（北京版）四年级语文上册《12 美丽的三潭印月》教案设计.docx

美丽的三潭印月教学目标：认读4个字，摘抄课文中的好词佳句。朗读课文，培养自学能力。知道三潭印月是怎么来的，什么样，感受三潭印月的美丽教学重点：知道三潭印月是怎么来的，什么样，感受三潭印月的美丽教学难点：知道三潭印月是怎么来的，什么样，感受三潭印月的美丽教学具准备：投影板书设计：教学过程：一、导入课文师：柳帘缭绕的三潭印月，俘漾在西湖外湖中央。今天我们一起来欣赏美丽的三潭印月。二、初读课文1、 自由读课文，不认识的查字典或者问同学、老师，努力读正确、力争达到流利。2、 学生练习初读。3、 检查学生读书。4、 交流；你又认识了哪些新的生字朋友？学生交流。5、 再读课文，边读边思考：三潭印月是怎么来的？什么样？感受一下三潭印月的美丽。6、 学生带着问题思考。三、细读课文1、 通过读课文，你都读懂了哪些内容？学生交流：三潭印月是怎么来的？（第二自然段：苏东坡 多蓄水 深挖湖）三潭印月什么样？（第四自然段：中秋节的晚上，天上的月亮照在湖面，在三个石塔里点起明亮的灯火，再蒙上透明的白纸，灯光映在湖水里，就象一个个圆圆的月亮。此时，月亮、灯光、湖光交相辉映，夜景十分迷人。）2、 你还从哪些地方感受到三潭印月的美丽？（学生自由汇报）3、 把你感受到的读出来？四、作业：摘抄好词佳句