第25课《王戎不取道旁李》精品配套练习（基础 阅读）-部编版语文四年级上册.docx

1、第25课王戎不取道旁李精品配套练习一、 积累与运用1看拼音，写词语。（1）李将军rng m一生，身经百战，取得了赫赫战功。（2）如果我们遇到困难就轻言放弃，之前的努力都将fzh东流。（3）哥哥在奥数jng si中取得了冠军。（4）这家店的老板只知道赚钱，是一个wilsht的人！2下列加点字的解释不正确的一项是（）A尝与诸小儿游（尝：曾经。）B此必苦李（必：必须。）C诸儿竞走取之（走：跑。）D唯戎不动（唯：只有。）3下面句子翻译正确的一项是（）来源:学.科.网Z.X.X.KA王戎七岁，尝与诸小儿游。翻译: 王戎七岁的时候，尝试着与小伙伴一起旅游。B看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。翻译

2、：他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。C取之，信然。翻译：摘来一尝，然后就信了。D树在道旁而多子，此必苦李。翻译：李树在路边但是有这么多李子，这一定是苦李子。4王戎说“树在道边而多子，此必苦李”的依据应该是（）A路边的李树结出的李子都是苦的。B道路上车马来往，飞扬的尘土让李树上的李子由甜变苦了。C路边的李树上结了很多李子，如果不是苦的，早就被路过的人摘光了。来源:Z。xx。k.Com5读了王戎不取道旁李这个故事，你明白的道理是（）A遇到问题要多动脑思考。B不能随便拿别人的东西。C我们要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，避免不

3、必要的错误。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明6王戎如何判断出李子是苦的？下列同学的观点你同意谁的？在后面打上“”。灵灵：根据李子很多判断出来的。如果李子不苦，则人们都会抢着去吃。（）晶晶：根据树长在路边判断出来的。因为是路边无人摘的李子，所以一定是苦的。（）壮壮：根据路旁的李子很多判断出来的。李子长在路旁触手可及的地方，如果很甜的话，早就被路人摘光了。因此肯定是苦李子。（）7给下面加点的字选择正确的义项。信：诚实，不欺骗；消息；随便，放任；不怀疑，认为可靠；的确。（1） 取之，信然。( )（2） 小明信誓旦旦地对妈妈说，他以后要努力学习。( )（3） 朋友都很信任我。( )（4

4、） 小孩子在画板上信手涂鸦。( )（5） 叔叔一去之后杳无音信。( )8选出下列加点字词的意思。（填序号）（1）尝：A曾经；B品尝；C经历。王戎七岁，尝与诸小儿游。( )春秋时越王勾践卧薪尝胆，自强不息，终于打败了吴王夫差。( )（2）竞走：A田径项目；B争着跑过去。诸儿竞走取之。( )2016年8月13日，王镇获得了里约奥运会男子20千米竞走比赛冠军。( )来源:学|科|网Z|X|X|K9按要求写句子。（1）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（用自己的话说说句子的意思） （2）见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？（改成意思相同的陈述句） （3）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然

5、后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例句用动作描写来表现“生气”） 二、课内阅读（一）课内阅读。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。【注】尝：曾经。诸：一些，这些。10下列加点与文中“竞走”的“走”字意思相同的一项是（）A行走B走动C奔走相告D走亲访友11下列加点的“之”字指代的是什么，请写出来。A人问之( )B诸儿竞走取之( )12写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。 （2）取之信然。 13这个故事使我明白了_的道理。（二）阅读短文，完成问题。 ，尝与诸小儿游。看道边李树多子折

6、枝，诸儿 ， 。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。14将短文补充完整。15解释下列加点字词。（1）尝与诸小儿游尝：_（2）信然信然：_16翻译句子。（1）看道边李树多子折枝。 （2）树在道边而多子，此必苦李。 17你从这个故事中得到什么启示？ 三、拓展提升（一）现代文阅读田忌赛马孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那

7、怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。齐威王好奇地问

8、田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。18读文章，再填空。全文共有_个自然段，可以划分为_个部分，这几个部分分别是：_、_和_。划分段落的线索是_，理由是_。19选择。（填序号，可以多选）A动作B语言C神态课文在描写孙膑、田忌和齐威王等人的时候，采用的方法各不相同：孙膑_，田忌_，齐威王_。20联系上下文解释词语的意思。（1）胸有成竹： （2）遥遥领先： 21口语交际。赛马过后，齐威王、田忌、孙膑三个人聊起了语音微信，他们分别可能会说些什么呢？试写在下面。（1）齐威王田忌： （2）田忌孙膑： （3）齐威王孙膑： （二

9、）阅读文章，回答问题。最后一课一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人,现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长着杂草。”“对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。一

10、个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。来源:学科网另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补

11、了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。22联系上下文，解释下列词语的意思。（1）满腹经纶： （2）饱学之士： 23四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。_ _24联系上下文，完成下列练习。 “等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”这句话是说（）A哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。B哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。C哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的

12、办法。25文章题目用“最后一课”是因为（）A哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。B哲学家在最后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。C这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。26认真读文中画线的句子，想一想，如果“灵魂”对应“旷野”，那么“纷扰”“美德”又分别对应什么？灵魂（旷野）纷扰( )美德( )27一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。 来源:Zxxk.Com 答案1戎马 付诸 竞赛 唯利是图2B3B4C5C6壮壮7 8A B B

13、 A9看到路边的李子树结了很多果实，沉甸甸的，压弯了树枝，孩子们都争着跑过去采摘李子，只有王戎没有动。 见到同学们有困难，我们一定要帮助。 小男孩一直追不上哥哥，他气得直跺脚，手臂疯狂地挥舞着。10C11王戎 李子12看见路旁的李树上的果子多，把树枝都压弯了。 摘下李子（一尝），果然是（苦）的。13人应该学会观察，勤于思考，不盲目跟从。14王戎七岁竞走取之唯戎不动15曾经 的确如此16他们看到路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了。 李子树生长在路边却还有这么多李子，这一定是苦李子。17在生活中，我们要善于观察，冷静分析。18十六#16 三#3 赛马前 赛马中 赛马后赛马 根据比赛的进程划分19ABC BC BC20比喻在做事之前已经拿定主意，文中指孙膑对胜利很有信心。 远远地走在最前面，文中指齐威王的马跑得快。21谁给你出的主意，用这样的顺序赢我的？ 你出的策略真是太好了！ 我觉得你很有智慧，愿意做我的军师吗？22形容人很有才学。 学识渊博的人士。23用铲子铲掉用火烧撒石灰挖掉根24C25C26杂草 庄稼27例：这片长满谷子的庄稼地就是我想要给你们上的“最后一课”，我想你们现在应该已经明白了。