第三单元 《习作：我来编童话》（教学课件）-【上好课】三年级语文上册 部编版.pptx

1、习作习作我来编童话我来编童话同步精品上好课系列三年级语文上册部编版重温童话，激发写作兴趣学习任务一同学们，童话王国里充满了丰富、奇特的想象。回忆你读过的童话故事，哪些想象让你觉得特别奇妙？情境导入蟋蟀能在肚子里旅行，拇指姑娘还没有大拇指的一半长，王子会变成野天鹅，猎人会剖开大灰狼的肚子救出外婆。太奇妙啦！童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。我们也可以编写出奇妙的童话故事。依托词语，打开写作思路学习任务二黄昏国王厨房冬天啄木鸟森林超市星期天玫瑰花小河边看到这些词

2、语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥发挥想象，把故事写下来吧！角色时间地点黄昏国王厨房冬天啄木鸟森林超市星期天玫瑰花小河边角色、时间、地点是构成童话故事的基本要素，每个童话故事都离不了它们。黄昏国王厨房冬天啄木鸟森林超市星期天玫瑰花小河边小公主、月亮、魔法师自由组合月亮上、海底、小船上国王、啄木鸟、春天、森林超市小公主、玫瑰花、黄昏、小河边魔法师、月亮、冬天、小船上展开想象，设想可能发生的故事细化指导，把故事写清楚学习任务三第一：想得越细，说得越具体。写作指导想一想故事发生在什么地方，有哪些动物或事物，它们之间发生了哪些事情。注意形象的设定要符合动物或事物的特征。第二：

3、要细心体会，想想这件事情说明了什么？如想要表扬什么，或者是批评什么。第三，要合理地展开想象。如动物们之间会发生什么故事，故事发生的时间、地点以及当时的环境如何，在故事的发展过程中，小动物们会想些什么，说些什么，又会做些什么。故事的结果怎样，告诉我们一个什么道理。小技巧无论是动物、植物，还是一件物品，只要进入了童话世界，就有了人的特点，会说话，会思考，会做事。例文引路，自主写作学习任务四小熊开店小熊住在小河边，为了方便大家，他开了一间森林超市，当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天，食品店、厨房，到处堆满了各种萝卜。这样一来

4、，到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好又辞退了松鼠。后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。超市办得红红火火，受到了大家的称赞。例文欣赏点评：这篇童话讲述了小熊开了一间森林超市，它先后聘请了兔子、松鼠和猴子当采购员，而超市里因为不同的采购员分别出现了不同的情况。这个童话故事告诉我们：做事情要多动脑筋，多为别人着想，才能把事情办好。你的故事你做主。发挥大胆想象，编写故事吧！学好语文，快乐成长！学好语文，快乐成长！