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类型2022四年级语文下册 习作:我的乐园习题课件 新人教版.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:154328
  • 上传时间:2025-11-09
  • 格式:PPT
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    1、习作:我的乐园课后练习一、在阅读中学习方法(一)家乡的小山岗我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村,村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几百米,就像一条长龙,匍匐在家乡的原野上。山岗上栽满了杏树,每到初夏杏子成熟的时候,满树黄澄澄的杏子,总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃,小一点儿的待在树下,看着树上的小朋友吃得津津有味,馋得直流口水,他们便会朝树上的小朋友大声地喊:“给我摘一个,给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友,边吃边说:“就是不给你摘,就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚,嘴里直嘟囔:“你真坏,你真坏。”到了暑假,山岗上就更热闹了!孩子们吃过晚饭,在父母

    2、的带领下,一只手拿着瓶子,一只手拿着手电筒,三个一群,五个一伙,兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧,树林里,到处是人影,到处是灯光;你听吧,人影处,到处是笑声,到处是孩子们的叫喊声。你总能听到:“妈妈,我捉到一个!”“爸爸,这里有一个爬蚱!”家乡的小山岗,虽然很平凡,但它却是孩子们的乐园。怎么样?听了我的介绍,你一定喜欢上了这个小山岗吧!1在本文中,孩子们的乐园是_。2本文是围绕哪句话来写的?请找出来,画上“”。3本文写了_、_这两个时间段的乡村生活。小山岗家乡的小山岗,虽然很平凡,但它却是孩子们的乐园。初夏暑假4乡村生活趣事很多,给了“我”许多欢乐,这篇文章主要写了哪些趣事?_5画“_”的句子运用了

    3、什么修辞手法?这样写的好处是什么?_摘杏子、捉爬蚱。运用了比喻的修辞手法,形象地写出了小山岗的样子。6本文开头和结尾有什么联系?_首尾呼应,使文章内容更完整,结构更紧凑,易引起读者的共鸣。(二)小小天地我家住的是一个很老很旧的平房。爸爸妈妈住稍大的一间,我呢?有一方属于自己的小小天地。这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床,床上整齐地叠放着被子和枕头。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜,柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜面上画着一幅画百叶窗前的花瓶里,插着一束紫罗兰,花瓶边趴着一只波斯猫,它正虎视眈眈地注视着前方。整幅画雅致而美观,为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台,那是我看书、写

    4、字的地方。上面放着许多我喜欢看的书,如十万个为什么世界真奇妙少年优秀作文选,等等。每天做完作业后,我就迫不及待地翻阅起这些书来,有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的点读机是我学习英语的好助手。台角上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些就是我的小屋的全部陈设。就是这不起眼的小小天地,已经伴着我走过了十个春秋。它虽然很小,但是我却很喜欢它。从我记事开始,每当爸爸妈妈上班后,我总喜欢一个人在这小屋里玩游戏。上学后,这里又是我最好的学习场所。每天放学回家,我就在这里看书、做作业。到了晚上,爸爸妈妈就会来到我的小屋,给我讲故事、说道理,欢声笑语常常飘满了我的小屋。日复一日,年复一年,我在这充满温馨的小

    5、小天地里,慢慢地长大了。我爱这小小的天地,因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐;我爱这小小的天地,因为它还将伴着我成长,伴我走向新的旅程。1.“我”的小小天地是哪里?小小天地里有些什么?_“我”的小小天地是“我”的小屋。小小天地里有一张床、一组高低柜、一面镜子、一张写字台、一个点读机、一盏台灯、一些书。2“我”喜欢在这小小天地里干什么?_“我”喜欢在这小小天地里玩游戏、看书、做作业,听爸爸妈妈讲故事、说道理。3下列说法符合文章意思的一项是()A“我”的小小天地太小了,也太简陋了。B“我”的小小天地虽然很小,但给“我”带来许多快乐,“我”喜欢“我”的小小天地。B4最后一个自然段在文中起什么作用

    6、?抒发了作者怎样的感情?_起总结全文的作用。抒发了作者对这个小小天地的喜爱之情。二、习作指导1审题:填一填,选一选,明确本次习作的任务。(1)本次习作应围绕题眼“_”来写。“乐园”是给人带来_的地方。(2)本次习作内容可写()(多选)A乐园美景B乐园乐事C赞美乐园D乐园趣闻乐快乐ABCD2选材:下面的素材,哪些可以写进习作中呢?在合适的材料后面打“”。(1)我家楼顶是一个“花的世界”。它虽小却乐趣无穷,是我的乐园。()(2)学校的花园是我的乐园。我会在那里读书、散步,放松心情。()(3)我的乐园是村头的小溪,它承载着我美好的回忆。()(4)我的乐园是美丽的田野。我经常去田间拔农民种的麦苗,真快

    7、乐!()3思路:填一填,理清自己本次习作的思路。(1)开篇紧扣题目:介绍“我的乐园”的地点、对它的总体印象等等。我会这样写:_我的童年,基本上是在老家度过的。老家的老屋子前有一大块空地,那是我的乐园。(2)中间可以先具体描写乐园的美景,把景物的颜色、形状、姿态等按一定顺序写具体;再写乐园乐事,如放风筝、拍皮球、看书、观赏晚霞等。关于乐园美景,我会写_等景物,关于乐园乐事,我会写_等趣事。其中详写的景物是_,详写的事件是_。各种动植物,如蝴蝶、喜鹊、小兔、野花、枇杷树摘枇杷、捉蝴蝶枇杷树摘枇杷(3)结尾概述:对“我的乐园”作总结,抒发情感。我会这样写:_虽然我已经离开了老家,但那里的一切令我难以忘记,直至今日,一想到老屋前的那片空地,我仍能感到快乐。

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