2016-2017学年高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》检测：（十四） 新 纪 元 WORD版含解析.doc

1、课时跟踪检测（十四） 新 纪 元一、基础巩固1下列加点字的读音，全都正确的一项是()A发轫(rn)鬼祟(su) 爪牙(zhu) 炙手可热(zh)B谄媚(chn) 传衍(yn) 侮辱(r) 销声匿迹(n) C契约(qi) 蹂躏(ln) 觊觎(y) 纵横捭阖(bi) D欺凌(ln) 泥淖(no) 证券(jun) 瞠目结舌(chn) 解析：选BA项，“爪”应读作zho；C项，“契”应读作q；D项，“券”应读作qun。2下列句子中，没有错别字的一项是()A从前的战争靠着单纯腕力，所以皇家、贵族、军阀、地主、资本家，可以拿他们的不正势力，驱使几个好身手的武士，作他们的爪牙，造出一个特别阶级，压服那些庶民

2、，庶民也没有法子可以治裁他们。B秘密外交是他们作鬼的契约，常备兵是他们作鬼的保障。他们总是带着一幅鬼脸，你猜我忌的阴谋怎么吞并、虐待那些小的民族。C欧洲几个先觉，在那里大声急呼，要求人民的和平，不要皇帝，不要常备兵，不要秘密外交，要民族自决，要欧洲联邦，做世界联邦的基础。D在这曙光中，多少个性的屈枉、人生的悲惨、人类的罪恶，都可望像春冰遇着烈日一般，消灭渐净。解析：选DA项，治制；B项，带戴，幅副；C项，急疾。3下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A博士涌入公务员队伍，或许可以改变一下地方政治生态，使其他官员兴起学习之风，避免陈陈相因的官场沉疴。B他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活

3、带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 C都说“隔行如隔山”，但很多演员在演艺事业做得风生水起、名利双收的时候争相跨界，纷纷选择在另一个领域东山再起。D即使前方风雨阻拦，高三的我们还是义无反顾地踏上了征程。走过了坎坷泥泞，越过了溪水鸿沟，经历了枯燥乏味的日子，你看，前方风景正好。解析：选AA项，陈陈相因：原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，没有改进。使用正确。B项，差强人意：原指能振奋人的意志，表示大体上还能使人满意。此处望文生义。C项，东山再起：指失势后重新恢复地位。不合语境。D项，义无反顾：在道义上，只有勇往直前，绝对不能退缩回头。不合语境。4(天津高考)下列各

4、句中没有语病的一句是()A每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。B17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。C在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。D如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。解析：选DA项，一面对两面，可以删掉“看能否”。B项，结构混乱，“荷兰铸制著名的马剑银币”的主语为“荷兰”，“逐渐流入仍有不少收藏”的主语是“马剑银币”，暗换

5、主语，可把“铸制”删去。C项，句式杂糅，可将“使”改为“给”，或者把“造成”改为“招致”。5填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。_，_，_，_，_。地因人传，人因地传，两相帮衬，俱著声名。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。过了一个时候，或过了一个朝代，事过境迁，连朝廷也觉得此人不错，就恢复其名誉。这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。他们亲热过的山水亭阁，也便成了遗迹。于是，人品和文品双全，传之史册，诵之后人。A BC D解析：选A本段文字主要陈述“

6、贬官文化”，句承“贬官”，应放在开头，句承句中“只好与山水亲热”，说“文品”，句说“人品”，句“人品和文品双全”是对句的总结，句与“地因人传”相呼应，应放在最后。二、阅读提升(一)课内阅读阅读新纪元一文，完成68题。6文章第一段“新纪元来，新纪元来”有什么作用？答：_答案：一是为全文抒写情意定了基调；二是引起下文，转入对新纪元、新时代、新生活的必要性的论说。7文章的主体段落是第六段，那么第五段有何作用？答：_答案：承上启下的过渡作用，将新纪元具体到1914到1919年这一引人关注的时期。并且第五段提到当时近几年来的世界政治军事风云变幻，证明新纪元、新时代、新生活的基础已经具备。8如何理解“这个

7、新纪元是世界革命的新纪元，是人类觉醒的新纪元。我们在这黑暗的中国，死寂的北京，也仿佛分得那曙光的一线”？答：_答案：这两句归结到对中国社会形势的分析，认为中国的社会形势也和世界形势一样，呼吁中国人民觉醒，建设新中国、新世界。再提“新纪元”，紧扣文题，照应前文。(二)拓展阅读阅读下面文章，完成912题。艰难的国运与雄健的国民李大钊历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。人类在历

8、史上的生活正如旅行一样，旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过此段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，是非有雄健的精神不能够感觉到的。我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱

9、着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事9请概括本文的主要观点。答：_答案：国民要拿出雄健的精神，走过民族生命进程中崎岖险阻的道路。(或：艰难险阻的历史道路，是全靠雄健的精神才能冲过去的。)10第段写“浩浩荡荡的长江大河”，其目的是什么？答：_答案：其目的在于阐述民族生命的进程是艰难曲折的。11文章第段写到“走到崎岖的境界”后，为什么连用两个“愈”和两个“趣”？答：_答案：突出(或“强调”)乐于战胜困难的精神(或“战胜困难的乐趣”“跟困难做斗争的乐趣”“乐于挑战艰险的精神”等)。12文章第段“在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致

10、”中，“壮绝的景致”指的是_，例如_。答案：中国近代史上壮烈的历史事件/辛亥革命(或“五四运动”等)三、语言运用13下面是几句歌颂青春的名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊青春是不耐久藏的珍宝。莎士比亚春天是一年的青春，青春是生命的春天。雨果一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。马克思啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。屠格涅夫答：_答案：青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是

11、不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。14阅读以下材料，在(1)(2)处补写具有哲理意味的语句，要求简洁、通俗。晚饭后，妈妈正在厨房里给妍妍剥柚子，看着妈妈费力的样子，妍妍问道：“妈妈，为什么柚子不能拿来就吃，先要剥皮呢？”“孩子，那是柚子在告诉你：(1)_。”“妈妈，为什么柚子里的果肉是分成一瓣一瓣的，不是完整一个呢？” “孩子，那是柚子在告诉你：(2)_。”答案：(1)你想要享受甜美的果实，就要先付出辛苦的劳动呀(2)(示例一)生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的(示例二)你手中的东西，不能独自占有享用，而要懂得与人分享