2021秋四年级语文上册 第四单元 第12课 盘古开天辟地习题课件2 新人教版.ppt

1、12.盘古开天地课后练习提示：点击 进入习题。一二三基础练习一二主题探究一二拓展提升四五三三一、下列加点字的读音正确吗？对的打“”，错的在“()”里改正。躯干 q()血液 xi()浑浊zh ()四肢 zh ()劳累 li ()劈开 p ()xuzhup.二、读拼音，写词语。zhchn moshnzrnfnshn hunmn bn po支 撑茂 盛滋 润翻 身缓 慢奔 跑三、给下列字加上不同的偏旁变成新字，再组词。【辟】_()_()【曷】_()_()【虫】_()_()示例：劈劈开壁墙壁竭竭力渴口渴浊浑浊烛蜡烛四、根据意思写词语。1.我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。()2.水流奔腾而不停止

2、。()3.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。()混沌奔流不息精疲力竭五、按要求完成句子练习。1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。(缩句)_2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。(用加点词语造句)_气息变成了风和云。示例：弟弟的脸就像红苹果。.一、脉络梳理根据课文内容，在括号中给图片排序，并在横线上选填合适的小标题。(填字母)()_()_()_ ()_A.顶天立地 B.开天辟地C.混沌中沉睡 D.化为万物1C2B3A4D二、开天辟地1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成

3、了地。(1)为了表现天与地的不同，使人们对天与地的特点有更加清晰的认识，选段中运用了很多反义词，请找一找，写下来。()()()()()()轻重清浊上升下降(2)选段中的“大鸡蛋”指的是_。(3)选段形象地写出了_的过程，体现了想象的神奇。宇宙天地分开2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。(1)这句话把盘古比作_，突出了盘古的_。一根柱子高大勇猛(2)从这句话可以联想到形容人物形象的成语()A.呼天抢地 B.翻天覆地C.顶天立地D.惊天动地C三、创造万物伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。1.这句话是文章的_句，揭示了美丽多彩的世界是盘古用_换来的。中

4、心生命2.盘古的身体都化作了什么？连一连。气息 月亮 汗水 江河声音太阳四肢雨露左眼风云躯干四极右眼雷声血液名山写盘古身体的变化，赞美了()A.盘古勇于献身的精神。B.盘古的法力高强。A一、主题积累下面文言短句中，交代了盘古开天地故事起因的一项是()A.天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。B.阳清为天，阴浊为地。C.天地混沌如鸡子，盘古生其中。D.天数极高，地数极深，盘古极长。C二、延伸阅读哪吒闹海东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起了滔

5、天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。哪吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，随手取下混天绫，朝三太子扔去，那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小龙。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，

6、人们又过上了太平日子。(有删改)1.根据意思找出短文中相应的词语。(1)不顾法纪或舆论，任意行动。()(2)比喻挑起事端或进行破坏活动。()胡作非为兴风作浪2.根据文章的主要内容填空。起因：_经过：哪吒来到大海边，拿法宝打死了夜叉和三太子。结果：_东海龙王父子经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。3.文中充满了神奇的想象，请你用“”画出你认为最神奇的地方。示例：他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起了滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。4.关于哪吒的形象，下列选项中不相符的一项是()A.为民除害 B.充满正义C.聪明勇敢 D.残忍无情D三、百字练笔他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露请你发挥想象，按这样的格式补写几句话。示例：他的鼻子变成了巨大的山洞；他的牙齿变成了奇形怪状的岩石；他的脚趾变成了各种各样的小动物；他的胡子变成了冬天的雪花。