2017高考语文（江苏专版）二轮复习与策略题型组合滚动练20 WORD版含解析.doc

1、题型组合滚动练20(建议用时：20分钟)一、语言文字运用1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)() 【导学号：20332087】国家在选拔“保送生”时，应该调高门槛、注重质量，不能因恐于家长的政治背景就“_”。教育部门也应该真正做到信息公开，这样才能让公众有效地_监督过程。而招生信息的“短斤少两”，则会降低社会监督的有效性，不仅会引起公众_，还会对制度造成伤害。A鱼龙混杂参与置疑B鱼龙混杂参加质疑C鱼目混珠参与质疑D鱼目混珠参加置疑C本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假的东西冒充真的东西。此处强调选拔“

2、保送生”要注重质量，不要把达不到标准的选进去，故选用“鱼目混珠”。参与：参加(事务的计划、讨论、处理)。参加：加入某种组织或某种活动；参与提出(意见)。横线后为“监督过程”，此处应选用“参与”。置疑：怀疑(多用于否定式)。质疑：提出疑问。根据语境，此处应选用“质疑”。2下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A面对“微时代”文学批评的碎片化、表象化，批评纯度被稀释，如何将其与专业文学批评相融合，便成为一个实实在在的问题。B70响礼炮响彻云霄，200名国旗护卫队官兵护卫着五星红旗，迈着有力的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧国旗杆前。C立秋之后，云南罗平县万亩红高粱开始成熟，紫红的红高粱成为罗

3、平秋天靓丽的一道风景，为当地新增了一条农业观光旅游线路。D本次军训培养了学生们的集体主义精神，提高了他们吃苦耐劳、坚韧不拔的意志，为他们顺利度过中学生活打下了扎实的基础。B本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，“面对”缺宾语中心词，应在“被稀释”后添加“的现象”。C项，语序不当，“一道”应移至“靓丽”的前面。D项，搭配不当，“提高”和“意志”不搭配，应改为“锤炼”。3下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)()A人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。B山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。C田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。D绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。C本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。C项

4、，使用了借代的手法，“干戈”原为作战工具，这里代指战争。A项，“人似秋鸿”“事如春梦”运用比喻手法。B项，“风飘絮”喻“山河”，“雨打萍”喻“身世”，运用比喻手法。D项，“雨如烟”运用比喻手法。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()自然风景之妙，还在于它有时间的制约，有四季的变化。_，_。_。_，_，_。客观世界千变万化，艺术家各人的不同经历，反映在艺术作品上就必然是有不同内容、不同形象、不同风格的。而云雾的变幻，又给它的每一个时刻以不同的形象而苏东坡则在这里哀叹“不识庐山真面目，只缘身在此山中”白居易在这里却唱出“竹雾晓笼衔岭月”一到冬天，又变为银白世界庐山在春夏

5、是一片葱绿，在秋季因枫叶变红、稻麦变黄而呈现更丰富的色彩因而李白在这里看到的是“屏风九叠云锦张”ABC DA本题考查语言表达连贯的能力。首句“有时间的制约，有四季的变化”给出了明确的提示，由此可确定为第一句，紧接着是。句中李白看到的内容与照应。说的是云雾变幻给庐山带来的影响，与之照应。由“因而”“在这里看到的是”“在这里却唱出”“则在这里哀叹”可以确定的顺序，且可以确定在后。据此确定答案为A。5下列对我国“海洋宣传日”标志的理解，不恰当的一项是(3分)()A标志中翻腾的海浪代表着海洋，寓示着海洋宣传日对海洋事业的发展将会起到极大的积极作用。B标志中飞翔的海鸥，寓示着中国的海洋事业将获得新的腾飞

6、，海洋知识的宣传及推广必获丰硕成果。C标志中的地球，表明保护海洋就是保护地球，寓示着中国海洋保护与世界同步，中国的海洋宣传将得到长足发展。D整个标志体现了中国海洋事业面向世界、浴火重生的现实，又包含着蓬勃向上、日新月异的内涵。D本题考查图文转换的能力。考生可仔细观察图案，找到关键信息，然后思考图案的寓意，再与选项对照确定答案。D项，“浴火重生”在标志中没有体现。二、名句名篇默写6补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) 【导学号：20332088】(1)_，不知东方之既白。(苏轼赤壁赋)(2)东隅已逝，_。(王勃滕王阁序并诗)(3)且举世而誉之而不加劝，_。(庄子逍遥游)(4)长恨人心不如水，_。(刘禹锡竹枝词)(5)_，隰则有泮。(诗经氓)(6)沧海月明珠有泪，_。(李商隐锦瑟)(7)位卑则足羞，_。(韩愈师说)(8)_，流言止于智者。(荀子大略)【答案】(1)相与枕藉乎舟中(2)桑榆非晚(3)举世而非之而不加沮(4)等闲平地起波澜(5)淇则有岸(6)蓝田日暖玉生烟(7)官盛则近谀(8)流丸止于瓯臾