【精品】四年级下册语文课件-9《地震中的父与子》_鲁教版.ppt

1、地震中的父子导入新课介绍资料:1994年1月17日凌晨美国洛山矶西北部发生的这次地震造成62人死亡,9000多人受伤，25000人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂，繁华的城市瞬间变成一片荒原。是父亲的坚定与绝不放弃，在儿子生命遇到突如其来的灾难时，创造出了惊人的奇迹。在这次大地震中一对父子用爱创造了生命的奇迹。认读词语：昔日洛杉矶废墟混乱爆炸瓦砾砸碎颤抖默读课文，思考：用比较简洁的话说说课文讲了一件什么事?读了课文有什么感受?划出不懂的词语、句子，试着提出不懂的问题?冲向废墟（第2、3自然段），抓住”眼前一片漆黑”“大喊”“大哭”，体会父亲的悲痛和绝望。寻找儿子（第410段），抓住父亲与其他父母的

2、对比和父亲与救火队长、警察的对话，体会父亲的悲伤和坚定。发现儿子（第1219段），抓住父亲与儿子的对话，体会父亲的欣喜。父子相见（第2224段），抓住“颤抖”“了不起”“紧紧拥抱”，体会父亲的幸福和自豪。父亲的了不起：（1）“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。”（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。）（2）当看到教学楼已成为一片废墟时，“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子。”（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：不论发生什么，我

3、总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。”从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身。当父亲坚信儿子在等他时，就疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情，他想快些救出儿子。父亲坚信儿子仍然活着，是因为他记得儿子说的那句话。（4）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子爱的伟大。是什么使父亲没完没了地挖呢？是一个信念，“儿子在等我”。这是多么伟大的父爱！这是多么坚定的信念。与其他失去孩子的父母相比，你还能体会到什么？儿子的了不起：（1）“挖到第38个小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？”儿子凭什么认为来救他们的人是他的爸爸？（2）“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”儿子看到爸爸来救他，自信地告诉爸爸，他曾经对同学说的话：“只要我爸爸活着，他总会和我们在一起。”思考：课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？和同学交流自己的看法。“不论发生什么，我总会跟你在一起！”课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？