2021秋三年级语文上册 第二单元 第5课 铺满金色巴掌的水泥道习题课件 新人教版.ppt

1、5 铺满金色巴掌的水泥道课后练习提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升43一、用“”给加点字选择正确的读音。水洼(ww)雨靴(xuxi)增添(znzn)凌乱(lnlng)二、读拼音，写字词，不要写错别字。yunshu n p墙外的,路上了一 yn块彩色的地毯，这是着落叶图案的地毯。院水 泥铺印三、写出下面加点词语的近义词。1啊！多么明朗()的天空。2它们排列得并不规则()，甚至有些凌乱()。晴朗规整杂乱四、品读句子，完成练习。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。1理解“熨帖”一词，可用_的方法，它是_的意思。2这句话运用了_的修辞手法

2、，我能进行仿写_。联系上下文紧贴比喻仿写略一、总体取景：去上学1读课文第15自然段，从取景的角度填写画面的构成。(1)时间：背着书包去_时。上学(2)天气：一夜_，一夜_，天开始_了。(3)画面主体：院墙外的_。秋风秋雨放晴水泥道2体会构图，补全句子。_的水泥道上，_的水洼映着一角_的蓝天，两旁有梧桐树，树上_的_的叶子落在水泥道上，上面是_的天空。湿漉漉亮晶晶小小金黄金黄闪着雨珠明朗二、三个特写：走水泥道1读课文第69自然段，把握内容。(1)第 6、7、8自 然 段 细 致 描 述 _、_和_。(2)第9自然段写_。水泥道落叶走在路上的“我”“我”被这样的景色迷住了2水泥道：根据理解填空。(

3、1)水泥道像铺上了一块彩色的_。(2)地毯是彩色的是因为_，地毯闪闪发光是因为_。地毯有金黄金黄的落叶和水洼里映着的蓝天有亮晶晶的水洼3落叶：摘录词语。(1)颜色：_(2)姿态：_(3)排列：_(4)感受：作者把落叶比作_，使人感受到水泥道的_。金色的熨帖、平展不规则，有些凌乱金色的小巴掌美4走在路上的“我”(1)补全句子：这多像两只_，在秋天金黄的叶丛间，愉快地_着、_着棕红色的小鸟蹦跳歌唱(2)判断。这里把“我”走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。()这句话表现了“我”行走在这样的水泥道上的快乐心情。()句中的省略号表示列举的省略。()写水泥道和落叶的语句写出了静态的画面，这句话写出了

4、动态的画面。()三、画面感受：景色真美1补全句子：当我背着书包去上学时，_觉得，_啊！第一回门前的水泥道真美2判断。(1)这是一个感叹句，表达了作者对所看到的景色的赞美。()(2)“第一回”说明这条水泥道是新修的，以前不是这个样子。()(3)水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所赞美的其实是秋天。()(4)此时，“我”的心情是依依不舍的。()一、延伸阅读秋的原野窗外飘进来一片梧桐树的落叶。我凝视着它，恍然领悟到：这是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天

5、空像_，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天空。那池塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面游着。或许嫌这儿过于寂静吧，它们伸着长颈，有节奏地叫着，为大自然平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像_似的呢？村前村后，等待着收割的稻田，好似_。一阵微风吹过，泛起了一排排金黄色的波浪。稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。当晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶上也升起了缕缕炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远(有改动)1给句子中加点的词语选择正确的解释。(填字母)(1)白鹅为大自然平添了不少生气。()(2)今天，我又惹妈妈生气了。()A因不合心意而不愉快。B生命力，活力。BA2选择恰当的句子填到文中的横线上。(填字母)A一片金黄色的大海B一团火焰C一块覆盖大地的蓝宝石C B A3 第 三 自 然 段 描 写 的 景 物 有 _、_、_和_。天空小池塘芦苇丛白鹅4秋天的原野像一幅幅图画，第三至六自然段各是一幅图画，请连一连。第三自然段 牧童晚归图第四自然段 稻田欢歌图第五自然段 枫林红叶图第六自然段 池塘秋色图二、百字练笔你在上学或放学路上看到了什么景色？用几句话写下来吧！_略。