2016-2017学年高中语文人教版选修《中国文化经典研读》课时跟踪检测(二) 《老子》五章 WORD版含解析.doc
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1、课时跟踪检测(二) 老子五章一、基础巩固1下列句子中加点的词,解释不正确的一项是()A有,名万物之母母:根本B玄之又玄,众妙之门 妙:奥妙C此三者,以为文不足 文:掩饰D见素抱朴,少私寡欲 抱:持守解析:选CC项,“文”的意思是“条文,原则”。2对下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()A和相同,和不同B和相同,和也相同C和不同,和也不同D和不同,和相同解析:选D助词,的;代词,代“水”;均为介词,表比较,比。3下列句子中,加点词语属古今异义的一项是()A故有无相生,难易相成B道可道,非常道C虽有甲兵,无所陈之D是以圣人处无为之事解析:选BB项,非常:古义为“不是永恒的”,今义为“特
2、殊的、十分”。4下列句子中,加点词语没有词类活用现象的一项是()A小国寡民B使民重死而不远徙C此两者,同出而异名 D甘其食,美其服解析:选CA项,形容词的使动用法,使变小。B项,形容词的意动用法,以为重。D项,形容词的使动用法,使美。5把下列句子翻译成现代汉语。(1)无,名天地之始;有,名万物之母。译文:_(2)是以圣人处无为之事,行不言之教。译文:_(3)小国寡民,使有什伯之器而不用,使民重死而不远徙。译文:_答案:(1)以“无”来命名天地万物之始,以“有”来命名万物之母。(2)因此,圣人顺应自然的规律来做事,不刻意去做,顺应自然施行教化,不强行制定违背自然规律的指令。(3)国家小,人口少,
3、拥有各种各样的器具而不使用,使百姓对死亡看得很重而不愿迁移。二、阅读提升(一)课内阅读阅读文本选段,完成69题。天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。是以圣人处无为之事,行不言之教。万物作焉而不为始。生而不有,为而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。(二章)绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有。此三者,以为文不足,故令有所属:见素抱朴,少私寡欲,绝学无忧。(十九章)小国寡民,使有什伯之器而不用,使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其
4、俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。(八十章)6下列语句编成四组,全部能表现老子“无为而治”观点的一项是()长短相形,高下相倾生而不有,为而不恃,功成而弗居绝圣弃智,民利百倍此三者,以为文不足,故令有所属见素抱朴,少私寡欲,绝学无忧甘其食,美其服,安其居,乐其俗AB C D解析:选C体现了老子“有无相生”的辩证法思想,说明怎样表现绝弃圣智、仁义、巧利。排除这两句即可。7下列有关文意的理解,不正确的一项是()A老子在第二章中,阐述了有无、难易、高下、音声、前后之间的辩证关系,认为它们之间是相互依存的。B老子认为是圣贤、智慧、仁义、技巧、利益等造成了社会的混乱,理想社会应该“绝”“弃”掉
5、这些东西。C老子还认为,人生的忧患来自对仁义道德的学习,一个人只有“绝学”,才可以真正地感受到生活的幸福。D“小国寡民”“安居乐俗”“鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”是老子面对当时社会的保守得出的深刻认识。解析:选DD项,理解分析错误,这是老子的理想社会,不是对当时社会的保守的认识。8老子第八十章里表达了怎样的社会理想?答:_答案:这一章,老子提出了复古式的“小国寡民”的构想,表达了他的社会政治理想。在这样的寡民小国里,没有强取和暴力,没有狡诈和欺骗,民风淳朴敦厚,生活恬淡安定,即使是望得见邻近的国家,甚至听得到邻国的鸡鸣狗吠之声,人们从出生到老死也不互相往来。9我们如何看待老子的“无为”思想
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
