（基础通关练）第二单元 单元测试 -2023-2024学年语文六年级上册（统编版）.docx

1、第二单元（单元测试）2023-2024学年语文六年级上册单元培优（统编版）一试题（共10小题）1下列加点字的读音全部相同的一组是（）A要塞 塞外 塞车 边塞B画卷 卷尺 试卷 答卷C请教 教诲 教师 因材施教D干劲 刚劲 劲拔 欢歌劲舞2大给加点字选择正确的解释。举进犯（）A往上托；往上升B举动C兴起；起D提出3下列加点字的注音全部正确的一项是（）A逶迤（y） 丸子（wn） 磅礴（png） 岷山（mn）B沉着（zhu） 崎岖（q） 宾客（bn） 诞生（dn）C擎天（qng） 电钮（ni） 瞻仰（zhn） 围歼（jin）D臻备（zhn） 璀璨（cn） 皖南（wn） 千钧（jn）4下面描写场面的句

2、子中，运用了点面结合的方法的一项是（）A观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。B乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”C原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。D几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。5毛主席曾经这样评价孙中山：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力，真是 。”（）A鞠躬尽瘁，死而后已B捐躯赴国难，视死忽如归C祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人D位卑未敢忘忧国6“中华人民共和国的国旗五星红旗徐徐上升。”这句话中破折号的作用是（）A表示解

3、释说明B表示话题突然转变C表示声音延长D表示表示话语的中断7班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目。（1）根据演讲内容订一个标题： 。（2）演讲开头的方法有很多种，如开门见山、提出问题、引用故事等，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。 （3）你的好伙伴丹丹比较害羞，害怕在大家面前讲话，因此她不想参加这个演讲比赛，请你劝说并鼓励她。 8根据课文内容填空。（1）“ ， 。五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。”红军战士大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神令人感动。（2）开国大典通过对一个个 的描写，表现了人民 、 的心情，展现了 的领袖风采。（3）多少仁人志士为国献身，血洒疆场，赢得了胜利与自

4、由的荣光！这让我想起了曹植的名言：“ ， 。”9狼牙山五壮士（节选） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。（1）选段中形容人注意力非常集中的词语是 ，它的近义词是 。（2）选段重

5、点描写狼牙山五壮士，为什么还要花笔墨描写敌人呢？ （3）选段先概括地写 ，接着具体描写 ，这种写法叫 。（4）说说“打一枪就大吼一声“和“满腔怒火”表现了副班长葛振林怎样的情感。 10从小到大，你一定参加过很多精彩的活动。回忆一下，选一个令你印象深刻的活动写下来，运用点面结合的写法，写清楚活动的过程，题目自拟，不少于450字。第二单元（单元测试）2023-2024学年语文六年级上册单元培优（统编版）参考答案与试题解析一试题（共10小题）1【答案】C【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词

6、义、词性进行。【解答】A.不同，塞：si堵；填。s：同“塞（si）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。si边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。故“要塞、塞外、边塞”的“塞”读“si”，“塞车”的“塞”读“si”。B.不同，卷：jun机关里保存的文件；可以舒展和弯转成圆筒形的书画；考试用的纸。jun把东西弯转裹成圆筒形。故“画卷、试卷、答卷”的“卷”读“jun”，“卷尺”的“jun”读“jun”。C.相同。教：jio教导；教育。jio把知识或技能传给人。故“请教、教诲、教师、因材施教”的“教”都读“jio”。D.不同，劲：jn力气；情绪；.兴趣。jng坚强有

7、力；猛烈。故“刚劲、劲拔、欢歌劲舞”的“劲”读“jng”，“干劲”的“劲”读“jn”。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。2【答案】C【分析】本题考查了学生对字词的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】选自狼牙山五壮士。举进犯：发动强有力的兵势进攻侵犯。举，兴起。故选：C。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。3【答案】D【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解答】A有误，

8、“丸”应读wn。B有误，“着”应读zhu，“宾”应读bn。C有误，“钮”应读ni。D正确。故选：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。4【答案】B【分析】本题考查了学生对于写作方法的了解，认真分析题目中所给材料，结合对写作方法的学习及平时的写作实践进行选择。【解答】通过阅读可和，A、C、D都是对整个场面或人物群体的描写，为面的描写。B.“乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位”是对重点人物的描写，为点的描写；“人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：再来一个！”是对群体的

9、描写，为面的描写。故选：B。【点评】在平时的学习、阅读与写作实践中，我们要注重写作方法的学习与应用，提高我们的习作水平。5【答案】A【分析】本题考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】结合句子理解，从“耗费了毕生精力”可知，应填“鞠躬尽瘁，死而后已”。这句诗出自三国诸葛亮的后出师表。故选：A。【点评】名言警句在实际的语言运用中非常广泛。在平时的学习中，要理解名言警句的意思；特别注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。6【答案】A【分析】考查了标点符号。破折号

10、是表示话题或语气的转变，声音延续等的符号。不同的句子破折号表达的意思不一样，要认真分析，作出正确的判断和解释。【解答】句子中，“五星红旗徐徐上升”是对“中华人民共和国的国旗”的解释说明。这句话中破折号的作用是：表示解释说明。故选：A。【点评】标点的辨析与应用是小学语文中的重点与难点，在平时的阅读与习作时要注意学习与应用。7【答案】（1）少年强则国强；（2）亲爱的同学们，众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强；（3）丽丽，你上去演讲把注意力都集中在自己的文稿和声音上，这样就不会紧张，通过这次锻炼你会越来越好，我在下面为你加油。【分析】本题考查了对演讲有关知识的理解，还考查了

11、口语交际。演讲的标题要结合演讲主题拟订，根据演讲的题目用简洁的语言写出开头的内容，注意语句要通顺。【解答】故答案为：（1）少年强则国强；（2）亲爱的同学们，众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强；（3）丽丽，你上去演讲把注意力都集中在自己的文稿和声音上，这样就不会紧张，通过这次锻炼你会越来越好，我在下面为你加油。【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。8【答案】（1）红军不怕远征难 万水千山只等闲 腾细浪 走泥丸；（2）场面 自豪 激动 毛泽东；（3）捐躯赴国难，视死忽如归。【分析】考查了诗歌默写、名言警句和

12、根据课文内容填空。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【解答】（1）出自毛泽东的七律长征。（2）出自开国大典。（3）出自曹植的白马篇。故答案为：（1）红军不怕远征难 万水千山只等闲 腾细浪 走泥丸；（2）场面 自豪 激动 毛泽东；（3）捐躯赴国难，视死忽如归。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。9【答案】见试题解答内容【分析】语段选自狼牙山五壮士。这篇文章讲述抗日战争时期，五位八路军战士与日军激战以后，英勇不屈，跳崖自尽的悲壮故事，赞扬了他们视死如归、英勇无畏的英雄气概。【解答】（1）考查对

13、词语的理解和近义词。“全神贯注”形容人注意力非常集中。它的近义词是聚精会神。（2）考查对短文内容的理解。选段重点描写狼牙山五壮士，还要笔墨描写敌人，这样写做到了正面描写和侧面描写相结合，烘托出狼牙山五壮士的勇敢无畏与坚强不屈。（3）考查对短文内容的理解及分析写法。认真阅读选段，知道选段主要写了七连六班的五个战士与敌人展开斗争的场面，既有群像描写，又有个体描摹，这样的写法叫点面结合。（4）考查对词句的理解。“打一枪就大吼一声”“满腔怒火”表现了副班长葛振林对敌人的痛恨之情。故答案为：（1）全神贯注 聚精会神；（2）这样写做到了正面描写和侧面描写相结合，烘托出狼牙山五壮士的勇敢无畏与坚强不屈。（3

14、）五个战士痛击敌人的情形 每个战士的表现 点面结合；（4）“打一枪就大吼一声”“满腔怒火”表现了副班长葛振林对敌人的痛恨之情。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。10【答案】那次比赛，让我难忘 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同

15、学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利

16、。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。【分析】本题为自命题的叙事作文。要求生动描写一次精彩的活动。丰富多彩的校园生活，让我们终身难忘。曾经有多少难忘的人、事、场面留在了我们记忆的深处，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现人物的“好”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。【解答】范文：那次比赛，让我

17、难忘 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助

18、威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/8/26 15:20:34；用户：陈隆宇；邮箱：hfnxxx118；学号：47467631第10页（共10页）学科网（北京）股份有限公司