第5单元主题阅读（知识梳理 精选真题阅读）-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）.docx

1、第5单元主题阅读【知识梳理】知识点：了解文章按一定顺序写景物的方法1.关注重点句段，体会如何抓住景物特点展开描写。抓关键词（句）法，即抓住描写景物或景象的变化的词语（句子），了解写景的顺序。比如了解海上日出第自然段的写景顺序，【果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。】可以抓住“小半边脸”“上升”“冲破”“跳出”等词语，了解日出的过程。由此，我们可以看出，此段是按照景物

2、变化的顺序来写景的。2. 根据顺序标志词或段落联系，了解作者的写作顺序。在记金华的双龙洞一文中，我们可以抓住：出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。一路迎着溪流。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。内洞一团漆黑，什么都看不见。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。上述句子散布在文中，它们显示了作者的游览顺序：路上一洞口一外洞一孔隙一内洞一出洞。随着游者的步伐，更换游览的地点，将沿途所见所闻记下来，这就是“移步换景”的写法。补充知识点：如何确定游记是否按照游览顺序记叙游记为了表述清楚，实现条理清晰，往往按照游览的顺序进行记叙。游

3、览顺序，顾名思义就是游览景物的先后顺序，主要是按照景物的空间方位关系来安排的。如颐和园一文就是按照游览顺序写作的。那么，如何确定一篇游记是不是按照游览的顺序记叙的呢？一、看文章是不是按照游览的踪迹记叙景物。如记金华的双龙洞一文就是按照游览双龙洞的顺序写的，文章先写去双龙洞路上的景色，然后写作者在洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受，最后写出洞的情况。二、寻找过渡句，看景物或地点的转换是否自然。如七月的天山中用“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”等过渡句介绍地点的转换，非常自然。【精选真题阅读】1（2021通榆县模拟）课外阅读：观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东

4、山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shu）着渐渐淡下去的光辉（hu）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xi）光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rn）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（h）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（lio）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yo）眼的金光。（1）全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”

5、是在第 个自然段讲到的内容。（2）请在文中找出下面各词的反义词，写在横线上。浓 慢 （3）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。联系上下文，选择合适的解释（选上的在上面打）露 （露水 看见 显现）蹦 （出 跳 照）本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。2（2022南宁）阅读短文，完成练习。三峡之秋三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天，它们绿得发黑。而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始

6、散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，清新而明净。太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江如同一条明亮的小溪。夜，终于来了。岸边的渔

7、火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色的光晕，使长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶然驶过的赶路驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起。而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影对比得异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一

8、匹匹素锦，从山上挂起。这一天，正是中秋。（1）读短文，填一填，画一画。短文按 顺序描写了三峡在八月十五这一天景色的变化。我们能读出作者对三峡美好风光的 之情。（2）请用“ ”画出点明三峡的秋天总的特点的词句。（3）短文中描写的三峡中午的特点是 。A朦胧B平静C热烈D明丽（4）“中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。”对这句话的理解不正确的是 。A这句话所描写的景物不能体现出“三峡之秋”的特点，只是写出了三峡景色的优美。B这句话运用了拟人的修辞手法，使所描写的景物富有生机活力。C“翻滚着，呼啸着，奔腾流去”“跳跃”让人感受到一种热烈的气息。D这句话运

9、用了比喻的修辞手法，把长江比作金鳞巨蟒，生动形象。（5）第段中“长江如同一条明亮的小溪”是因为 。A长江到这里变窄了，像小溪一样B长江平缓流淌像小溪一样C长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。（6）第段中 像一道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。A长江B月光C阴影（7）第段中，作者是怎么写出三峡的秋天明丽的特点的？ （8）“下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。”这句话说雾是青色的，请结合文章内容和你的生活经验，分析其原因。 3（2022贵阳）课外阅读。游庐山瀑布李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。迈入庐山

10、风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（悠然自得 心旷神怡） 。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了（人喧马嘶 门庭若市） ，天地间只剩下瀑布在吟唱。不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花a ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花b 。雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了

11、无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！（1）把A、B两个短句分别还原到文中a、b两处。（填序号）A像赛车在大道上疾驰B像一个个顽皮的孩子（2）选择括号里正确的词语。（3）用“ ”画出第段中描写庐山瀑布声音的句子，用“ ”画出第段中描写庐山瀑布形状的句子。（4）请给短文第段各拟一个小标题。 （5）文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”不是因为 。A有许多文人墨客青睐它。B雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。C它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。D雨中的瀑布壮观，雨过天晴的

12、瀑布更动人。（6）如果你是庐山风景区的小导游，请你用简单的话向游客介绍一下庐山瀑布。 4（2022秋临沭县）游乐山 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”一个个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高

13、低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。 我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。（1）写出下面词语的近义词。舒畅 增添 眺望 乐趣 （2）在文中找出两个成语写下来。 （3）把短文第24自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按 的顺序介绍乐山迷人的风景的。（4）作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的 、 ，北面的 ，南面的 。（5）哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。（6）把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 5（2022保山）沙漠落日 在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景象，至今仍在我的脑海中萦绕。 还没有上火车，就听人

14、说沙漠的傍晚是一大胜景，于是我就留心起来了。当列车驶入辽阔的大沙漠时，夕阳已经西沉。那奔波了一天的太阳，此时又红又大，看起来不像白天那般耀眼了。原本荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩，不再闪着白得刺眼的光了。这时，天空中的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。随着云朵色彩的变浓，那橙红的太阳渐渐接近地平线了。 在太阳挨到地平线的一刹那，天地间突然变了样：西边天上层层的云堆好似被胭脂染过般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，如同在一块光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的沙漠显得特别地美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠的上空，隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的

15、沙生植物，在泛着红晕的光的包围下，似生在灵霄上的仙花瑶草一般。偶尔掠过的鸟雀，也给这静态的美添上了一丝生机。 太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶上了一道浓黄的边儿。满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣儿，不时变幻着各种形态。 太阳终于下去了，天也渐渐地暗了下来，绚烂的云变成了褐红色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明显了。白天热得炙人的暑气渐渐地融入了深沉的暮色中。（1）本文按 顺序描写了沙漠落日，依次填写表示这种顺序的词句： 。（2）短文用了大量表示颜色的词语，请摘抄几个： 、 、 、 。（3）对文

16、中画“_”句子的理解正确的一项是 。A表现了沙漠中鸟雀很多，环境保护得很好。B写掠过的鸟雀，表现了落日下的沙漠十分热闹。C用鸟雀的动态美衬托沙漠的静态美，表现了落日下的沙漠十分宁静。（4）判断下面说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。从文中的“暑假”“暑气”两个词语可以看出，文章描写的是夏季沙漠落日景象。 （ ）第3自然段主要写了云堆、沙漠、沙生植物、鸟雀、骆驼这五种事物。（ ）在落日的光照下，沙漠的景物有着奇妙的色彩变化：刚开始，天空中的云朵好似被胭脂染过一般，到后来西边天上层层的云堆像穿了一件淡黄的衫儿。（ ）第4自然段中“用尽全力打扮着这个世界”，运用拟人的手法，写出了落日下的沙漠的美

17、，表现了作者对沙漠落日的赞美之情。（ ）（5）优美的比喻能为文章增色不少。你喜欢短文中的哪个比喻句？用“ ”画出来，并说说你的感受。 6（2022遵义）九寨沟 一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深

18、行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那咀嚼鲜嫩的竹叶。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）根据下列意思写出选文中的四字词语。形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。 指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。 （2）读句子，完成填空。 大

19、大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 这句话运用了 的修辞手法，把“ ”比作“ ”。其中“ ”这些词语写出了湖泊多；“ ”写出了颜色多。（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？ （4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。 （5）读选文的最后一，你体会到作者怎样的感情？ 7（2022大理） 一天中午，在人来人往的街头，站着一位老妇人。她y shn ln l，佝偻着腰，头发花白，表情木然。在她身旁，立着一块木牌，上面写着“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇，那些打扮漂亮的少男少女，看了她面前那块牌子

20、上写的字后，都无动于衷，没有一个人产生怜悯之心，相反只是轻轻一笑，便姗姗而去了。这时，一位诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗？”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说“我今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面加了“春天到了”几个字。随后，他把身上带的钱全给了老人，说：“这够你吃一顿饭了。” 晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。不论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮漂亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出xn wi的神情。“春天到了，

21、我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的魅力!是啊，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那yng g yn w，那小桥流水，怎么不叫人陶醉呢？但是这一切，对于一个双目失明的人来说，她的眼前只是一片漆黑。这是多么令人辛酸的事啊！ 当人们想起这个贫困交加、风烛残年的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对她产生同情之心呢？（1）填空。“衣着华丽”“衣着寒酸”的“着”是个多音字，在这里读 ，解释为 。它还有别的读音是 ，可以组词为 。（任选一个读音）（2）看拼音，写词语。y shn ln l xn wi yng g

22、yn w （3）联系上下文理解词语。无动于衷： 。风烛残年： 。（4）将文中画线句换一种说法，意思不变。 （5）选文第3自然段中加点部分“这么大的魅力”具体指的是 。（6）给选文起个恰当的题目，写在文前的横线上。参考答案与试题解析1【分析】语段选自观日出，文章共三段话，主要讲述了我四点钟起床去看日出，一开始星星暗淡了光辉，天空泛起粉红色的霞光，按照太阳出来的过程描写了太阳升起来后，大海和天空变得火红一片。【解答】（1）本题考查学生数自然段的能力。认真数，可以很清晰地数出文章共有三段话，语句“东方的天空泛起了粉红色的霞光”恰好是第二段话中讲到的。本题不难，但要求学生仔细阅读，认真自然不会出错。（

23、2）本题考查学生对反义词的掌握和使用。“浓”有“含某种成分多，与“淡”相对”，文中词语“变浓变淡”，“浓”与“淡”互为反义词。“慢”有“迟缓，速度小，与“快”相对”的意思，文中语句“这金边儿很快地扩大着”中的“快”互为反义词。（3）本题考查学生结合上下文理解文章内容的能力。语句“开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿”中，“它”指的是“太阳”，所以“露”有“显现”的意思。语句“到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面”中的“蹦”是指太阳出来了，所以有“跳”的意思。第三段话中共有七句话，本题数完结符号就可以了，本段共有七个句号，所以是“七句话”。第二句话是“而大海和天空也像起了火似的

24、，通红一片”，是讲“大海和天空在太阳的照射下，通红一片”。第七句话是“于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光”，是讲“太阳升起来了，光芒四射”。第三段中“就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面”主要是讲“日出的过程”，这几句话是按照“太阳出来的”顺序写的。故答案为：（1）三 二（2）淡 快（3）显现 跳七 大海和天空在太阳的照射下，通红一片 太阳升起来了，光芒四射日出的过程 太阳出来的【点评】1熟读短文，理解重点词语和句子的含义；

25、2读中把握短文主要讲了一件什么事；3积累文中优美的重点词句。2【分析】本文按照时间顺序写了三峡在八月十五这一天景色的变化，详细描写了早晨、中午、下午、夜晚时三峡的美丽景色，表达了作者对三峡美好风光的赞美和热爱之情。【解答】（1）本题考查写作顺序和作者情感。由“早晨”“中午”“下午”“夜”等表示时间的词可以看出是时间顺序。通过读全文，可以读出作者对三峡美好风光的赞美和热爱之情。（2）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出点明三峡的秋天总的特点的词句，可定位到第段句子“三峡充满了成熟的秋天的气息”。（3）本题考查提取信息。由句子“是，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息”可得出答案。（4）本题

26、考查对句子的理解。A项错误，“中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去”不仅是对三峡美丽景色的描写，更体现了“三峡之秋”的特点明亮、热烈。（5）本题考查筛选信息。由句子“在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江如同一条明亮的小溪”可得出答案。（6）本题考查对句子的理解。由“而月光，从山顶上顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起”可得出答案。（7）本题考查联系生活实际分析事物原因。由生活实际可知，雾的颜色一般都是比较淡的，而由文中句子“这些树，生长在陡峭的

27、山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天，它们绿得发黑”“在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心”可知，三峡周围的山呈青色，山上的橘柚树的叶子也呈青色，由此导致了雾看上去也是青色的。故答案为：（1）时间 赞美；（2）三峡充满了成熟的秋天的气息。（3）C；（4）A；（5）C；（6）B；（7）作者是通过描写具体的景物来体现秋天“明丽”的特点的。如：透明的露水闪耀着，橘柚树撒了一层白霜，橘柚树闪着闪烁着阳光。（8）因为三峡周围的山呈青色，山上的橘柚树的叶子也呈青色，峡中雾很淡，所以看上去也像青色的了。【点评】写作顺序通常有这几种：一、记事作文：按照事情的发展顺序，起因经过结

28、果写。二、写人作文：可以按外貌特点，性格特点、兴趣特长顺序写。三、写景作文：可以按浏览的顺序来写。四、说明文：可以按时间、空间或者逻辑顺序来写。五、议论文：提出问题，分析问题，得出结论的顺序写。3【分析】本文主要写的是作者游庐山瀑布的感慨，主要写了庐山瀑布的声音、庐山瀑布的形状、急雨中的瀑布和彩虹下的瀑布，表达了作者对庐山瀑布的赞美之情。【解答】（1）本题考查句子还原。第一空，根据句子“落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏”可知，与“孩子”的性格特点相像，选B恰当。第二空，根据句子“天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花”可知，写的是急雨中的瀑布，与“赛车疾驰”特

29、点相似，选A恰当。（2）本题考查选词填空。悠然自得：形容悠闲而舒适。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。结合语境“迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口”可知，应该是感到心境开阔，心情愉快。选“心旷神怡”恰当。人喧马嘶：人在喊叫，马在嘶鸣。门庭若市：形容来的人很多，非常热闹。文中是说瀑布的声音大，而不是说热闹，选“人喧马嘶”恰当。（3）本题考查根据要求筛选句子。描写庐山瀑布声音的句子，可定位到第段句子“先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱”。描写庐山瀑布形状的句子，可定位到第段句子“抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘

30、下来，让你忍不住惊叹”。（4）本题考查拟写小标题。要根据段落主要内容来拟写。第段主要写了急雨中的瀑布更加壮观，可拟题为“急雨中的瀑布”。第段主要写了彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人，故可拟题为“彩虹下的瀑布”。（5）本题考查理解文章内容。B项“经常会出现彩虹”说法错误，原文没有相关描述。（6）本题考查语言表达能力。答案不唯一，符合题意即可。注意要写出对庐山瀑布的赞美之意。故答案为：（1）B A；（2）心旷神怡 人喧马嘶；（3）先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。（4

31、）急雨中的瀑布 彩虹下的瀑布；（5）B；（6）山清水秀，气势磅礴。看着美不胜收的风景，果然是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。【点评】阅读题一般作答步骤：1通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。4【分析】（1）联系上下文理解所给词语的基础上，写出近义词即可。（2）通过阅读短文可知，文中成语有：此起彼伏 情不自禁 近在咫尺等。（3）通过阅读24自然段每段开头的第一个句子，作者是按山路、半山腰、山顶的顺序介绍乐山迷人的风

32、景的。（4）阅读第四自然段中的内容填空即可。（5）本文主要写我们游乐山的过程及乐山的美景，文章第一自然段就说明了本文的主要内容。（6）文章的最后一自然段既说明了乐山的美，又表达了我对乐山与家乡的爱，起到了总结全文，表达主题的作用。【解答】（1）写出下面词语的近义词。舒畅 畅快 增添 增加 眺望 远望 乐趣 快乐（2）在文中找出两个成语写下来。此起彼伏 情不自禁（3）把短文第24自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按 山路半山腰山顶的顺序介绍乐山迷人的风景的。（4）作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的 峨眉山、大渡河，北面的 乐山城，南面的 宽阔的马路。（5）哪句话概括了全文的主

33、要内容？用波浪线把它画出来。去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山（6）把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。【点评】完成此类题目要细心阅读短文，了解短文主要内容与主题思想后，再结合题目作答。5【分析】本篇散文着重绘景。本文作者主要描绘了暑假时沙漠落日瑰奇壮丽的景象，作者以时间为序，以景物的变化为轴，表达了作者对沙漠落日时的景色的喜爱与赞美之情。【解答】（1）本题考查了提取关键词和游览顺序。通读全文，逐段寻找表示顺序的标志词，大多情况在段首，如：夕阳已经西沉、在太阳挨到地平线的一刹那、太阳只剩下半个了、太阳终于下去了，这些词语有一个共同

34、点，都与时间有关，故可知答案。（2）本题考查了信息提取的能力。题目要求摘抄大量表示颜色的词语，阅读句子“这时，天空中的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。随着云朵色彩的变浓，那橙红的太阳渐渐接近地平线了。”“如同在一块光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹”“红的云更红了，连东边天上的云，也镶上了一道浓黄的边儿。满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣儿，不时变幻着各种形态。”可知答案。（3）本题考查了对重点句子的理解。画线句位于短文3自然段，本段主要描写了当太阳挨到地平线时沙漠里景物的美。由“偶尔掠过”可知，在沙漠里鸟雀并不是很多，因此A项说法有误；由本段描写的“云堆、沙漠、沙生植物等

35、以及“给这静态的美添上一丝生机”可知，本段主要描写了沙漠的静态美，是用鸟雀偶尔掠过的动态美来突出落日下的沙漠十分宁静的特点，并不是要写沙漠的热闹，因此B项说法有误；C项说法正确。故本题选C。（4）本题考查了分析理解文本内容的能力。阅读第1自然段可知，正确；第3自然段主要写了云堆、沙漠、沙生植物、鸟雀，而没有骆驼，故错误；根据“这时，天空中的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。”可知，夕阳西沉时，云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，根据“西边天上层层的云堆好似被胭脂染过般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，如同在一块光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹。”可知，西边天上层层云堆好似被胭脂染过

36、般，故说法错误；说法正确。（5）本题考查了辨析比喻句及鉴赏能力。比喻句不可或缺的两要素有本体和喻体，按其特征寻找即可，然后按照比喻的表达效果进行赏析。故答案为：（1）时间 夕阳忆西沉 在太阳挨到地平线的一刹那 太阳只剩下半个了 太阳终于下去了；（2）淡黄 橙红 绯红 褐红色；（3）C；（4）；（5）满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣儿，不时变幻着各种形态。这句话将满天绯红的云比作裱在浅蓝油光纸上的花瓣儿，生动形象地写出云重重叠叠、呈花瓣儿状的形态美。【点评】写景状物类散文答题技巧：1、读文本。2、找规律。3、抓词句。4、析手法。5、品语言。6【分析】文章从美丽景观和珍稀动物两个方面

37、来介绍九寨沟，表达了作者对九寨沟神奇的自然景观的赞美，以及对大自然的热爱之情。【解答】（1）考查根据意思写词语。“憨态可掬”意思是形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。“诗情画意”意思是风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。（2）考查修辞手法及对词语的理解。“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中”此句运用了比喻的修辞手法，把“大大小小的湖泊”比作“颗颗宝石”。其中“大大小小、颗颗”这些词语写出了湖泊多；“彩带”写出了颜色多。（3）考查文章主要内容。通读文章可知，选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨沟的。（4）考查对文章内容的理解。由文中“河谷高低不平

38、，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此就形成了一道道高低错落的瀑布”可知，瀑布形成的原因。（5）考查作者情感。文章通过对九寨沟的美丽景色及珍稀动物的地描写，表达了作者对九寨沟神奇的自然景观的赞美，以及对大自然的热爱之情。故答案为：（1）憨态可掬；诗情画意；（2）比喻 大大小小的湖泊 颗颗宝石 大大小小、颗颗 彩带；（3）选文主要是从美丽景观和珍稀动物两个方面来介绍九寨沟的。（4）由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此就形成了一道道高低错落的瀑布。（5）我体会到作者对九寨沟神奇的自然景观的赞美，以及对大自然的热爱之情。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类

39、题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。7【分析】本篇短文记叙了一天中午，在人来人往的街头，站着一位双目失明的老妇人向过往行人乞讨，她身旁立着一块木牌，上面写着“我什么也看不见!”可过往的行人却视而不见，没有一个同情她的，不一会儿，一位诗人来到她面前，问明情况，便在木板上的句子前边加上了“春天到了”几个字，就这四个字改变了老人的命运，再有过往的行人没有一个不停下来施舍老人。这就表明了任何人都喜欢春天，因为春天温暖人心。【解答】（1）考查按要求填空。本题考查的是对多音字的掌握情况。词语“衣着华丽”“衣着寒酸”中的“着”是个多音字，在这里读zhu，可解释为穿着

40、。它还有zho、zho、zhe这几个，读zho时，可以组词为“着急”。（2）考查看拼音写词语。根据拼写规则，本题结合音节可填写词语为：y shn ln l（衣衫褴褛）、xn wi（欣慰）、yng g yn w（莺歌燕舞）。（3）考查联系上下文理解词语。无动于衷：指心里一点不受感动；一点也不动心。在文中指过往行人视而不见的样子。风烛残年：比喻随时可能死亡的晚年。在文中指老人到了暮年；老年。（4）考查句子转换。文中的画线句子“当人们想起这个贫困交加、风烛残年的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对她产生同情之心呢”是一个反问句，要把它换成另一种说法使句意不变，可把它改为陈述句，可这样改：

41、把后边句子中的“怎能不”改为“都”，“产生”后边加“了”，句末的“呢”和问号去掉换成句号。即改为：当人们想起这个贫困交加、风烛残年的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到过，都对她产生了同情之心。（5）考查对短文内容的理解。通过阅读与理解短文内容可知，短文第3自然段中加点部分“这么大的魅力”具体指的是不论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮漂亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员也摸出一枚硬币交给老人。（6）考查给短文加个恰当的题目。通过阅读与理解短文内容可知，短文主要讲了以为双目失明的老妇人在街道旁立木板乞讨，过往行人视而不见，没人同情他。后来通过好心的诗人在她木板上加了“春

42、天到了”四个字后，情况大变，所见的过往行人都停下来解囊相助老人，这四个字真的给老人带来了春天。因此，就按照这个意思，本文题目就拟定为“春天到了”。故答案为：（1）zhu 穿着（zhu） zho、zho、zhe 着（zho）急；（2）衣衫褴褛 欣慰 莺歌燕舞；（3）指心里一点不受感动；一点也不动心。在文中指过往行人视而不见的样子。比喻随时 可能死亡的晚年。在文中指老人到了暮年；老年。（4）当人们想起这个贫困交加、风烛残年的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到过，都对她产生了同情之心。（5）不论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮漂亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送给老人，就连衣着寒酸的小职员也摸出一枚硬币交给老人。（6）春天到了。【点评】学习短文，理解短文内容，认真回答短文所涉及的各个问题。了解开始老妇人为什么过往行人对她视而不见没有怜悯她的，后来为什么过往行人都同情她。