一年级下册语文课件-《小池》3_人教(部编版)(2016).ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
7 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级下册语文课件-小池3_人教部编版2016.ppt 一年级下册语文小池ppt 一年级下册小池PPT 课件1部编版 语文人教版一年级下册 一年级下册语文 小池人教
- 资源描述:
-
1、小池杨万里 作者介绍杨万里(1127-1206)字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,进士。曾任太常博士、广东提点刑狱、尚书左司郎中兼太子侍读、秘书监等。主张抗金,正直敢言。宁宗时因奸相专权辞官居家,终忧愤而死。小池杨万里qun yn w shng x x li泉 眼 无 声 惜 细 流,sh yn zho shu i qng ru树 阴 照 水 爱 晴 柔。xio h ci lu jin jin jio 小 荷 才 露 尖 尖 角,zo yu qng tng l shng tu 早 有 蜻 蜓 立 上 头。朗诵指导:泉眼/无声/惜/细流,树阴/照水/爱/晴柔。小荷/才露/尖尖/角,早有/蜻
2、蜓/立上头。要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等词。其中“惜”、“爱”、“尖尖”在读的时候应拉长一点声,体现出那种意境来;最后“立上头”应一个字一个字地读,使听者回味无穷。池ch组词:结构:造字法:左右形声字池水 池塘泉qun结构:上下造字法:会意字组词:泉水 泉眼源泉 清泉惜x左右结构:造字法:形声字组词:爱惜 珍惜可惜 惜别露llu上下结构:造字法:形声字组词:露水 露珠露脸 露面蜻qng左右结构:造字法:形声字组词:蜻蜓蜓tng左右结构:造字法:形声字组词:蜻蜓新 词泉眼 惜 细流照水 晴柔 小荷尖尖角新词理解小 池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。泉
3、水的出口处细小的流水晴天柔和美丽的风光映照在水里刚长出的嫩荷叶刚出水面还没有展开的嫩荷叶的尖端珍惜,爱惜泉眼无声惜细流,泉眼无声像珍惜泉水淌着细流,树阴照水爱晴柔。树影映在水中爱恋日光的温柔。小荷才露尖尖角,小小的荷叶才露出尖尖的角儿,早有蜻蜓立上头。早有一只蜻蜓停歇在上面。译文全诗翻译这首诗描写了涓涓细流、浓密树阴、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓的荷花池风景。诗中描写的是什么地方?有什么景物?小池是诗人杨万里的著名诗篇,作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面。赏析诗中通过描写一组细小柔美静且人性化的景物,运用平易通俗、清新自然的语言及拟人修辞,表现出明快活泼的诗风,反映了作者对生活和大自然的热爱。作者犹如一个摄影家,捕捉到日常生活中稍纵即逝的精彩一瞬。赏析拓 展 作 业1、课后搜集杨万里的其他古诗背诵。2、请根据古诗的内容,发挥自己的想象力画一幅画。
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
