2021秋三年级语文上册第五单元习作例文我爱故乡的杨梅习题课件新人教版.ppt

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资源描述：: 1、习作例文：我爱故乡的杨梅课后练习提示：点击进入习题。123基础练习12主题探究43一、给下面加点的字选择正确的读音，画“”。二、在括号里填上合适的词语。()的枝条 ()的杨梅()的果肉()的小刺()地吮吸()的汁水四季常绿圆圆新鲜红嫩平滑贪婪鲜红三、下列句子运用了什么修辞手法？填字母。1一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。()2小河边的那间茅屋只有巴掌大。()3一棵棵高大的梧桐树像士兵一样挺立在马路两旁。()A比喻B拟人C夸张BCA四、按要求写句子。1一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(缩句)_2阳春三月，一朵朵桃花开了。(改为拟人句)_杨梅树吮吸着甘露。示例：阳春三月，一朵朵桃花绽开了美丽的
2、笑脸。一、杨梅树细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。1该句运用了_和_的修辞手法，把细雨比作_和_。比喻拟人丝甘露2“贪婪”的意思是_，可见作者把杨梅树当作_来写。渴求而不知满足人二、杨梅果1杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。(1)这段话主要写了杨梅的_。(2)画“”的句子主要从_(味觉触觉)来写杨梅，表达了作者对杨梅的_(讨厌喜爱)之情。样子触觉喜爱2作者仔细观察，发现杨梅颜色变化的过程是：()()()淡红深红几乎变黑三、总结写植物的方法下列说法正确的打“”，错误的打“”。1要想把植物写好，一定要仔细观察。()2文中恰当地运用一些修辞手法，能让文章更生动。()3不用安排顺序，想怎么写就怎么写。()4要写出对植物的喜爱或赞美之情。()

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