2014创新设计语文二轮简易通（新课标）创新演练：专题1 考点2扩展语句.doc

1、专题一语言文字运用 考点二扩展语句明意图，定重点，善表达1(2013石家庄质检)请根据唐人张敬忠边词中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，发挥想象，写一段文字，要求做到情景交融。80字左右。答： _解析解答此题需要先理解诗句的内容。根据诗歌的标题及诗句可知，这是写边地春天刚刚来到，而长安已是春意阑珊，突出边地春天来得晚。扩展时要抓住这两句诗中的“冰开日”与“花落时”；同时应注意情景交融，因为是一首边塞诗，此中包含有边地将士对家乡的思念之情。答案荒寒的边地，河冰刚解冻，春天的脚步隐约可闻，春天的身影、色彩却仍然未见，而此时的长安已是花落纷纷了吧？边地的春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长

2、安深深的怀念。(内容要求与诗句一致)2(2013德州模拟)发挥联想与想象，把下面两句诗改写成一段以描写为主的文字，要求：语言生动形象，至少使用一种修辞手法。(不少于50字)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维积雨辋川庄作)答： _解析本题考查扩展语句，属于扩诗成文题型。首先要读懂诗句大意，诗句意为“白鹭飞翔在雨后迷茫的水田上，浓浓的树荫里黄鹂鸟在婉转啼唱”；然后展开想象和联想，描写“漠漠水田”和“阴阴夏木”的环境特点，添加恰当的形容词；继而再具体描绘“白鹭”和“黄鹂”的姿态和声音，添加恰当的动词和修辞；最后梳理文字，做到自然顺畅，生动形象。答案(示例)在广漠空濛、布满积水的平畴上，白鹭翩翩起

3、飞，犹如神仙妃子，仪态娴静潇洒；远处蔚然深秀的密林中，几只黄鹂在唱和着，歌声婉转动听，宛然一场民族歌手大赛。3(2013潍坊联考)请从下面两组词语中任选一组进行扩写，描述一种情景或陈述一种见解，不少于30字。腊梅坚忍大雪莲花高洁淤泥答： _答案(示例)在百花凋谢之时，坚忍、顽强的腊梅迎着漫天飞舞的大雪，傲然绽放，笑迎酷寒。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的香远益清的莲花，是正直与高洁的象征，尤其为文人雅士所深深喜爱。4根据上下文内容，扩展画横线的句子。不超过60字。城市书展，对外展现城市精神，对内体现市民素质。逛书展，书香扑面而来，那氤氲的文化氛围具有无穷魅力，感染着整座城市。答： _解析画线的

4、句子是作者的观点，是结论性的话。要扩展这一句，就要具体说明“书展”为何能展现城市精神，为何能体现市民素质。这种扩展是对结论进行阐述，需用议论的表达方式。此外，要注意有理性推论，且表达简洁。答案对外是名片，书展的规模、品位显示城市的文化精神；对城市内部而言，市民爱书的程度也体现了市民的文化素养。5揣摩下面这首诗的内容和意境，把画线的诗句扩展成一段话，至少运用一种修辞手法。扩展文字不超过60字。去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。(杜甫水槛遣心二首其一)答： _解析本题是情景型语句扩展题，要求考生展开联想，将两句诗扩展成一段话，并至少运用

5、一种修辞手法。答题时，首先要揣摩这首诗的内容和意境，理解诗句的内涵，在此基础上展开联想和想象。这首诗写了作者在水边凭栏眺望所见的景象：郊外辽远，江水清澈，幽树多花，鱼燕欢畅。写出了自然的生机和春天的美好。扩展时，要注意写出原诗的意境。答案春天郊外，牛毛般的细雨飘落河面，鱼儿不禁跃出水面，要亲吻那雨丝；微风吹拂，燕子斜着飞过，燕尾像剪刀剪断了细雨。6以“烟火”和“烛火”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，不超过50字。答： _解析要领会题意，明确要求。“烟火”和“烛火”两个意象是表达的对象；而“表达某种感悟”，即要求文字要凸显某种人生感受或人生哲理。根据“以为意象写一段文字”、“表达某种感悟”可

6、知语言方面的要求是：可用简洁的叙述描写句描述，再用简洁的议论表达感悟；也可以叙述描写为主，把感悟蕴含其中。答案(示例一)烟火划过夜空璀璨夺目，烛火默默地在黑暗中闪光。愿人生像烟火般明媚灿烂，亦像烛火一样默默照亮他人。(示例二)烟火升上夜空灿烂夺目，它嘲笑烛火黯淡渺小。烛火说：“我发出的光，照亮了孩子的书本和母亲的针线。”(示例三)烟火在夜空灿烂夺目，瞬间消失无影。烛火笑其生命短暂，烟火说：“有时，生命的价值不在于长度而在于亮度！”7扩展下句，要求用三个比喻句描写出“秋叶”的情状，字数50字以内。山谷中，溪流边，满眼是缤纷的秋叶， _解析此题属于情景型语句扩展题。解题时，要注意秋叶的特点，根据特

7、点合理联想，选择恰当的比喻。比喻中喻体的选择要符合题干上“秋叶的情状”的要求，同时还要注意三个比喻间的意义关联。答案像春花一样五彩斑斓，像蝴蝶一样翩飞起舞，像片片小舟在溪水中漂流。8(2013广东普宁一中一模)根据以下规定的情境，以“一江春水”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右，要求语言通顺、生动，感情鲜明。(1)情境一：伤心人面对一江春水答： _(2)情境二：开心人面对一江春水答： _解析要注意人物的心境，根据“以我观物，故物皆着我之色彩”的原则进行生动描绘，将“一江春水”的特点准确描写出来。答案(1)(示例)野渡无人，春潮寂寞，仿佛浓浓的忧愁融入大江，把江水染成碧色，江流弯曲恰似愁肠九转，江涛呜咽。那一江春水呀，翻腾着料峭春寒，连绵万里，流向天涯。(2)(示例)江花红似火，江水碧如蓝，江涛唱出温暖的歌，江面上的鸭儿也发出欢快的叫声。那一江春水呀，满载着生机，满载着希望，浩浩荡荡，流向天涯。