盐城专版2020中考语文复习方案满分训练05句子连贯与仿写对联试题.docx

1、满分训练(五) 句子连贯与仿写、对联议论类1.2019重庆B依次填入下面语段横线处的句子,排序正确的一项是()哲学,一门深奥晦涩的学问;儿童,一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。也因此,不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。不少大人都对哲学退避三舍,小孩子就更没办法学。而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。因此,不少人初听到“儿童哲学”这个名词时,都觉得不可思议。从这个意义上来说,和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比,儿童离哲学要近得多。实际上,哲学的本义是“爱智慧”,就是对智慧的热爱与追求。A. B. C. D. 2.全品原创下面语句的顺序排列恰当

2、的一项是()无我之境,是把读书作为诗意的栖居地。 它能让人放慢原本急匆匆的步伐,撇掉左冲右突、内心喧嚣的浮躁。 确实,阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程。在流连字里行间的风景里,找到一个安静的精神角落。有人说,读一本好书,是一次精神的修行,是一次灵魂的洗礼。A. B. C. D. 3.全品原创下列句子顺序排列最正确的一项是()人在世上安身立命的东西是什么?德,无论对个人还是对整个国家、整个民族都非常地重要。是德行。我们一切的行为都出自我们道德的选择。一个人如果仅仅是自强不息,而不讲厚德载物,就难免会导致“能者忌之、平者畏之”的不利局面,就不会得到外界的支持。人无德不立,国无德不兴。因此,我们不

3、仅要自强不息,还要厚德载物。A.B.C.D.4.2019长沙下列句子顺序排列最恰当的一项是()人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪。只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意。在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理。在喧嚣匆忙的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白。中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境。留白,是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美,又是一种人生的智慧。A. B.C.D.说明类5.全品原创将下列句子组成一段话,排序正确的一项是()同样200g的米,用水煮加260ml就可以

4、了,用豆浆煮就需300ml。需要注意的是,用来煮饭的豆浆,一定是比较稀的豆浆。豆浆和精白米一起煮饭,不仅可以营养互补,还能延缓血糖上升的速度。做米饭时,豆浆的用量要多于用水煮饭时水的用量。洗净的米倒入豆浆后要搅拌一下,以防大米结成团。A.B. C.D.6.2019江西下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()凡是普通的花草树木,随便地种在盆子里的,例如菊、月季、杜鹃等,只能称为盆植。如果是盆栽,那就要树干苍老,枝条经过整理,形成了美的姿态,方才合格。一般人对于种在盆子里的花草树木,统称为盆景,其实是有分别的。此外还有水石,以石为主体,或横峰,或竖峰,用水盘盛了水来供着,也要点缀几件小玩意。至于盆

5、景,那么除了将树木作为主体外,还要配以拳石或石笋,和屋、亭、桥、船、塔与人物,等等。A. B. C.D. 7. 2019南昌一模下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()这样才能体现出一个有古今文化的社会主义中国园林。文物与风景区园林相结合,文物赖以保存,园林借以丰富多采,两者相辅相成,不矛盾而统一。我国名胜也好,园林也好,为什么能这样吸引无数中外游人,百看不厌呢?我曾提过风景区或园林有文物古迹,可丰富其文化内容,使游人产生更多的兴会、联想,不仅仅是到此一游,吃饭喝水而已。风景绚美,固然是重要原因,但还有个重要因素,即其中有文化、有历史。A. B. C. D. 8.2019黄冈依次填入下面一段文

6、字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?。如福建漳州的江东桥,修建于800年前,有的石梁一块就有200来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法其次,我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高他们制作石料的工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形象再其次,我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供了有利条件A. B.C.D.描写抒情类9.全品原创依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()内心里

7、拥有善, 。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。, ,滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子,帮助我们度过相濡以沫的人生。看见贫穷而情不自禁地产生同情 才会看见弱小而自觉前去扶助看见寒冷而愿意去雪中送炭 我们在感动别人的同时,也被别人所感动从而形成一泓循环的水流A. B.C.D. 10.2019深圳请选出下列选项中排序正确的一项()桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的

8、细节描绘,一直为人们所称道:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。A.B.C.D. 11.2019长沙名校联考一模下列句子顺序排列最恰当的一项是()经年后,再回首,一切都是美好如昔。回首人生路上没有什么过不去,只是再也回不去。人生的步履,有过成功也有过失败。人生这一首绵长深远的诗歌,有过婉转也有过曲折。季节里留不住的,是那飞花细雨的优柔;岁月里逃不掉的,是那难以忘却的扑朔与迷离。不得不说时光总是太匆匆,伫立于回忆的门槛,只能遥望,而我们却再也回不到最初的原点。A. B. C. D. 12.全品原创下面句子顺序排列最恰当的一项是()初夏的味道是什么?是的,在物欲喧嚣躁动的时候,有谁会

9、去留意和体会时令的意味呢?在流水线一般的生活节奏中,它只在人们分神的一刹那触动一下人们的心扉,随即就淹没在浮躁的洪流中了。若真如此,就让我们追寻身心的感受,来体验一下初夏的味道吧!宋儒程颢有言:万物静观皆自得,四时佳兴与人同。这的确是深谙其中三昧的切身之语。或许只有当心真正沉静下来,真正开始感知身周万物的时候,时令的意味才会缓缓地浸润到人们的身心之中,甚至与人们融为一体。A.B.C.D.13.2019重庆A卷参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。示例:讲台讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。备选词语:窗台操场

10、林荫小道14.2019泰安根据提示,完成下列题目。请从“幸福自信成长土壤感恩成功”中选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用比喻的修辞方法。(不超过50个字)15.原创仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地;夏天的风是,;秋天的风是,;冬天的风是,。16.原创仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。语文学习能引领我们走上一段美好的征途。徜徉于美丽的文字间,汲取天地精华,领悟人生智慧。读诗歌,;读小说, ;读散文,;读戏剧,读屈原在风雨雷电中吟唱不屈的情怀。17.仿照画横线的句子,在横线上补写三句话,使之构

11、成排比。读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强, , , 。18.阅读下面文字,补写三个与画线的句子句式相同、修辞方法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;(1),;(2),;(3),。19.仿照画横线的句子,在空白处填写三个句子,使之构成排比句。广阔的语文世界,充满着无穷的魅力。跃然纸上的人物形象,让我们拍案叫绝;意蕴深厚的唐诗宋词,让我们回味无穷;(1),;(2),;(3),。20.按要求完成下面的对联题。学校组织古诗文赏析大赛,有同学根据曹操的观沧海写出了上联:千秋雄略看洪波起沧海。请你根据学过的古诗文,拟

12、写一个下联。(注明具体篇目)例:满眼离愁送挚友赴蜀州(送杜少府之任蜀州)下联: 21.有同学根据西游记拟定了上联,请你从读过的名著中选择一部对出下联。上联:西游师徒降妖除魔应天道下联:22.完成下面对联。今年是建国七十周年,学校在“庆祝建国七十周年”活动中向同学们征集对联,一同学写下了上联,可一时对不出下联,请你帮他完成下联。上联:七十年风雨,祖国与乾坤共寿下联:23.看了钢铁是怎样炼成的之后,有人出了一上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你结合水浒传三国演义儒林外史或红楼梦中有关情节,写出下联。下联:24.南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐

13、悲鸿小晴就此拟了上联,请你补充下联。上联:吴敬梓冷眼观世,儒林外史讽丑恶下联:25.春天是画家的宠儿,也是诗人笔下的常客,今天就让我们也做一回骚客,拿笔书写对春天的感受。要求,结合你知道的古诗文中词句对下联。上联:醉翁亭,乐见野芳发幽香下联:26.在中学阶段我们学习了很多脍炙人口的古诗文名篇,受到了很好的文学熏陶和思想启迪。请回顾所学的课文内容,根据上联内容补拟出下联。上联:范仲淹楼上观湖抒远志下联:27.中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代先

14、锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联:【参考答案】1.A解析细读题干给出的句子,可知第句“因此”一句是对题干现象的一个总结,而第句是对“不可思议”的阐述,剩余的三句话从哲学本身出发阐述儿童就是天生的哲学家,所以第句“实际上”承接第句讲哲学的实质,第句紧接着讲儿童具有爱智慧的天性,第句得出儿童离哲学比成年人近得多,且与结尾句相应,故选A项。2.C解析通读语句,发现文段的主要内容是“读书”。句引出中心,句对句直接诠释;句中的“它”承接句,句进一步深化。所以选C。3.D解析本题是一段议论性的文句,第句是本段的中心论点。第句是设问,提示下文,所以排在第

15、一位。第句回答了句,所以排在第二位。第句是中心句,是对所提问题发表的自己的观点,排在第三位。第句是对第句的论述,因而排在第四位。第句由“因此”一词紧承第句,排在了第五位。第句中的“自强不息”一词和第句照应,因而放在其后。4.D解析语段的中心话题是“留白”。其中,第句总说留白的作用;第句承接句,说明中国画的布局;第句承接第句的“美妙的意境”,突出人们的感受;第句提出生活中的留白,紧承第句;第句解释生活留白的原因,紧承第句;第句是解释“生活留白”后的生活状态。故答案应选择D。5.C解析这是一说明性语段,说明对象为“豆浆煮饭”,是总起,排头,排除B;接着要解说“怎么做”,接得紧,是补充说明注意事项,

16、所以选C。6.D解析这段话主要说明盆景、盆植、盆栽、水石的不同。首先提出一般人对于盆景的归类过于笼统这一现象,紧接着分别阐述了什么是盆植、盆栽和盆景,最后另外介绍了水石。7.B解析通读句子,可知语段讲的是我国的名胜和园林。作为首句提出了“为什么能这样吸引无数中外游人,百看不厌呢”的问题。然后分析原因,是总写原因,即文化原因和历史原因。句是文化原因,句是历史原因。句是总结语。排序应为:。8.B解析语段出自课文中国石拱桥,说明文段,重在理清说明顺序,扣紧标志性词语“首先”“其次”“再其次”,这样一来,顺序就清楚了。9.B解析本题要思考句子的衔接性,通读原语段,前一部分衔接最紧的是,排除AD;后一部

17、分衔接最紧的是,排除C,所以选B。10.D解析本段选文出自八年级上册课文梦回繁华,这是一个描写性语段,可先找时间、空间词,再按照逻辑顺序分析。语料第句点明写作对象汴河上的拱桥,所以应放在开头,初步选定答案为D项。接着先写汴河上拱桥的桥柱,接着写桥的两端,再写桥旁的漕船的细节。据此,可锁定答案为D项。11.C解析仔细阅读这几个句子,可知是围绕“时光”来写的,故句是首句,排除AD,句中“只是再也回不去”与句中的“而我们却再也回不到最初的原点”相衔接,排除B,故选C。12.B解析通读语句,发现文段的主要内容是“初夏的味道”,是问句,有总起意味;以“是的”开头,内容上与一致,所以紧承着;有总结意味,应

18、放最后;两句都突出“静”,与内容上一正一反;所以正确的排列顺序是:,所以选择B。或者这样想:是问句,有总起意味,排除A;以“是的”开头,内容上与一致,所以紧承着,排除C、D;所以确定选B。13.示例一:窗台小小的窗台盛放着我们的梦和远方,那里有晨晖夕照的温柔,那里有凭窗沉思的身影,那里有远望青山的怀想。示例二:操场操场如一方激情飞扬的舞台,跑道上矫健的身影如美妙的音符,奔腾跳跃里放飞着青春的梦想。示例三:林荫小道林荫小道如一首温柔的曲子,斑驳的阳光缓缓弹奏在石板路的琴键上,给人以宁静和安慰。14.示例一:幸福是一粒渺小的种子,感恩的心便是土壤,将幸福的种子植根于感恩的土壤,幸福的大树就会茁壮成

19、长。示例二:幸福是一条平凡的小船,自信便是高扬的风帆,将风帆置于小船之上,幸福的小船就会驶向成功的彼岸。示例三:成长是欢快的小溪,感恩是幸福的源泉,成功是参天的大树,自信是肥沃的土壤。15.示例:热辣的湿闷的气息熏染着慵懒的行人萧瑟的急促的脚步扰动着城市的角落凛冽的狂躁的呼啸打破了四野的沉寂16.示例:读乡愁在聚散离合中呢喃深切的怀恋读呐喊在腐朽不堪中解剖沉睡的灵魂读背影在纯粹质朴中体味真挚的亲情17.示例:可以使卑微的生命变得高尚可以使单调的生活变得多彩可以使浮躁的心态变得平和18.示例:读河流读出了它永远向前的执着读云彩读出了它随遇而安的从容读青松读出了它傲雪迎风的毅力读春雨读出了它润物无声的柔情读大海读出了它雄伟恢宏的气势(写三个即可)19.示例:跌宕起伏的故事情节让我们如醉如痴意味深长的传奇神话让我们受益匪浅绚丽多彩的自然风光让我们心驰神往神秘无限的科学领域让我们充满好奇优秀悠久的传统文化让我们流连忘返(写三个即可)20.示例一:满腹诗情赏鸥鹭醉夕阳(如梦令)示例二:一腔愁绪听飞鸟鸣山河(春望)21.示例:梁山好汉劫富济贫得民心22.示例:九万里长空,江山同日月增辉23.示例:侠肝义胆,武松醉打蒋门神24.示例:周树人深情怀旧,朝花夕拾忆往昔25.示例:钱塘湖,喜看新燕啄春泥26.示例:苏东坡庭中赏月述闲情27.示例:看今朝时代先锋继往开来谱新篇