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类型第1课《消息二则》课件(共20张PPT)2022-2023学年部编版语文八年级上册.pptx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:147733
  • 上传时间:2025-11-08
  • 格式:PPTX
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    关 键  词:
    消息二则 消息 课件 20 PPT 2022 2023 学年 部编版 语文 年级 上册
    资源描述:

    1、消息二则任务一 比较阅读新闻我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江1.学习消息二则,从新闻要素的角度把握课文内容。2.明确消息的“六要素”和结构特征。3.体会新闻语言的特征,能从字里行间了解作者的立场和观点。教学目标整体感知何时:1949年4月20日午夜开始;何地:在芜湖、安庆之间;何人:人民解放军;何事:我三十万大军胜利南渡长江;何故:坚决地执行毛主席朱总司令的命令;如何:人民解放军攻破国民党反动派防线,占领长江南岸。1朗读课文,理清二则消息的“六要素”。我三十万大军胜利南渡长江何时:1949年4月20日夜至4月22日22时。何地:西起九江(不含),东至江阴一千余华里的长江前线。

    2、何人:人民解放军百万大军。何事:我百万大军突破长江防线,占领南岸广大地区。何故:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为了打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役。如何:三路大军横渡长江。人民解放军百万大军横渡长江2、试着从消息结构的角度,分析二则新闻的异同点。我三十万大军胜利南渡长江:人民解放军百万大军横渡长江有标题、导语、主体三部分。有标题、导语、主体,背景、结语五部分。品味语言读导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。导语中的“已”和“大约”能否去掉?已经,表明解放军三十万人渡过长江这个事件已然发生。表明三十万人是一个概数,不是确数。体现新闻语言的真实性、准确性,不可删去。

    3、国民党反动派经营了三个多月的长江防线,遇着人民解军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。读主体:读主体:结合具体用词,赏析其表达效果。结合具体用词,赏析其表达效果。“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”?“摧枯拉朽”写出了什么?国民党反动派经营了三个多月的长江防线,遇着人民解军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中

    4、。读主体:读主体:结合具体用词,赏析其表达效果。结合具体用词,赏析其表达效果。写出了国民党军队准备之充分,与后面国民党军队溃退之快形成极大的反差。暗含讽刺意味。写出了国民党军队的不堪一击,反衬了人民解放军的英勇善战,流露出一种胜利的自豪感。写出了敌军溃退之势,反衬出我军的英勇不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。读主体:读主体:结合具体用词,赏析其表达效果。结合具体用词,赏析其表达效果。文中“不到”“即已”“突破”“占领”“正向”“进击”等词语,有什么表达效果?“不到”表明时间短,“即已”“正向”表明人民解放军突破敌阵的速

    5、度快,“突破”“占领”“进击”等词语,表现了人民解放军攻势猛烈、势如破竹的特点,抒发了作者激动的心情及对英勇的人民解放军的赞美之情。句中“百万”是实数,中路军30万人;西路军35万人;东路军35万人,人数的确切更体现了报道的真实、准确、严密。3.标题“人民解放军百万大军横渡长江”。4.4.人民解放军人民解放军百万大军百万大军,从一千余华里的战线上,从一千余华里的战线上冲破敌阵冲破敌阵,横渡横渡长江长江。此句中的“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”语言简洁而具有气势,精读课文首先,中路军最早渡江,所以先写;其次,中、西两路所遇敌情一样,并且抵抗都很微弱,东路所遇抵抗较为顽强,所以中、西路合写在前

    6、,东路单写在后。1人民解放军百万大军横渡长江主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排?中路军写得较简略,是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道;此处简略交代即可转入下文。西路军写得稍详,是因为渡江正在进行中,有些事情需要交代,如“至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完”。已渡过的“正向南扩展中”,预示了战役的前景。2三路大军的渡江情况,哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排?东路军写得最详,因为它所遇抵抗“较为顽强”,胜利来之不易,故作详细报道。一是较具体地写了战斗情况;二是更详尽地写了战果。三个层次写得有同有异,有详有略,在统一中有变化,避免了重

    7、复雷同。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。读以下两句话,思考这两句话运用了什么表达方式,有何作用。读以下两句话,思考这两句话运用了什么表达方式,有何作用。议论。在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了我西路军取得胜利的原因,突出了我军的英勇善战,揭露了国民党反动派的反动本质,增强了消息的思想深度和政治高度,深化了文章的主题。拓展阅读1948年10月,党中央驻西柏坡。傅作义探知情报以后,准备出动近10万大军和骑兵突袭中共首脑机关。当时国共主要战场在东北和

    8、西北,而党中央周围卫戍部队仅一万多人,形势十分危急。26日,毛泽东办完大事以后,自言自语道:“要给傅作义一点厉害看看。”周围的人不明白:“我们身处险境,还要给别人厉害看?”只见毛泽东拿起笔,很快以新华社记者名义写了一篇评论:动员一切力量,歼灭可能向石家庄进扰之敌,交中央电台向全国广播。评论中说:为了紧急动员一切力量,配合人民解放军歼灭可能逃向石家庄一带的蒋、傅军,党中央已向保定至石家庄沿线及其两侧各县发出了命令,限令3天内动员一切民兵及地方武装,准备好一切可以使用的武器,以利于作战,尤其要注重打击骑兵等等。这篇文章马上由新华电台广播,傅作义见我方对他们的计划什么都知道了,还做了准备,并有了歼灭部署。他生怕遭到埋伏,只好偷偷地将刚开出来的部队又撤回北平,这出现代“空城计”就这样结束了。一纸吓退十万兵

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