《河东教育》2014年山西省运城市康杰中学高二语文苏教版《唐诗宋词选修》精品课件鹊踏枝（谁道闲情抛掷久）1.ppt

1、情境导入历史的书笺翻到南唐，这里是词萌芽、成熟而发展的重要阶段。“二主一相”（中主李璟、后主李煜父子和中主朝宰相冯延巳）扛起了词作的大旗，他们凭借共同的高雅和艺术情趣，以独特的个性禀赋和情感体验，赋予南唐词独特的感伤情调和开阔的词境，确立了他们结束“花间”开启北宋的承上启下的词史地位。今天我们就来通过一位词人，了解南唐词独特的伤感情调。鹊踏枝冯延巳谁道闲情抛弃久，每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病酒，敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新月人归后。学习目标1、了解作者。2、鉴赏词作。3、体会“独立小桥风满袖，平林新月人归后”的意境。读其书想见其人冯延巳(9

2、03-960)又名延嗣，字正中，五代出色的词人。广陵(今扬州)人。深得李璟信任，并曾两度为相。作为词人，他虽受花间词影响，多写男女离别相思之情但词风不像花间词那样浓艳雕琢而以清丽多彩和委婉情深为其特色，有时感伤气息较浓，形成一种哀伤美。其词集名阳春集。背景探秘这是一首伤春怀人之作。冯延巳是南唐中主时的宰相。身处内忧外患的南唐小朝廷，不免时时感受到一种末世的思绪，这种情绪渗透到他的词中，就带有一种不可言明、难以确指的感情，给人造成多方面的联想与启示，这首词所要传达的既有“闲情”“惆怅”又有”新愁“，更有殒身无悔的执著。自主合作初读本词扫除字词障碍谁道闲情抛掷久，每到春来，惆怅还依旧。日日花前常病

3、酒，敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小桥风满袖，平林新月人归后。再读词作把握文意谁说平日闲散久了能抛弃心中那份惆怅？等到春来之时，还是一样的满腹惆怅。日复一日的赏花，对花饮酒成病，不敢看镜里的消瘦朱颜河堤上清风扶柳，是为何而添加了新的惆怅，什么事岁岁年年都有嗯？小桥独立于河上，风灌满袖，密林里的新月在人回家后升起。细读文本，合作解疑谁道闲情抛弃久？“谁道闲情抛弃久”一句，虽然仅只七个字，然而却写得千回百转，表现了在感情方面欲抛不得的一种盘旋郁结的挣扎的痛苦。闲情？既可以指爱情的苦闷，也可以指人生的失意、理想的失落、末世的感伤等。抛弃：正是对“闲情”有意寻求摆脱所作的挣

4、扎。久：挣扎之久每到春来，惆怅还依旧。每、还、依旧：层层递加，足见此惆怅之永在永存。惆怅：并不明确，却是较相思离别更为寂寞、更为无奈的迷惘情绪。3日日花前常病酒，敢辞镜里朱颜瘦日日，写出非酒无以度春日。“镜里朱颜瘦”则是“日日病酒”的结果。用“敢辞”二字，表达了一种殉身无悔的情意，表达出了情感的境界。河畔青芜堤上柳萋萋芳草再加上千丝万缕的柳条，惆怅的增长也正如此之纷杂。既然是“年年有”的“愁”，何以又说是“新”?词的最后两句“独立小桥风满袖，平林新月人归后”描绘了怎 样的优美意境？孤寂、冷清、落寞的意境探究解疑1、体会“独立小桥风满袖，平林新月人归后”的意境。“独立”二字，寂寞已是不可而知，再

5、加上“风满袖”，“满”字写出风寒袭人，更是凄凉可知。又用“小桥”二字，则其立身之地的孤零至无所荫蔽如在目前。此境之中寂寞孤零凄寒侵扰，心情之凄苦已是不堪忍受。再加上“平林新月人归后”，“平林新月”，则树梢月上，夜色渐起，又说“人归后”，是寂寞人定之后了，孤立的时间之长就可想见。用此景作结，将上文“闲情”之苦之深之久之难以排遣，写得层层深入。2、词人是如何高明地写出闲愁的连续性的？这首词妙在写出了闲愁的连续性。年年日日，闲愁都挥之不去。天天在花前饮酒，应该是非常快乐逍遥，可每饮必醉，连美酒都无法消解，足见闲愁的沉重。镜子里朱颜消瘦，面容憔悴，也是闲愁所致，进一步写出闲愁的沉重。过片宕开，将画面移

6、向河畔草地、堤上杨柳，境界为之开阔，思绪也随之转移。但轻松的情绪稍纵即逝，“新愁”又袭上心头。上片说“日日”，下片说“年年”，各有侧重：“日日”强调了闲愁的连续性，“年年”则强调了愁苦的持久性。反思提高阅读下面一首词，回答后面的问题。清平乐冯延巳雨晴烟晚。绿水新池满。双燕飞来垂柳院。小阁画帘高卷。黄昏独倚朱阑。西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣特地春寒。这首词通过描写暮春特有的景物,表现闺中人的淡恨轻愁，作者写愁的风格有什么特点?这首词不是单纯地描写景物，而是通过景物表达一种愁绪，生发出一种韶光易逝、红颜易老的感慨，言有尽而意无穷。这种愁绪表达含蓄，是用极其细微的细节表现出来的。作业1、背诵本词。2、完成本课精讲精练中的内容。