语文天地十一 教学反思二.docx

1、语文天地十一教学反思 语文天地十一包括积累好词好句，养成摘录好习惯的“我的摘录笔记”读背古代格言，从中受到熏陶和教育的“读一读”，还有提高阅读能力的“开卷有益”，有锻炼语言表达能力的“说理”和“畅所欲言”，更有提高写作能力的“笔下生花”等六个栏目。 通过学生查字典，小组总结。（籽子）“籽”表示种子，第一个字有时可以写作“子”，如“子粒”“子棉”“子实”，其他情况下两个字不能通用。（岗冈）“岗”读第一声，表示“冈”的本意较低而平的山脊时通 “冈”字，读第三声时用做“岗位”“站岗”，不能写做“冈位”“站冈”。（驭御）表示驾车时，“驭”和“御”通用。学生能够自主完成，并精准的完成任务。 挑山工第四自

2、然段运用对比的方法说明了游人“在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来”与“挑山工一个劲的往前走”的两种不同的登山。于是“慢”中有“快”，“快”中有“慢”，走长了挑山工就走到游人前边去了；其中蕴含着深刻的道理：只要目标专一，一心向前，脚踏实地、坚持不懈就能后来居上。课堂上引领学生阅读体会游人和挑山工的不同登山形式和心情。 通过课堂读时间名言名句，体会深刻道理。“欲速，则不达；见小利，则大事不成。”告诉我们：求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。孔子告诫学生做事不要急功近利，不要急于求成。“苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。”告诉我们：如果做事有恒心，何必非要三更天睡五更天起床？

3、最不好的，莫过于曝晒一天又冻十天没长性。学贵有恒，要踏实、稳定、有耐心。 效率专家爸爸则用一个小孩的口吻向我们介绍了他讲求效率的专家爸爸，处处体现了爸爸做事讲究效率。在爸爸的影响下，“我”学会了做任何事都讲效率。说明提高效率的关键是做事有计划，想方设法提高效率。已到学生通过自读课文，提高效率，是每一个珍惜时间的人必须考虑的问题。找出爸爸那些事体现了工作效率，如何提高的？ 教学笔下生花时，我引导学生制定写作提纲，对写作内容规范了要求，让学生充分理解“和时间赛跑”的意义，从而提高学生写作的质量。 复习时，要把摘录笔记和批注笔记结合起来看。无论是复习字词，还是理解句子、理解人物，一定要结合课文。 讲完课，细细琢磨，这节课我还存在很多不足：一是合作学习环节还需要扎实有效的进行，真正训练学生的合作能力；二是板书内容有待于完善，要贯穿整个文本或加上本课的中心句。三是读书的要求用幻灯片呈现出来为好。四是注意教学时间的合理化安排，注意语言的精炼。在今后的教学中，我会多向各位老师学习，精心打造课堂，提高教学效率。