2021高考语文二轮专题复习课件：第一部分专题三精准突破四分析标题、主旨题 .ppt

上传人：a****

文档编号：151883

上传时间：2025-11-09

格式：PPT

页数：26

大小：1.70MB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2021高考语文二轮专题复习课件：第一部分专题三精准突破四分析标题、主旨题 2021 高考语文二轮专题复习课件第一部分精准突破分析标题主旨

资源描述：: 1、专题三现代文阅读小说阅读精准突破四分析标题、主旨题知能储备增分策略即学即练双关概念在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的特点，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼分类谐音双关：利用词的同音，有意使语句具有双重意义。如：“道是无晴却有晴”中的“晴”表面上是晴天的“晴”，内含感情的“情”意义双关：利用词的多义，有意使语句具有双重意义。如“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧”(鲁迅为了忘却的记念)中的“夜”，表面上是夜晚，实指黑暗统治；“路”表面上是道路，实指革命征途精准突破四分析标题、主旨题知能储备增分策略即学即练象征概念根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，
2、以表现某种抽象的概念、思想和情感。如茅盾白杨礼赞中，用白杨树象征北方广大的抗日军民和他们不屈的精神意志精准突破四分析标题、主旨题增分策略知能储备即学即练精准突破四分析标题、主旨题增分策略知能储备即学即练精准突破四分析标题、主旨题增分策略知能储备即学即练精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即
3、学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略精准突破四分析标题、主旨题即学即练知能储备增分策略谢谢观赏

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。