2015年高一语文同步练习:4单元 第17课《一名物理学家的教育历程》2(人教版必修3)WORD版含答案.doc
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- 一名物理学家的教育历程
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1、1.下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一组是()。A.模糊(m) 怪诞(dn) 惊诧(ch)撒手人寰(hun)B.目眩(xun)湮没(yn)干涸(h)刨根究底(po)C.杜撰(zhun)浩瀚(hn)遐想(xi)五彩斑斓(ln)D.栅栏(zh)炫耀(xun)镇定(zhn)畏葸不前(s)答案A(B“眩”应读“xun”,C“遐”应读“xi”,D“葸”应读“x”)2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。我决定要对这一秘密刨根究底,为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。仪器成功产生了比地磁场强2万多倍的磁场,而这正是加速一束电子所的。如果我们的科学家发明像力这样一些概念,那仅仅是因
2、为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种。A.纵然必需振动B.纵然必须振动C.虽然必需震动D.虽然必须震动答案A(纵然:即使,表假设关系。虽然:表转折关系。必需:一定要有的,不可少的。必须:表事理上和情理上必要,一定要。振动:物理学术语,指物体以一个位置为中心作往复运动,多用于物体和声音。震动:表示有颤动或重大的事件、消息等使人心不平静,多用于人)3.下列各句中,没有语病的一句是()。A.“地球造就一个物种至少要200万年,而人类破坏一个物种也许只要几十年甚至几年。”这是学者研究得出的结论。B.中国的数字出版业难免会出现类似百度文库的侵权纠纷。要彻底解决此类问题,除了法律法规的完
3、善,关键是要建立一种成熟的,兼顾作者、读者、网站三方利益。C.被誉为“银川之肺”的宁夏银川宝湖国家城市湿地公园近日湖面日渐萎缩,部分湖床裸露,湖内鱼类、水生动植物的生存受到威胁。D.一场备受国际社会质疑和批评的利比亚战事远看不到尽头,不仅中东原本动荡不定的局势更添不稳定因素,而且利比亚平民伤亡的风险加剧。答案A(B成分残缺,应在“三方利益”的后面加上“的商业模式”;C不合逻辑,“湖内鱼类、水生动植物”并列不当; D语序不当,应改为“不仅利比亚平民伤亡的风险加剧,而且中东原本动荡不定的局势更添不稳定因素”)4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()。他还指出“没有先前生物的模型或胚
4、种”。他似乎认为世界上的栖息者在陆续的时期内几近灭绝。马修先生的观点和我的观点之间的差异是无关紧要的。其后又重新充满了这个世界。也可能产生新类型。这些观点表明他似乎认为生活条件的直接作用具有重大的影响,已清楚地看到了自然选择原理的十足力量。A.B.C.D.答案B(从整组语句中可以初步判断,文段讲解的对象是马修先生的观点问题。中的“他”只能指中的“马修先生”,因此可以判断在这几个句子的前面;由“灭绝”到“重新充满”的逻辑联系,可以判断是衔接在一起的;由“没有先前的”到“也可能产生”的逻辑联系,可以判断是衔接在一起的;“还”“这些观点”都有提示作用)阅读下面的文字,完成后面的题目。钱学森在美国麻省
5、理工学院的中国高才生 经过日日夜夜的海上颠簸,钱学森乘坐的“杰克逊总统号”邮轮,终于来到了大洋彼岸。钱学森就读于麻省理工学院,在航空系攻读硕士学位。麻省理工学院师资雄厚,可以说是名师荟萃,有教学人员近两千人。这里集中了许许多多驰名全球的科学家、诺贝尔奖获得者,以及美国国家科学院、国家工程院院士。正常的、繁忙的学生生活开始了。开头,钱学森选修了航空系的六门课程。他发现,每一门课程的教授都是风度不凡,讲课非常精彩。这些都引起了他极大的兴趣。同时,这里的教学方式又跟上海交通大学形成了鲜明的对比,学习环境相当宽松,有利于发挥学生的独立思考能力和学习的主动性。这很适合钱学森的学习特点,他认真听讲,一丝不
6、苟。不久,人们发现这位个子不高,有着一双乌黑大眼睛的潇洒英俊、才华横溢的中国学生,学业成绩异乎寻常。钱学森的学习精神和学业成绩在班级里总是最突出的,这给麻省理工学院的许多教师留下深刻的印象。他们普遍感到,中国学生钱学森才智过人,思维敏捷,接受事物快,回答教师的提问既准确无误,又干净利落。特别是钱学森的数学才能,令包括数学老师在内的许多人都感到吃惊。他对抽象概念的理解力,进行逻辑推理的能力,以及解决问题的技能、技巧,都是非凡的。投师冯卡门教授钱学森永远铭记父亲的教诲:在这个世界上只有一样东西是最有力量的,这便是知识。为此,钱学森怀着强烈的求知欲望投师著名的空气动力学家冯卡门教授。立志为祖国的科技
7、事业作出自己的贡献,这就是钱学森矢志不渝的信念。冯卡门曾对钱学森说:“人类要发展,就一定要征服空间,揭开宇宙的秘密。这就离不开航空和火箭技术,离不开空气动力学。而目前还很贫穷的国家和民族,要想赶上强国和富国,更需要有现代科学技术的武装。年轻人,你为祖国服务的思想很好。这对你的国家来说,是非常需要的。”冯卡门向钱学森提出了几个有关力学方面的问题。出乎冯卡门教授意料的是,钱学森对这些问题竟然对答如流。他感到,这位中国学生具有超越一般学者的智慧和极其敏锐的思维判断能力,于是,他当即表示,愿意破格录取钱学森为他的博士研究生。冯卡门把数学看作是打开自然界秘密的得力工具和基础技能。所以,他非常注重数学功底
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