2021秋四年级语文上册 第一单元 第2课 走月亮习题课件1 新人教版.ppt

1、2 走月亮课后练习提示：点击进入习题。123积累运用12阅读理解1拓展提升2一、给加点字选择正确的读音，打“”。二、读拼音，写词语。阿妈qin zhe()我走过一片zhun ji()地，我看见了chn sh()的do ()；走过一片果园，我看见了成串的紫p to()。牵着庄稼成熟稻谷葡萄三、选一选。1与“这不就是我们家的地吗？”意思相同的一项是()A这不是我们家的地。B这是我们家的地。C这是我们家的地吗？D这怎么可能是我们家的地呢？B2对下面语段的内容概括最全面的一项是()厦门传统习俗正月初三不能登门拜年，要在家里祭祀祖先。俗话说“初一早，初二早，初三困甲饱”，意思是初一、初二要早起，初三日无

2、客登门，晚起也无妨。厦门的“博饼”，是厦门人中秋聚会的保留节目。每逢中秋佳节临近，厦门的大街小巷里便会传出博饼时骰子撞碰瓷碗的悦耳叮当声。A厦门正月初三忌拜年。B厦门中秋博饼。C厦门旅游景点介绍。D厦门的民俗文化。【答案】D细细的_，流着_的香味，流着_。灰白色的_布满河床。哟，卵石间有多少可爱的_啊，每个小水塘都抱着一个月亮！1按课文内容填空。一、洒月光，景物美溪水山草和野花月光鹅卵石小水塘2“我”看到了_，闻到了_，由此想到了_。溪水、山草、野花、月光、鹅卵石、小水塘、月影山草和野花的香味夜色是多么美好3“每个小水塘都抱着一个月亮！”对这句话赏析有误的一项是()A小水塘抱着月亮，一个“抱”

3、字，形象地写出了小水塘的形态及水中的月影。B一个“抱”字将小水塘拟人化了，让我们形象地感受到了水月交融的情景。C一个“抱”字写出了水、月的动态美，仿佛让我们看到了水在流动，月在行走。【答案】C二、浴月光，人情美1文段中四个“走过”运用了_的修辞手法，朗读这句话时要用()A轻松舒缓的语气B.缓慢低沉的语气排比A2选段中第一个省略号表示()，第二个省略号表示()。A列举的省略B重复词语的省略C引文的省略D说话时断断续续AB3选段中的画线句描绘了一幅_(A.月下溪边图 B月亮牵星图)。阿妈就像_，“我”就像_，从中可以体会到“我”和阿妈之间_。B月亮小星星浓浓的亲情4关于“我和阿妈走月亮”说法有误的

4、一项是()A这句话在课文中出现了五次。B这句话串联全文，让画面有了流动感。C这句话饱含着“我”对月色的欣赏和赞美。D这句话抒发了“我”和阿妈走月亮时兴奋、快乐、喜悦的心情。A一、延伸阅读乡月情怀最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道春眉。我窥见霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前，对着镜子借着月光照着月牙画眉，羞涩溢面，喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般的眉，放牧一群羊，羊儿萌动了春情；赶了趟庙会，天空中烧红了漫天的霞；种了垧(shn)地，种子在泥土里饱涨了粒儿。最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒、织锦、刺绣、遐思。最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热，下去了；凉爽

5、，升了起来，弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人们洗去一天的疲劳坐在院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水镇啤酒、泉水拔瓜果。偶尔来一阵风，那凉爽劲儿美极了。秋季是收获的季节，一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露灿灿，枫叶袒露熟红，山岳袒露朗润，溪流袒露清澈。如果经霜抚摩，那月更加金灿厚重，若一块古朴的金色的玉。月光铺下来，铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。雪，把冬天唤来，清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情冷冻了起来，储存了起来，喜欢把冰月关在门外、窗外。我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧的夜晚，父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里，把我送上出行的

6、路，从此，故乡的月就成了我魂牵梦萦、牵肠挂肚的所在。(有删改)1用“”画出短文中概括故乡的月的特点的句子。最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。2短文按照_顺序写了月光下故乡的人们生活、劳动的场景，表达了作者对故乡_。时间浓浓的思念之情3对短文中画线句的理解正确的一项是()A月光陪伴着“我”，“我”和它一起成长。B“我”小时候特别喜欢踩月光玩，渐渐地“我”长大了。C“我”在故乡美好月光的陪伴下生活，表达了“我”对故乡的无限感激与思念之情。D小时候，“我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍，与月亮相处的时间非常长。C4.读文中画波浪线的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面？_示例：月光洒下来，如乳如雾，田野里，村庄里，所有的一切都被这银色的月光笼罩着。二、百字练笔如果你有机会和家人或朋友一起走月亮，你会去哪里呢？发挥想象写一写吧。我和_在_走月亮。我看到了_，听到了_，妈妈海边数不清的贝壳海水拍击岩石的声音闻到了_。我想_。大海的腥味和大海说说心里话