2015—2016高中语文粤教版必修4 第7课 《红楼梦》的情节波澜(节选) 学案 WORD版含答案 (2).doc
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1、红楼梦的情节波澜(节选) 导学案重难突破1本文是一篇对文学巨著红楼梦进行评论的文章,非同于一般的议论文,综观全文,谈谈作者在构思行文上的特点。_【答案】(1)本文思路清晰,结构严密。采用总分式论证结构,先总说红楼梦情节设计的独特性,然后从三个方面具体分析其特点,虽是文章节选,但思路清晰,结构严密。(2)综合运用多种论证方法,叙述结合。主要运用例证法,在举例时,对作品的复述扼要而生动,议论精当而有分寸,而且叙议紧密结合,为评论中心服务。另外,比喻论证和类比论证说理形象、精当。2结合你对“宝玉挨打”的情节特点的分析,谈谈你对本文的评价。_【答案】作者抓住了红楼梦叙事艺术中最具创造性的突出特点进行阐
2、述。这与作者对作品的精心研读和扎实的鉴赏基础、广泛的材料积累是分不开的。具体体现在鉴赏情节时,反复思考:情节波澜是怎样组织、准备、形成的,有什么特点;作者为何要这样安排情节,有何好处或不足等。3文章开头两句话运用了什么修辞手法?有怎样的效果?_【答案】运用了比喻的修辞手法。开篇即以比喻渲染,赞叹红楼梦的艺术成就,一个侧重结构精巧,一个侧重情节自然而动人,为文章定下了基调,有先声夺人之势。比喻生动贴切,吸引了读者的注意力。4学完此文后,你对鉴赏文学作品有何心得?_【答案】(1)要有一定的文学鉴赏基础和占有较丰富的材料。(2)在整体感知的基础上,应做细品细析,多问几个问什么,以形成独到的见解。(3
3、)选好鉴赏点。5作者认为红楼梦怎样具有了“吸引的力量”?_【答案】红楼梦以日常生活作为艺术的表现对象,细致地、现实主义地描写了生活的全部复杂内容,广泛深入地反映社会的面貌。同时又以独特的形式安排情节,善于在平淡生活中掀起波澜。这样使得这部小说获得了“吸引的力量”。吸引的力量6第3段在文中有什么作用?_【答案】本段既可说明情节波澜是符合自然和社会发展规律的,也可以表明红楼梦的情节是符合人类认识规律的,为下文具体的论述做好了铺垫。活学活用概括下面一段内容的类比推理过程。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给予,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够
4、全世界几百年之用。但是几百年之后呢?_【参考答案】在这个例子中,客体事物(尼采)在论证中起着印证主体事物(中国一些人)所具有的某些性质、进而证明论点的作用。课后知能检测一、基础巩固1下列加点字注音无误的一项是()A金钏(chun)焙茗(bi)不肖(xio) 分道扬镳(bio)B禄蠹(d) 惶遽(j)中伤(zhn) 垂头耷耳(d)C小厮(s) 捋袖(l)朕兆(zhn) 大雨滂沱(pn)D湍急(tun) 缔造(d)笞挞(t) 如坐针毡(zhn)【解析】A项,“肖”应读xio;C项,“捋”应读lu;D项,“湍”应读tun。【答案】B2下列各组词语中没有错别字的一组是()A仕宦构陷脉络力挽狂澜B私塾就
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