第5课 守株待兔-2023-2024学年三年级语文下册寒假自学课 统编版.docx

1、第5课 守株待兔1.会认“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。3.能说出“阅读链接”南辕北辙中乘车人所犯的错误。一、课文内容解读。守株待兔是一则寓言故事的文言文。课文通过种田人偶然拾到一只撞死在树桩上的兔子，从此放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔子，结果什么也得不到的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不会有收获的，不能靠碰运气过日子”这一道理。二、作者简介。韩非：（约公元前280年公元前233年），我国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”

2、或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。韩非与李斯同师荀卿。继承和发展了荀子的法术思想，同时又吸取了他以前的法家学说，成为法家的集大成者。多次上书韩王变法图强，不见用，乃发愤著书立说，以求闻达。今存韩非子五十五篇。三、相关资料。寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。该词最早见于庄子，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。寓言的特点有：1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。2.鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在

3、简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。3.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。4.常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等5.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。一、初读课文突破字词。1.课文朗读。（1）课文有（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确 流利 有感情（2）边读边在课文中圈生字，画生词，结合注释还有不明白的画上“？”。（3）从守株待兔的题目，我知道_。2.给下面加点的字注音。田中有株（ ） 兔走触株（ ） 折颈而死（ ）（ ）释其耒（ ）（ ） 冀复得兔（ ） 为宋国笑（

4、）3.给下列加点的多音字注音。折颈（ ） 作为（ ） 折本（ ） 因为（ ）4.认真拼读一遍，再抄写一遍。宋 耕 触 颈 释5.辨字组词。 株（ ） 待（ ） 颈（ ） 释（ ）珠（ ） 侍（ ） 项（ ） 择（ ）6.解释加点词语的意思。宋人有耕者： 田中有株：兔走触株： 折颈而死：因释其耒而守株： 冀复得兔：身为宋国笑：二、再读课文理解句段。1.下面停顿有误的一项是（ ）。A.因释其耒而守株B.兔走触株，折颈而死C.兔不可复得，而身为宋国笑2.翻译下面的句子。（1）兔走触株，折颈而死。（2）因释其耒而守株，冀复得兔。（3）兔不可复得，而身为宋国笑。3.守株待兔这则寓言故事告诉我们的道理是（

5、 ）。A.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。B.遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。C.做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。D.做什么事情，都不要自欺欺人。4.语言表达。（1）守株待兔中的耕者被宋人笑，是因为“兔不可复得”，还是其他原因？请用自己的话写一写。（2）假如你是守株待兔一文中耕者的邻居，看到每日守在树桩旁等兔子的耕者，你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢？5.根据课文内容完成下列问题。（1）用自己的话说故事的起因、经过、结果。守株待兔故事的原因故事的经过故事的结果（2）农夫被人笑话的原因是：。（3）你觉得农夫是个怎么样的人？。我想对农夫说：。（4）联系生活，谈谈自己通过这则

6、寓言联想到的身边的人或事。（5）查阅词典说说“不劳而获”的含义。6.阅读课文后的“阅读链接”南辕北辙故事，回答下列问题。（1）根据短文内容填空。这个人要从到去，楚国在魏国的，这个人却一直向走。（2）这个人始终不改变方向，是因为他觉得：A.B.C.（3）为什么说照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远，是因为（ ）（请选择）A.他始终坚持错误的方向不改变。B.他的马跑得太快了。C.他不知道楚国在什么地方。 （4）这则寓言告诉我们（ ）（请选择）A.无论做什么事情，都要听一听别人的劝告。B.无论做什么事情，首先要选择好正确的方向和路线，方向对头，才能充分发挥有利的条件。C.无论做什么事情

7、，都要想清楚后再去做。三、三读课文精彩片段体会感悟。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1.下列句子中的“ 为”与“ 而身为宋国笑”中的“ 为”意思相同的一项是（ ）。A.舌一吐而二虫尽为所吞 B.为人谋而不忠乎C.始悟为山市 D.此何遽不为福乎2.回答下面问题。（1）为什么宋人不会再得到兔子？（2）宋国人“笑”的是什么？（3）读完本文你明白了什么道理？参考答案一、初读课文突破字词。1.（1）1 3（2）耕 株 释 耒 冀 折颈（3）守着树桩等待兔子 2.zh ch zh jn sh li j wi3.zh wi sh wi4.

8、宋 耕 触 颈 释5.植株 珠宝 等待 服侍 颈部 项目 解释 选择6.的人。 树桩。 跑。 折断。 于是。放下。 古代用来耕田的一种农具。 希望。 再，又。 被。二、再读课文理解句段。1.A2.（1）一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。（2）农民于是放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。（3）然而野兔是不可能再次得到的，而他自身也被宋国人耻笑。3.C4.（1）耕者被宋人笑，除了“兔不可复得”的原因之外，还因为耕者太过于贪心，整日就知道守着兔子，荒废了田地，就如同“捡了芝麻，丢了西瓜”，得不偿失，最后什么也没得到。（2）不要再等待了，那不过是偶然发生的事情罢了，

9、哪会有那么多的傻兔子呢？只有田里的庄稼才不会辜负你，还是赶快侍弄田地吧！5.（1）一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了 于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子 然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑（2）因为农夫把兔子撞树桩而死的事，当做必然发生的事，从此不再种地，整天守在树桩旁，希望再有兔子跑来撞死，这种行为太荒唐了（3）他不懂得变通，总是抱着侥幸心理，天天想着不劳而获 别想着不劳而获，一分耕耘一分收获；记住汗水能给你想要的一切！（4）梦想买彩票中大奖成为富翁。曾经一则报道称，为了快速想挣钱发家，于是开始偷盗自己家里多年存款去购买彩票，结果越陷越深，甚至倾家荡产。到头来呢，竹篮水一场空，这样的不劳而获，是多么可悲的下场。（5）“不劳而获”意思是自己不劳动而占有别人的劳动成果。6.（1）魏国 楚国 南方 北方（2）马好。 带的盘缠多。 赶车的本领高。（3）A （4） B三、三读课文精彩片段体会感悟。1.A2.（1）因为那只兔子不过是偶然撞死罢了。（2）笑的是这个农人把偶然发生的事当成了必然。（3）不去幻想不劳而获，要认认真真做事，踏踏实实做人。学科网（北京）股份有限公司