部编版六年级语文下册7 汤姆.pptx

1、新 课 导 入回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们，它就是美国文学大师马克吐温先生的著作之一汤姆索亚历险记。精华版（配教案）六语下统 编作 者 简 介马克吐温，（18351910），美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克吐温是他的笔名。短篇小说：竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记作 品 简 介汤姆索亚历险记是美国幽默大师、小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，

2、不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说“如果马克吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。写 作 背 景小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。l 默读课前导语，看看本课有什么新的学习任务。汤姆索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。默读课文，说说哪些情节特别吸引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子？在他身上，你

3、能找到自己或是身边伙伴的影子吗？如果你还想知道汤姆的其他故事，就去读一读汤姆索亚历险记这本书吧。01读准字音，读通句子，读顺课文。02理清人物之间的关系，概括故事大致内容。初 读 感 知人 物 介 绍1.和都是汤姆的好朋友。2.是汤姆的姨妈。3.是撒切尔夫妇的女儿，是同汤姆一起去山洞探险的人。4.因哈克曾经救过她一命，收养了哈克。5.印江乔埃是个杀人犯。贝琪贝琪哈克道格拉斯寡妇波莉姨妈整 体 感 知汤姆索亚历险记（节选）一文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是如何脱险的经过，塑造了汤姆敢于探险、追求自由，有点虚荣心同时又讲义气的“顽童”形象。在学习完鲁滨逊

4、漂流记（节选）后，我们已经学会了用小标题来梳理故事情节，请你用这样的方法梳理这篇文章的情节。方 法 回 顾自 主 学 习快速默读课文，梳理故事情节。（1）边读边想：节选中写了哪些情节？（2）抓关键词，用小标题梳理故事情节，并在课文旁边作批注。自 主 学 习找出脱险过程的相关词语，完成思维导图。洞中迷路找到出口爬出洞口安全脱险摸索出口说服贝琪进行呼救你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。讨 论 交 流性格4：性格3：性格2：性格1：l 看看你能写出汤姆的几个性格特征。我眼中的汤姆我认为他是个的孩子。是因为我认为他是个的孩子。是因为我认为他是个的孩子。是因为我认

5、为他是个的孩子。是因为汇 报 交 流我认为他是个乐观勇敢的孩子。是因为当山洞中迷路，贝琪绝望时，他三次探路，最终找到通道。汇 报 交 流我认为他是个会想办法的孩子。是因为在已经迷路的情况下，他利用风筝线探路。汇 报 交 流我认为他是个爱冒险的孩子。是因为当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。汇 报 交 流我认为他是个他是个有爱心、看重友情的孩子。是因为他恢复后立即看望朋友哈克。瞧，我们抓住汤姆的言行，读出了汤姆索亚那么多的性格特征。其实每个人都是立体的、多面的，每个人在不同的环境下面对不同对象时，都可能表现出不一样的性格来。教 师 小 结再读第13自然段，用“_”画出让你

6、印象深刻的句子，用“”标出关键词语，并批注感受。自 主 学 习萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神志昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的汉字，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着悲伤和绝望的心情。通过一系列细致入微的动作描写，生动、具体地写出了撒切尔太太在孩子走时候悲伤心碎的状态。满头灰发几乎都变白了，这是伤心绝望到何种程度呀！半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着“快来看，找到他俩了！”人

7、们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。从人们的表现可以看出镇上的人对两个孩子的关心，两人孩子的归来使镇上的人非常高兴。整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。“前所未有”说明这对小镇来说是一个特殊的夜晚，人们因为两个孩子的归来万分激动。运用夸张和比喻的修辞手法，写出了人们看到两个孩子归来后的激动心情。两个孩子的归

8、来，能够让整个小镇都像过节一样狂欢，的确太夸张了！当你读者这些夸张的描写时，有什么感受呢？讨 论 交 流在原著中，有几处描写汤姆备受大家关注的场面，每一处都特别夸张，特别有趣。一起来看看吧。第四章在主日学校大出风头第十七章海盗们参加自己的丧礼第二十四章白天风头十足，夜里提心吊胆第三十二章 “快出来！找到他们了！”第三十四章成堆的黄金这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈和小镇人们的悲伤绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？合 作 探 究运用侧面描写的方法，有力地反衬出汤姆的自信、聪明、勇于挑战的精神。写 作 风 格马克吐温是美国批判现

9、实主义文学的奠基人。从写作风格上说，专家和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点，同时善用夸张的语言来渲染情节。这段节选中的诸多情节特别的离奇，走进原著，很多疑惑都会迎刃而解。读小说就是和主人公一起经历一段不一样的人生，相信阅读汤姆索亚历险记后，你还会感受到更多的精彩，课后找来读一读吧。课 堂 小 结板 书 设 计7*汤姆索亚历险记（节选）哀悼失踪的孩子迎接他们归来讲述山洞经历离奇的剧情汤姆索亚：乐观勇敢、会想办法、爱冒险、看重友情知 识 拓 展汤姆索亚历险记梗概汤姆索亚历险记是美国著名作家马克吐温的代表作品，其围绕“历险”这一主题，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈

10、克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝奇在魔克托尔山洞历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。书中那些脍炙人口的回忆让人回味无穷。接下来就让我们和汤姆一起开启这段惊险、刺激的冒险之旅吧！知 识 拓 展汤姆有哪些冒险经历？提取关键词，完成表格。地点冒险经历人物墓地试胆量汤姆、哈克陷绝境山洞挖金币这是电影汤姆索亚历险记中的片段，这样的场景，是不是和你们的生活有些相似呢？在汤姆身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？你（他）们有哪些相似之处？快来说一说。自 由 表 达读 写 迁 移1.汤姆和贝琪获救了，坏蛋印江乔埃的命运将会怎样呢？发挥想象写一写。如果我遇到了跟汤姆一样的经历，我一定要克服困难，把坏人揪出来。如果汤姆和贝琪获救了，坏蛋的命运那么肯定就是被法官审判，然后抓进监狱里面。2.如果生活中你遇到了跟汤姆一样的境遇，你会怎样做呢？