苏教版-小学-语文-五年级-上册-第12课-第1课时-伊索寓言.pptx

1、导入字词感知第12课伊索寓言朗读自学作者第一课时品读小结作业五年级语文上新课标江苏同学们，还记得我们以前学过的寓言故事吗？寓言故事有什么特点呢？寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。返回伊索，古希腊的寓言家，他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，现在常见的伊索寓言是后人根据拜占

2、廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言传抄本编订的。返回返回2.找出三个故事中骗人的语句，对自己不懂的地方，做上符号。3.读书中有什么感触，及时在书上写上简要批注。1.要求：读准字音，读通句子，大致了解故事大意。返回我会读狸葡萄馋酸谎贯慌粪戒p ltochnsunhununhunfnji找一找：自读课文，圈画出生字，并明确所在词语。读一读：自己认读后，再读给同桌听，同桌之间互相正音。认一认：老师把生字上方的拼音去掉,让全部学生一起拼读。我会认伊喉咙掺chn y hu ln 葡萄p to狸l馋chn酸谎贯sunhunun慌hun粪戒fnji狸一起学写字葡萄馋酸谎贯慌粪戒理解词

3、语惊慌失措：闻声赶来：无能为力：听见声音就赶快跑过来。一下子不知怎么办才好。用不上力量，也指无力相助。返回初读感知1.狐狸和葡萄讲了一只狐狸想，想尽（）却（），于是他说这些葡萄不好吃。2.牧童和狼讲的是一个牧童在放羊的时候，好几次（）狼来了（）骗村民，后来，狼真的来了，他（）也没有人来帮忙。3.蝉和狐狸讲的是狐狸想吃蝉，便设下一个（）用（）骗蝉下来，蝉识破了他（）没有（）。得到已经熟透了的葡萄各种办法没有吃到葡萄喊破喉咙他大叫狼来了花言巧语圈套诡计上当返回找出三个故事中骗人的语句。“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”“狼来了！狼来了！”“您的歌声多么美妙，您真是个天才的歌唱家。”品读领会从哪些词句

4、可以看出狐狸非常想吃葡萄？馋得直流口水，想尽了各种办法。狐狸为什么这么想吃葡萄？饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又 摘不到。请同学们大胆想象，帮狐狸出出主意。口头表达的训练你能体会到狐狸此刻的心情吗？狐狸没有够到葡萄很沮丧，无望。能把“无望”换成“失望”吗？为什么？“只好转身离开”“边走边回过头”从哪个句子可以看出狐狸在“白费劲”“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？边走边回过头狐狸非常想吃葡萄，却又说葡萄不好吃。这是为什么呢？爱慕虚荣表里不一这个故事的深刻寓意又是什么呢？通过狐狸这个形象对那些，无能为力、做不成事，反而找出各种借口自我解嘲的人的尖刻讽

5、刺。返回通过这节课的学习，我们认识了伊索，也知道了三个寓言故事的内容。课后搜集一些寓言故事，讲给同学们听听。课堂小结返回一、看拼音，写词语。粪便h li shu hun p to zu chn y un fn bin 狐狸说谎葡萄嘴馋一贯布置作业二、用“”标出加点字的正确读音,再用另一个读音组词。圈 套（jn jn）（qun jun）不 禁转 身（zhun zhun）（nn nn）灾 难.1.（）狐狸吃不到葡萄，（）说葡萄是酸的。2.一贯说谎的人（）说了真话，（）没有人会相信。3.（）现在已经是深秋了，（）天气仍然很热。4.（）大家通力合作，这个难题（）会解决。5.（）经历过严寒的人，（）能够体会到春天的温暖。四、说说寓言的寓意狐狸和葡萄。狐狸和葡萄告诉我们：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。三、我能在下列句子中填上合适的关联词语。因为所以即使也虽然但是只要就只有才返回