第五单元总复习（课件）-2022-2023学年五年级语文下册期末备考（统编版）.pptx

1、第五单元知识梳理强化第五单元知识梳理强化人教部编版五年级下册小学语文复习课件 新课导入：今天我们复习的内容是五年级下册第五单元，老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！本单元是习作单元本单元是习作单元，延续之前的习作单元的编排体系延续之前的习作单元的编排体系，由由“精精读课文读课文”“”“交流平台交流平台”“”“初试身手初试身手”“”“习作例文习作例文”“”“习作习作”构成构成，引导学生学会描写人物的方法引导学生学会描写人物的方法。人物描写一组人物描写一组 对小嘎对小嘎子子、祥子祥子、严监生的形象特点进行了生动形象的刻画严监生的形象特点进行了生动形

2、象的刻画。刷子李刷子李 通过写刷子李奇葩的规矩通过写刷子李奇葩的规矩、穿着穿着、动作和刷墙效果动作和刷墙效果，表现出刷表现出刷子李的高超技艺。子李的高超技艺。u单元概览单元重点本单元需要我们做到本单元需要我们做到学习描写人物的基本方法学习描写人物的基本方法。“交流平台交流平台”总结了本单元精读课文中总结了本单元精读课文中所使用的描写人物的方法所使用的描写人物的方法，并将其归纳为并将其归纳为：选用典型事例选用典型事例，把它写具把它写具体体；用多种方表现人物的特点用多种方表现人物的特点；描写周围人的反应描写周围人的反应，间接写出人物的间接写出人物的特点特点。初步运用描写人物的基本方法。初步运用描写

3、人物的基本方法。教师在教学中要引导学生学习描教师在教学中要引导学生学习描写人物的方法写人物的方法，引导学生在细致观察的基础上掌握描写人物的基本方法引导学生在细致观察的基础上掌握描写人物的基本方法，如选取典型事例如选取典型事例，运用语言运用语言、动作动作、神态描写等表现人物的特点神态描写等表现人物的特点，通过描写其他人物的反应或其他方面的内容表现人物的特点通过描写其他人物的反应或其他方面的内容表现人物的特点。课文单元重点本单元习作部分要求我们具体地表现一个人的特点具体地表现一个人的特点。与单元主题相适与单元主题相适应应，习作部分要求写出人物的特点习作部分要求写出人物的特点，并引导学并引导学生选取

4、典型事例生选取典型事例，课本中给出了四个事例课本中给出了四个事例，引引导学生运用典型事例表现人物的特点导学生运用典型事例表现人物的特点，并运用语并运用语言描写言描写、动作描写动作描写、心理描写等多种描写方法心理描写等多种描写方法，突出人物的特点突出人物的特点。口语交际本单元本单元的重点字词主要集中在精读课文中必需的重点字词主要集中在精读课文中必需要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。u重点字

5、词盘点字词盘点易错读音揪ji铸zh颧qun揩ki侄zh蘸zhn圣shng怔zhng诈zh字词盘点一词多义障：阻挡；遮掩。用来遮挡、阻隔的东西。欺：欺骗。欺负犯：抵触；违犯。侵犯。罪犯。发作；发生（多指错误的或不好的事情）。姓。圣：最崇高的。称学识或技能有极高成就的。指圣人。封建社会尊称帝王。宗教徒对所崇拜的事物的尊称。姓。字词盘点必须会写的字摔跤 欺负 抓挠 破绽 脚腕 扳不动 肢体无疑 格局 监生 侄子 喉咙 粉刷 刷浆师傅 绝活 派头 包袱 手法 鼓点 屏障 芝麻 神圣 露馅儿 难堪 字词盘点必须会写的字有诈 傻小子 发怔 一叉一搂 手疾眼快 精神抖擞仰面朝天 不可侵犯 轰然倒塌 一模一样

6、半信半疑字词盘点四字词语释义手疾眼快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。一模一样：形容完全相同，没有什么两样。字词盘点四字词语释义天衣无缝：前蜀牛峤灵怪录郭翰：“徐视其（织女）衣并无缝，翰问之，曰：天衣本非针线为也。”后喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。神圣不可侵犯：形容非常庄严、崇高，不容许有丝毫的侵犯。助人为乐：帮助人就是快乐。忠于职守：指忠诚地对待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。闭目养神：把眼睛闭上，集中精神。全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中

7、。出自钱钟书围城。”字词盘点四字词语释义字词盘点四字词语释义聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。出自汉王褒圣主得贤臣颂。”毫不在意：丝毫不在乎或不介意。毫不在意：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。字词盘点四字词语归类aabc式一模一样半信半疑abac式描写人物品质助人为乐描写人物神态闭目养神全神贯注忠于职守津津有味聚精会神小学语文复习课件立刻马上 欺负欺凌 破绽漏洞挺脱结实 计划盘算 威严威武出色卓越 结实壮实 问候慰问穿梭穿行 吩咐嘱咐 登时顿时字词盘点近义词小学语文复习课件规矩规则 派头架势 清脆响亮搜索搜寻 侵犯侵略 发怔发呆半信半疑将信将疑 天衣无缝万无一失

8、字词盘点近义词小学语文复习课件退后前进 手疾眼快笨手笨脚精神抖擞萎靡不振 挺脱虚弱 直硬柔软出色平庸 结实虚弱 侵犯保卫清爽沉闷 雪白漆黑 稀溜溜稠糊糊天衣无缝漏洞百出 平平整整坑坑洼洼一模一样迥然不同字词盘点反义词字词盘点四字词语归类aabc式一模一样半信半疑abac式描写人物品质助人为乐描写人物神态闭目养神全神贯注忠于职守津津有味聚精会神字词盘点四字词语归类互为近义词的词语一一式的词语：描写人物精神状态的词语:手疾眼快见多识广 东奔西走 高瞻远瞩一模一样 一心一意 一板一眼 一唱一和精神抖擞 气宇轩昂 昂首阔步 容光焕发 斗志昂扬本单元本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需的重点句子主要

9、集中在精读课文中必需要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。体系。u重点句子积累小学语文复习课件严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。重点句子动作描写小学语文复习课件只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点

10、,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。重点句子动作描写小学语文复习课件看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。重点句子外貌描写小学语文复习课件啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障!这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的

11、技艺。重点句子比喻句小学语文复习课件俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来!“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。重点句子比喻句语文常识提精本单元语文常识的重点集中在课文及日积月累板块，我们需要牢固掌握，要会背会默写，这是语文考试中的重点内容，半点不容马虎！小学语文复习课件摔跤选自徐光耀的中篇小说小兵张嘎；文章主要通过（动作）描写，表现了小嘎子的顽皮机敏、争强好胜、富有心计。摔跤选自徐光耀的中篇小说小兵张嘎；文章主要通过（动作）描写，表现了小嘎子的顽皮机敏、争强好胜、富有心计。小学语文复

12、习课件读他像一棵挺脱的树赏析：“是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。”这一段的人物描写运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了祥子的挺脱、坚壮、有生气，从而可以看出他的朴实。也就是这样一个普通的人力车夫，却一次又一次的遭到命运的捉弄。经历了买车的三起三落，祥子失去了生活的信心，变成了“自暴自弃的行尸走肉”，与之前的祥子是截然不同的两个人。小学语文复习课件两茎灯草选自清代（吴敬梓）的儒林外史；文章主要通过动作描写和（心理）描写表现了严监生的（吝啬）。两茎灯草选自清代（吴敬梓）的儒林外史；

13、文章主要通过动作描写和（心理）描写表现了严监生的（吝啬）。小学语文复习课件采用对比、烘托的手法，通过曹小三对师傅半信半疑的态度和主人公艺高胆大的自信进行对比，充分表达了作者对刷子李这个超凡技艺的奇人由衷的赞叹和肯定。刷子李一课文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三？小学语文复习课件搜索的意思是仔细寻找，在文中写出了曹小三对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷子李墙神功是否属实的期待。读刷子李赏析“此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。”小学语文复习课件扫一眼写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师博手艺高超的质疑，师傳那如山般的形象轰然倒去。为下文刷

14、子李最后掲开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的！一波三祈的叙事，使刷子李的奇得到了一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到引人入胜的艺术效果。赏析“但他怕师傅难堪，既不敢说，也不敢看，可忍不柱还要扫一眼。”知识巩固演练本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！一、看拼音写词语。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量知识巩固演练pzhngdng zhzi chunsu lngzhngxfhuhungmiotiofngsodliangA铸成（zh）小嘎子（g）监

15、生三抓两挠B吐痰（tn）扳不动（bn）包伏仰面朝天C蘸了（zn）冷绊子（bn）枝体忠于职守D发怔（zhng）揪出来（qi）衔接形形色色二、下列读音和书写全部正确的一项是（）AA设计 格局 悠闲 优游自得B布置 格局 优美 娇生惯养C布置 情趣 舒缓 优游自得D设置 情趣 舒畅 娇生惯养三、将四个词语填入括号里，最恰当的一项是（）。高考完的姐姐把卧室重新（）了一番，增加了不少（）。每天起床后，放上一曲（）的音乐，感觉这种（）的生活妙极了。CA“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说小兵张嘎中的主人公。B他像一棵挺脱的树，本文选自骆驼祥子，作者是老舍。C两茎灯草运用讽刺的语言以及夸张的表现手法，塑造了严监

16、生爱财如命的守财奴形象。D刷子李写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，正面反映出刷子李的高超技艺。四、下列说法不正确的一项是（）D课堂总结在本节课的学习中，我们针对第五单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。例文参考在本节课的最后，老师为大家提供了一篇习作例文进行参考，希望同学们能学以致用，有效达成本单元的能力目标。习作例文习作例文“马上”老爸们家有一位神般的存在，就是我的“马上”老爸。大家可别误会了，“马上”的意思可不是说我的老爸多么爱骑马，而是老爸总是爱把“马上”这个词挂在他的嘴边上。我老爸总爱把“马上”当

17、成是一个动词，每一次要让他做什么事情，人还在懒洋洋地躺在床上，口中冲口而出却是“马上”。可他的“马上”大军从来也不听他指挥，经常罢工，最终，他“马上”去做的事情就只有全家最勤劳的妈妈代工了。习作例文有一天早上，“马上”老爸懒懒散散的爬起床，妈妈说：“老公，赶紧去刷牙吃早饭吧！”老爸还是晕晕乎乎的呢，怎么能听得进去，就含含糊糊地说：“马上，马上去刷！”接着大家都按部就班的忙着各自的事情，穿衣服、梳头、吃饭我一直很仔细地在观察老爸，直到他踏出家门那一刻，他早就把让他刷牙的事情抛之脑后，一分一寸也没想起来还要刷牙。或许，等他今天早上见客户的时候才会想起来今天早上自己并没有刷牙吧。习作例文什么？你觉得

18、“马上”老爸不过是一时忘记了？！大错特错!不信，再来看看下面这件事情，保证让你心服口服。也是一个早上，爸爸坐在沙发上看电视，妈妈突然着急地说：“老公，家里没有狗粮了，你赶紧下去买一袋吧！”“马上、马上。”老爸连声答应道，但眼睛一直没离开过电视。妈妈又说：“一定要买狗子爱吃的那个牌子”“马上、马上”老爸依旧没有挪动屁股的意思。习作例文一直快到了中午，我才提醒了老爸。老爸一拍脑袋，像阵风一般地奔向楼下宠物店。唉真让人操心！十分钟后，爸爸回来了，拿了一大袋猫粮，什么！他居然买的是猫粮。妈妈一看马上对“马上”老爸发了火。大吼道：“我们家养了这么久的原来是猫吗？”“啊马上，马上，我马上去换”风一般的男子又消失在家门口。最后，我们家狗狗一天都没吃上饭。我的“马上”老爸也一天没吃上饭，因为妈妈罢工了。习作例文“马上”老爸，咱们能不能改改这拖延症啊？谢谢观赏