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类型2021秋九年级语文上册 第三单元 13 湖心亭看雪习题课件 新人教版.ppt

  • 上传人:a****
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  • 上传时间:2025-11-08
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    2021秋九年级语文上册 第三单元 13 湖心亭看雪习题课件 新人教版 2021 九年级 语文 上册 第三 单元 湖心亭 习题 课件 新人
    资源描述:

    1、13 湖心亭看雪12(1)只,只有(2)裹、围(3)白汽弥漫的样子(4)哪能新知积累基础练提示:点击进入讲评zhnngngjicusngzhnhngdng3(1)人称代词,我(2)古人罚酒时用的酒杯4(1)名词用作动词,下大雪(2)名词用作动词,客居5(1)湖 中/人 鸟 声/俱 绝(2)舟 中 人/两 三 粒 而 已6B C示例:(1)不入虎穴,焉得虎子(2)不鸣则已,一鸣惊人7899A101112语言建构能力练1516提示:点击进入讲评1314171给加点字注音。崇祯()拏()更()定一芥()毳()衣雾凇()铺毡()沆砀()()zhnngngjicusngzhnhngdng(1)惟长堤一痕

    2、 惟:_(2)拥毳衣炉火 拥:_(3)雾凇沆砀 沆砀:_(4)焉得更有此人焉得:_裹、围只,只有2.解释下列加点的词。白汽弥漫的样子哪能 3.写出下列加点词的古义。(1)余住西湖古义:_;今义:剩下。(2)余强饮三大白而别古义:_;今义:像霜或雪的颜色(跟“黑”相对)。人称代词,我古人罚酒时用的酒杯4.指出下列加点词的词类活用现象并解释。(1)大雪三日()(2)是金陵人,客此()名词用作动词,下大雪名词用作动词,客居 5.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(1)湖中人鸟声俱绝(两处)(2)舟中人两三粒而已(一处)6作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景,与下列哪两项相似()A海内存知己,天涯若比邻

    3、B酒逢知己千杯少C同是天涯沦落人,相逢何必曾相识D君向潇湘我向秦【点拨】B、C项正好与作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景相似,其一,表达“相逢何必曾相识”;其二,与刚熟悉的人饮酒作乐。其他两项反映不出这两点。【答案】B C7.写出含有加点词且与之含义相同的成语或短语。(1)湖中焉得更有此人()(2)舟中人两三粒而已()不入虎穴,焉得虎子不鸣则已,一鸣惊人8.根据提示在下列横线上填写出古诗文名句。(1)作者到湖心亭看雪的情绪是一波三折的,作者不惧寒冷“_”,然后被眼前的雪景所迷住。接着湖心亭的巧遇更让作者同样感到“_”,从而化解了心中淡淡的愁绪。(2)湖心亭看雪中具体描写雪景的句子是:_,_,

    4、_。独往湖心亭看雪湖中焉得更有此人雾凇沆砀天与云与山与水 上下一白(3)“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,使人想起柳宗元江雪中的名句:_,_。(4)描写西湖的诗句很多,例如:“_,_”,这是苏轼笔下的雨后西湖;“_,_”,这是白居易眼中的初春西湖;“_,_”,这是杨万里心中的夏日西湖。西湖的确是个迷人的地方。千山鸟飞绝万径人踪灭欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄映日荷花别样红接天莲叶无穷碧9.下列文学文化常识表述有误的一项是()A古人将一夜从19点开始分为五更,每更约为两小时,湖心亭看雪中的“更定”指一更,即零点前后。B“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称,古代居所前

    5、为“堂”,后为“室”。成语“登堂入室”出自论语,意思是登上厅堂进入内室,指学问、技艺由浅入深,达到一定造诣。C古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用桑梓指家乡。范进中举中张乡绅称与范进“同在桑梓”的意思就是说他与范进是同乡人。D戏曲是戏剧的一种,在时间和空间上比话剧、歌剧有更大的自由。而川剧“变脸”,原指戏曲中的情绪变化,后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的特技表演。【点拨】更定,指初更以后,晚上八时左右。【答案】A10解释下列句中加点的词。(1)湖中人鸟声俱绝 绝_(2)余拏一小舟 拏_(3)是金陵人,客此 客此_一、课文研读消失撑(船)请同学们看点拨训练第42页第10-13题。客居此地11.阅读文

    6、中画线部分,完成下面的题目。(1)画线句子的描写很有特点,请作具体分析。作者运用白描手法,按照由远及近、由大到小的次序,勾勒出一幅颇有意境的冬雪水墨画。作者运用侧面烘托的手法,由堤及亭,由亭到舟,由舟及人,层次清楚地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖上夜雪水墨画,情趣盎然。(2)作者写雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟和人?(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是:_。写出了视野由远及近,由大变小,让人顿时产生了一种天地之大、人生之微的感慨12.【审美鉴赏】“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”营造了怎样的意境?在文中有何作用?营造了天寒地冻、天无飞鸟、湖无人迹、万籁俱寂的意境。作用:渲染了

    7、寂静的气氛,为下文写作者“独往湖心亭看雪”做铺垫。13.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文?舟子的话表现出作者雪后深夜湖心亭遇知音的惊喜之情,“痴”字既表明了作者对西湖雪景的喜爱之情,又含有对故国割舍不下的怀念之情。画龙点睛,深化意境。14.请解释下列加点词在文中的意思。(1)余强饮三大白而别 白:_(2)湖中焉得更有此人 更:_(3)雾凇沆砀 沆砀:_(4)一半勾留是此湖 勾留:_二、拓展阅读古人罚酒时用的酒杯还白汽弥漫的样子逗留,停留【2021安徽合肥包河区期中改编】请同学们看点拨训练第42页第14-17题。15.将下列句子翻译成现代汉语。(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。(2)碧毯线头抽早稻。不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。田野里早稻拔节抽穗,好像碧绿的毯子上的绒头。16.湖心亭看雪中,通过听觉描写了西湖冬天静寂的句子是:_;春题湖上中,总写鸟瞰西湖春日景色的句子是:_。(用原文句子填空)湖中人鸟声俱绝湖上春来似画图17.湖心亭看雪和春题湖上描写西湖美景的主要方法有什么不同?分别表达了作者怎样的思想感情?湖心亭看雪运用了白描的手法描写西湖;春题湖上侧重于视觉描写,运用比喻的修辞手法,描写西湖美景。湖心亭看雪表达了作者超然脱俗的性格和孤高自赏的情怀;春题湖上表达了诗人对西湖美景的热爱和眷恋之情,以及诗人闲适的心境。

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