2017年高考语文（山东专版）二轮专题复习与策略专题卷：板块3 专题9 文学类文本阅读（一） WORD版含解析.doc

1、文学类文本阅读专题卷(一)(建议用时：30分钟)一、阅读下面的文字，完成后面的题目。(18分)风语胡炎风卷着梦的香气，一阵一阵，撩得难受。村头老杨树下，他蹲着，目光驻在密密匝匝的枝叶间。叶片上，昨夜的梦还在跳荡，金光灿灿的，晃得人眼晕。抬手捋一把，那叶子全是钱，新崭崭、香喷喷，揣进怀里，平素蔫软的腰杆儿硬是生生挺得笔直。身前，烟屁股滚了一地。最后一支抽尽，再把烟屁股捡起来，点燃，狠狠地补抽几口。心，也给灼得火烧火燎：这财，别人发得，我怎么就发不得？“爹！”进家，他叫。“弄啥？”爹不看他，手里的锤子起起落落，只顾加固他的锄头。“钱我得用。”爹的手停了，翻他一眼：“那是留着给你娶媳妇的。”“媳妇不

2、急，钱急。”他给爹敬支烟。“到底弄啥？”“正事，别问！”他把字咬得很重。爹不再言语。这是他唯一的儿子。儿子一贯是老实本分的，他不能不依儿子。叔、伯、舅、姑挨个儿借了个遍。然后村西的，村东的，南头的，北头的，挨门槛进，讨好地笑，把一张脸都给拉伤了。“就你，也做白日梦？”村人的眼里，满是鄙夷和不屑。他依旧笑，心里却骂：“狗眼看人低，等着瞧！”购置设备，联系货商，组织人手第一批成品终于出炉。没想到，事儿来了。一块黑砖，拍晕了他：“敢跟老子抢生意？”他摸索着爬起来，捂着流血的后脑勺：“疤哥，我不懂事，您老人家大人大量，抬抬手，给兄弟一条生路。”疤哥叉着腰：“这砖，挨得亏不亏？”“不亏。”“想不想再挨一

3、砖？”“疤哥，您说笑。”“识相点，拜老子的山头，有钱大家赚。”“懂了，疤哥，您是爷。”“好孙子。”疤哥又朝他后脑勺拍了两下，这次不是砖，是手。有了疤哥，生意竟出奇地红火。人前人后，他便再也不是那个“老实蛋子”，好烟潇洒地掷过去，说话便有了十足的底气。村人的眼光，也把他托了起来。唯有爹，一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空，怎么也拧不出个表情。或许在他心中，只有锄头、泥土、庄稼，才是生命的全部。这晚，他置了好酒好菜，硬是把爹从牛棚子里拉到餐桌旁。“爹，喝一口酒解解乏，咱爷儿俩好好说说话。”他捧起酒碗，敬爹。爹的手上沾满泥土，接过碗，却没喝。沉吟了一会儿，爹说：“带上酒菜，跟爹走。”他不知爹葫芦里卖的

4、什么药，只好拾掇了酒菜，跟着走。月光下，爹的身影更显瘦削，那是日晒的，风吹的，雨淋的。他不由得心痛，日后，得让爹好好歇歇，可劲儿享一把清福了。出村向北，穿过一片树林，半山坡上，是自家的祖坟。墓碑前，摆好酒菜。爹拉他一把：“给先人跪下。”四周静得出奇，唯有虫声唧唧。爹说：“儿呀，当着先人的面，你要说实话。”“嗯。”“你干的，是正经营生吧？”“是”他低着头不敢看碑。“那就好，咱家世世代代没啥本事，可都是老实人、正经人，你爷爷走时对我说，种好田，养好儿，吃安稳饭是大福。可别辱没了祖宗。”“”他哑然，心底像被一只手狠狠掏了一把，底气全给掏光了。然而，一阵风吹过，底气一下子又回来了。订单越来越多，运气来

5、了，山都挡不住。车买了，楼盖了，漂亮媳妇娶了，四面都是风光。唯有爹，照样耕他的田，犁他的地，侍弄他的庄稼。地是他的命，随他吧。然而有一日，他从风声里，听到了异样。风很猛，揪下了叶片上的梦。脊梁骨一软，腰杆儿竟再也挺不起来了。两个月后，一条新闻充斥大街小巷：全国特大地沟油案主犯被判无期徒刑。这天，荒草萋萋的祖坟前，爹长跪不起。末了，一头撞在墓碑上。风，依旧卷着梦的香气，撩着很多汉子的心。一张张焦裂的嘴，吐出一团团墨蓝的烟雾，在风中飘呀飘，飘呀飘(有删改)1小说中的“他”有着怎样的人生“三部曲”？请简要分析。(4分)_【解析】解答本题，首先要明确题干的要求，根据题干中的“人生三部曲”的提示，可以从

6、时间的角度把人物的活动分为三部分；其次概括每一部分人物所做的事情和人物的形象特点等，比如最开始时“他”是村里人眼中的“老实蛋子”，被村里人瞧不起；最后组织语言作答。【答案】最初，“他”是一个老实本分的人，被人称为“老实蛋子”。由于经受不住金钱的诱惑，“他”开始制造并售卖地沟油，依靠这一非法生意，成为村里的风光人物。违法的“他”受到法律的制裁，被判无期徒刑，“他”要在狱中度过一生。(每点1分，答全得满分)2赏析文中画线句子的描写手法与表达效果。(4分)(1)最后一支抽尽，再把烟屁股捡起来，点燃，狠狠地补抽几口。(2分)_(2)四周静得出奇，唯有虫声唧唧。(2分)_【解析】作答此种题型，首先要指出

7、描写手法，其次要分析表达效果。如第(1)句中“抽”“捡”“点燃”属于动作描写，联系前文的“身前，烟屁股滚了一地”可知，他思考事情的时间很长，联系后面的“这财，别人发得，我怎么就发不得？”可知，他下定决心要做这件事。整个语句生动地写出了“他”下定决心要做非法生意的情状。第(2)句中的“静得出奇”属于环境描写，点出了环境的特点，而联系前文的“给先人跪下”可知，此时的气氛是紧张的，联系下文可知，此时“他”的内心也是紧张的。此处的环境描写有力地烘托了气氛和人物心理。【答案】(1)动作描写。(1分)表现了“他”思考的时间很长，生动地描写出“他”下定决心的情态。(1分)(2)环境描写。(1分)说明爹叫“他

8、”到祖坟前询问情况时环境的安静，同时暗示了爹询问“他”之前气氛的紧张和“他”内心的紧张。(1分)3“他”做的不是正经生意，这在小说中有多处伏笔，请简要说明。(4分)_【解析】解答此题，要依据情节发展脉络，对文章内容一一梳理，看哪些地方暗示了“他”做的不是正经生意，可重点分析和把握人物的语言、心理等。按照情节发展阶段，从前到后，依次有以下地方：“他”吸着烟思考时的心理活动，“这财，别人发得，我怎么就发不得？”；“他”向父亲要钱时，不明说用钱做什么事；“他”做生意，必须有疤哥罩着；爹担心“他”做的不是正经的生意，在祖坟前问“他”时，“他”支支吾吾低着头，不敢看碑。对这些内容加以整理概括，简要说明即

9、可。【答案】开头部分，“他” 的心理活动，“这财，别人发得，我怎么就发不得？”暗示发这种财是违法的。父亲问“他”要钱做什么事时，“他”只说是“正事”，却不明说，暗示这事见不得人。“他”的生意，由黑社会头子疤哥罩着才能顺利，暗示“他”的生意是违法的。在祖坟前，父亲问“他”干的是不是正经营生，“他”回答父亲时吞吞吐吐，内心不安，说明确实不是正经生意。(每点1分)4小说最后一段写得极妙，试结合全文，谈谈你对最后一段作用的理解。(6分)_【解析】探究文章最后一段的作用，可从结构上分析其与上文和标题的联系，看其是否照应上文和标题，使结构严谨；可从主旨上分析最后一段是否卒章显志或深化主旨；可从人物形象上分

10、析最后一段对丰富人物形象有怎样的补充；可从艺术手法的角度分析其表达效果。【答案】使文章结构完整严谨，“风，依旧卷着梦的香气”与开头“风卷着梦的香气”相照应，首尾圆合，同时点题“风语”。使人物形象更丰满，“一张张焦裂的嘴”，是对小说开头部分“他”抽烟沉思情节的一个补充，完善了开头部分“他”的形象。深化了小说主旨。结尾部分的描写表明，还有许多汉子禁不住金钱的诱惑，可能滑入犯罪的深渊，能够引发读者的想象和思考。把写景与写人完美地结合在一起。如“风，依旧卷着梦的香气”表面是写风在吹，实际是写人在做发财梦。写烟雾在风中飘呀飘，其实是说人对发财做着无限的想象。(每点2分，答出其中任意三点即可)二、阅读下面

11、的文字，完成后面的题目。(18分) 【导学号：98142032】湖桥绝唱李培俊天成支书不该再唱这出戏的。大年二十九上午，天成刚从南方收了一笔货款回来，到家后就觉得身体有些不适，心脏跳动忽快忽慢。老伴儿铺好床，让他躺下，又在他背后垫上枕头。天成就要睡着的时候，村里唱戏的锣鼓敲响了，天成一翻身就爬了起来，穿上鞋就往外走。天成是远近有名的戏迷，不敢听见锣鼓响，不敢听见板胡、二胡吱扭，一听见人就没了魂儿。土地承包那年，生产队分割财物，那些唱戏的行头分不下去，给谁谁不要。天成就和队长商量，拿一头壮牛换回了唱戏的行头。为此爹娘和他怄了半月闲气：“你就守着那中看不中吃的玩意儿过日子吧！让它们给你拉犁拉耙吧！

12、”天成生来就是唱花脸的料，他演的秦琼秦叔宝十里八村都很有名气。扮相好，唱腔好，做功也近乎专业水平。可是近两年，天成已经风光不再。村里人都觉得，现在的天成和过去的天成不一样了。以前的天成，戏里戏外都是肯为乡亲们两肋插刀的英雄好汉。刚当支书没多久，就领人修通了通往县城的公路，开山凿石，脚面被砸肿了也不离开施工现场。接着，他又组织村民在东岗山平整出一个千亩果园，栽种苹果树、梨枣树、山楂树，分给各家经营管理。嘟噜成串的果子，把大家的腰包撑得满满当当。坏就坏在天成建了自家的果品加工厂。那一年，水果不好卖，各家的水果都是卖一半扔一半。大家就埋怨天成没把项目看准，坑了一村的老少爷们儿。也就是这时候，天成建了

13、自己的果品加工厂，把大家卖不掉的苹果、梨枣、山楂加工成果脯果醋，卖往天南地北，赚了一笔又一笔。于是，人们便怀疑天成，领人修公路也好，建这个千亩果园也罢，其实是为他自家的果品加工厂铺垫，是为自家挣钱夯基础。人们再见天成，便没有多少好气儿了，连面子上那点招呼也敷衍不出来。村里唱戏，招呼也不给天成打，自然就在情理之中了。天成却不请自到。他去的时候正是半下午，冬天的阳光软绵绵的，天成的脸上便像镀了一层金子，黄黄的。有义就说：“支书，你还来唱戏？你的戏已经唱得很有水平了，跟真的一样，我看就算了吧。”天成岂没听出话里的另一层意思，也知道船在哪儿湾着。但他不在乎，浅浅一笑，把正上装的“秦琼”拨拉到一边，说：

14、“还是我来吧。”天成到底没能把这出戏唱完。对打的时候，演敬德的人有义使的双鞭，劈头盖脸便往“秦琼”头上罩。虽不至于伤了天成，但那份重量，要挡开它们却也颇费气力。就是这时，天成一头栽在戏台上。 天成的丧事办得冷冷清清，大部分人家躲得远远的，实在碍不过平时情面的几户人家，在灵堂草草焚上几张纸，掉头就走了。打墓时，村主任福海出了东家进西家，求爷爷告奶奶，就是把人叫不到地里。这个说要去丈人家走亲戚，那个说要约朋友喝酒。福海火了，颤抖着敲响了那口弃置多年的铜钟。人到齐后，福海扯起嗓子就骂：“你们这些人，良心都叫狗给吃了，嗯？天成支书可是为咱湖桥累死的呀！”“说他是为挣钱累死的还差不多！”有义嘟囔一句。“

15、你说啥？”福海伸手给了有义一巴掌，“放你娘的屁！你知不知道，天成支书这个果品加工厂是给咱村里办的！他怕看不准，办瞎了，连累乡亲们，用自家房产作抵押贷款现在销路打开了，赚钱了，年前把厂子转到了村委名下，这两年赚的二百多万元，一分不少都在村里账上存着”人们如梦初醒，知道冤枉了他们的支书，便哭着，在天成灵前跪出黑压压一片。正月十五，湖桥村又唱了一出戏，是铁妮主演的大破天门阵。他们是专门唱给天成支书看的。铁妮虽已有七个月的身孕，却把那个穆家大小姐演得惟妙惟肖。戏演过半，铁妮的眉头突然皱成疙瘩，接着蹲下身捂住肚子，再接着，戏台上响起一阵婴儿的啼哭声。村里人都说：“这孩子是天成支书托生的，他不想离开湖桥的

16、老少爷们儿呀！”于是，铁妮生下的孩子就取名叫天成。这名字是全村人起的。(选自小小说选刊，有删改)5请简要分析小说首段在文中的作用。(4分)_【解析】分析段落的作用主要从内容上和结构上两方面考虑。小说第一段说“天成支书不该再唱这出戏的”，这句话独立成段，不禁引人思考：天成支书为什么不该再唱这出戏？这样容易引起读者的阅读兴趣。下文写天成支书带病唱戏并倒在了舞台上，“天成支书不该再唱这出戏的”明显为这一内容作了铺垫。【答案】 在内容上，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；在结构上，为下文天成累死在舞台上作了铺垫。(每点2分)6小说在刻画天成支书这个人物形象时，突出了他的哪些特征？请简要分析。(4分)_【解

17、析】分析小说中的人物形象，可以从以下几个方面入手：描写人物的方法、人物活动的环境、故事的具体情节、人物之间的关系等。从天成是戏迷、带病唱戏可以看出他嗜戏如命；从他带领村民致富、办果品加工厂可以看出他精明能干；从村主任福海的叙述中以及天成与村民的关系可以看出他的默默奉献。【答案】 嗜戏如命。他是远近有名的戏迷，唱戏扮相好，唱腔好，做功近乎专业水平。精明能干。他带领村民致富，水果销路不好时及时建起果品加工厂。默默奉献。独自扛着压力，默默承受村民的误解，最终因为帮村民致富而累死。(每点1分，答全得满分)7小说以“湖桥绝唱”为题具有深意，请简要分析。(4分)_【解析】解答此题，关键是要理解标题中“绝唱

18、”的意思，它的原意是“诗文创作的最高造诣”和“死前最后的歌唱”。阅读全文不难看出，小说的标题一语双关，有双层含意。既指表层意思天成支书带病唱戏倒在了戏台上，人死了，这场戏便成了天成支书生命中的绝唱；又指深层意思天成的高尚精神是常人难以企及的，成了绝唱。【答案】天成支书带病唱戏倒在了戏台上，这场戏成了他的绝唱；天成的高尚精神是常人难以企及的，成了绝唱。(每点2分)8有人说小说的最后一段可以删去，你是否赞同这样的看法？请结合小说谈谈你的理解。(6分)_【解析】解答此题，不论持何种观点，都应从小说情节结构、情感表现、艺术效果、主旨等角度多方面思考，并结合文本内容综合分析。若认为可以删去，这个结尾便是

19、“戛然而止”式的，可以从情节、主旨的完整性和留白的艺术性上作答；若认为不可删去，可以从情节结构的完整性、情感表现、主题深化等方面作答。【答案】观点一：不赞同。从情节结构上看，结尾交代了村民们对天成支书的悼念，丰富了小说的故事情节，使小说结构更加完整；从情感表现上看，结尾进一步表现了村民们对天成支书的爱戴和敬仰，以及作者对天成这类人的赞扬；从主旨上看，结尾写全村人为铁妮生下的孩子取名为天成，表示天成支书的精神将代代相传，深化了小说主旨。(每点2分)观点二：赞同。从情节结构上看，删去最后一段，小说的情节和结构依然完整；从艺术效果上看，结尾到真相揭开时戛然而止，情感更加鲜明，能给读者留下想象和思考的空间；从主旨上看，小说的主旨通过前面的故事情节已经能够完全体现出来。(每点2分)