（全国专用）2022七年级语文上册 第四单元 阅读专项作业课件 新人教版.pptx

1、阅读专项中考特训2021江西中考阅读下面的文字,回答问题。(16分)高贵的清贫徐贵祥油菜花开时节,我们来到方志敏的故乡江西省弋阳县漆工镇的湖塘村。此处是个适合人居的山坳,四面环山,一幢古色古香的木楼坐落在山根处,旁边是两汪平静的水塘。毫无疑问,在一百年前,这幢阔大的木楼象征着主人的富足和气派。这就是方志敏故居。一路上,不时听到当地朋友介绍方志敏家族历史,有几个年轻女子,还眉飞色舞地说方志敏是她们心目中的白马王子据说,方志敏身高一米八二,高大俊朗,才华横溢自不必说,在担任闽浙皖赣苏维埃主席的时候,身穿白色西装,骑一匹白色骏马,当真是白马王子了。当地人说,方志敏很讲生活质量,他喝的咖啡,那是要从外

2、国进口的。事实上,回顾二十世纪二三十年代那些投身革命的知识分子,大都有殷实的家境,他们不缺吃穿,不乏体面的生活,可是他们放弃了,因为信仰,因为要革命,因为要建设可爱的中国。他们放弃了高贵的物质生活,追求着精神上的高贵。从他们的手里经过的财富成千上万,可是他们自己的身上,却往往连一个铜板也没有。并不是每个人都配得上“清贫”这个字眼的,仅仅身无分文,还不是清贫。清贫是一种境界,只有高贵着的清贫才是清贫。方志敏的故事很多,散珠碎玉一般遗落在闽浙皖赣的山水草木之间。给我印象深刻的,还是在他被俘之后,国民党屡次派出高官劝降,甚至蒋介石亲自出面许以高官厚禄,均被方志敏在谈笑中拒绝。我们后来从各种渠道看到的

3、方志敏,戴着镣铐,神色泰然自若。在方志敏创立的闽浙皖赣苏维埃根据地首府葛源,我看到一张方志敏身穿军装挥手告别的照片。那是他在率部北上抗日的前夕,在葛源的枫林村拍的。那个高高举过头顶、直直指向天空的手势,让我好像明白了,为什么那么多女孩子说方志敏是她们的梦中情人。那个手势透露着沉稳、自信、决绝,释放出一个男人、一个具有骑士精神的革命者勇敢无畏的力量。那一瞬间,我对身边的朋友说,方志敏不仅是一位革命英雄,也是一个贵族。贵族是什么?不是世代因袭的爵位,也不是显赫的权势。真正的贵族,有一颗悲天悯人的心,有一腔实现理想信仰的热血,有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。这个当年才30多岁的年轻人,在闽浙皖赣四

4、省交界的地方创建了革命根据地,发行货币,兴办学校,开设医院,还构建了股市,这一切都是超前的。他是按照苏联社会主义的模式经营着他的根据地,让那里的老百姓都过上好日子。那时候的方志敏,掌管着闽浙皖赣苏区的政治、经济、军事大权,可谓一言九鼎,从他手里经过的真金白银不在少数,可是,在“方志敏式”的苏维埃政府内,节俭却蔚然成风,连铅山县委买了12元香烟,都受到严厉的批评,被挖苦为“好阔气的铅山县委”。回想小学时代读过的清贫,我突然发现那个时候我并没有真正读懂,不,几十年后仍然没有读懂。放眼望去,在这个物欲横流的时代,心里再默默地诵读那些文字,似乎从字里行间领略到另一种风景。北上部队受到国民党军队的围追堵

5、截,在生死考验的关头,方志敏拒绝脱离部队,拒绝逃生,坚持和同志们战斗在一起,后因叛徒出卖,在藏身的柴堆里被俘。在敌人的威胁面前,这个命悬一线的囚徒,就像个调皮的孩子,居高临下地打量着因为搜不到铜板而失望的士兵,冷静地看着他们的眼神和表情,甚至还有几分幸灾乐祸:“是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜但我说出那几件传世宝来,岂不要叫那些富翁齿冷三天?清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”尽管多少年过去了,我至今仍然记得伏尼契的小说牛虻中,作为革命者的牛虻亚瑟被执行枪决的那

6、个情节,亚瑟从一开始就对即将到来的死亡谈笑风生并且评头论足,唇枪舌剑拒绝忏悔。在士兵向他射击时,他一次次地嘲笑和校正士兵的枪法,“来吧,孩子们,不要害怕,朝这儿打!”而在今天,行走在蒙蒙细雨的湖塘村,我清晰地看到了另一个更加伟大的亚瑟,因为他领导了更多的亚瑟,还因为他的清贫,而他的清贫是为了更多的人不再清贫,今天的清贫是为了明天不再清贫,这样的清贫才是高贵的清贫。1.具体分析文章第段所展现的方志敏的形象。(5分)答案1.【答案示例】文章第段通过回忆读清贫的感悟,想象方志敏拒绝逃生、最后被俘,并在敌人威胁面前临危不惧、冷嘲热讽的情景,以及联想牛虻中亚瑟被执行枪决的情节,展现了方志敏英勇无畏、视死

7、如归的革命英雄形象。(5分)【解题思路】本题考查分析人物形象。根据题干要求,考生应从第段概括答案。第段作者回忆了自己读清贫的感悟,根据“方志敏拒绝脱离部队,拒绝逃生,坚持和同志们战斗在一起”“在敌人的威胁面前,这个命悬一线的囚徒甚至还有几分幸灾乐祸”等可看出方志敏英勇无畏。第段作者由方志敏的英雄行为联想到牛虻中亚瑟被执行枪决的情节,展现了方志敏视死如归的革命英雄形象。2.结合文中两处画波浪线的语句,谈谈你对“高贵的清贫”的理解。(4分)答案2.【答案示例】高贵的清贫,是指放弃了高贵的物质生活,追求精神上高贵的清贫。高贵的清贫,是指为了更多的人不再清贫,为了明天不再清贫的清贫。(4分)【解题思路

8、】本题考查理解重点词句。作答时,要联系上下文和文章主旨整体把握。结合第段中“仅仅身无分文,还不是清贫”“只有高贵着的清贫才是清贫”等句子,联系上文投身革命的知识分子放弃了高贵的物质生活,追求着精神生活的高贵,不难判断此处“高贵的清贫”的含义。第段中“高贵的清贫”指的是以方志敏为代表的革命者为了更多的人不再清贫,为了明天不再清贫而甘于清贫、投身战斗的行为,由此不难判断此处“高贵的清贫”的含义。3.梳理文中所使用的材料,简要分析文章选材的特点。(4分)答案3.【答案示例】文章围绕中心(高贵的清贫)选取了一系列材料,如:探访故居、听朋友介绍、回顾所知故事、描述所见照片、回忆读书感悟、联想小说人物等等

9、,材料丰富多样、有代表性。(4分)【解题思路】本题考查分析文章选材的特点。一般而言,选材要为文章的中心服务,仔细分析可知,全文围绕中心“高贵的清贫”进行选材。如第段探访方志敏的故居;第段听朋友介绍方志敏家族历史;第段回顾自己所知的与方志敏有关的故事;第段描述自己所见的照片;第段回忆自己的读书感悟,并联想小说中的人物,由此更加懂得方志敏“高贵的清贫”。由此可判断选材围绕中心,材料丰富多样。分析文章选材特点的解题方法分析文章的选材特点,可从以下角度入手:选材是否真实。即选材是否为真实发生的事件,真实的选材往往富有真情实感。选材是否围绕中心。即选材能否突出中心,对表现中心思想能否起到重要作用。选材是

10、否具有典型性。即文章选取的材料是否最能反映事物的本质或人物的品质。典型的材料具有说服力,令读者印象深刻。选材是否新颖。即文章选材是否紧跟时代,有热点信息。材料是否取舍得当。即对文章主旨起重要作用的材料是否详写,起辅助作用的材料是否略写。4.赏析文中画横线的语句。(3分)贵族是什么?不是世代因袭的爵位,也不是显赫的权势。真正的贵族,有一颗悲天悯人的心,有一腔实现理想信仰的热血,有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。答案4.【答案示例】示例1:这个语句运用设问的修辞手法,提出“贵族是什么”的问题,引发读者思考,然后从三个方面予以回答,使读者对“真正的贵族”的印象鲜明而深刻。示例2:这个语句运用排比的修

11、辞手法,从三个方面回答了“贵族是什么”的问题,强调了“真正的贵族”的含义,增强了语言气势。(3分,任选其一作答即可)【解题思路】本题考查赏析句子。作答句子赏析类试题,可从以下几个角度入手:从修辞手法的角度进行赏析。首先要掌握常用修辞手法的特点以及辨别的技巧;然后了解常用修辞手法的一般作用,结合文章内容具体分析;最后采用“修辞作用+内容”的格式来回答。从描写的角度进行赏析(包括描写方法和描写角度)。从词语运用的角度进行赏析。赏析的词语(即句子中的关键词)往往是动词、形容词、副词、数词等,它们常常揭示事物的性质或者状态等重要信息,对文章的表情达意起到重要作用。这些词语或体现作者观点,或蕴含深层含义,或在结构上起到独特作用。要注意,分析时不能离开特定的语言环境,要在具体语境中推断、确定词语的含义。还可以从句式角度、句子所蕴含的哲理和情感角度进行赏析。本题中,分析画横线语句可知,该句运用了设问、排比的修辞手法,学生据此具体分析作答即可。