2018届高三语文语言运用之图文转换学案学生版.doc

1、图文转换一、 考点分析：简明准确进行图文转写二、 题型解读：图：图表类、徽标、图片、漫画三、 点拔技法：（一） 图表类（表格、柱状、饼状、曲线）：1. 表述图表信息将图表信息用文字表述出来，关键就是要将图表中数字、事物、概念链接起来，按照事物发展的顺序或者逻辑顺序，用准确的语言表述。【例1】(2019新课标全国卷I)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)【例2】下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。归纳方法：明确要求读图析图（一般

2、按总分结构）概括答案（根据事物发展过程）【例3】(2019重庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。(5分)归纳方法：明确提取信息观察关键要素【表述图表信息方法归纳】 1.审题抓关键词句常见关键词句：“显示”“用文字准确表述”“准确表述图表的内容”等。2.答题掌握步骤第一步：分清示意图的层次。第二步：理解每层的具体内容和顺序。常用的顺序有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序。第三步：组织语言准确表述。【课后练习】五三P290 A组1. B组12.2.推断总结图表信息（数字图表）对

3、图表信息进行推断和总结，即分析图表中数据、数据间的关系以及数据的发展轨迹，从中探寻事物的发展规律，进而对其发展趋势进行推断，或者对其发展规律进行总结。【例1】(2019浙江卷)阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5分)（1）给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)（2）根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)(3分)归纳方法：读图提取信息：图表主体、数据提取范围、数据逐一比对，分析规律，得出结论分类解题：拟标题：分析图表主体，从中提取信息结论：从四个比较项的数据中得出【例2】阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，回答下面的问题(不得出现数字)。（5分）表一某大学寝室成员关系调查非

4、常融洽比较融洽不好也不坏不太融洽非常糟糕26.43%56.07%14.64%1.43%1.43%表二影响寝室成员关系原因心理因素家庭背景生活习惯情感因素个人价值观26.47%5.75%92%16.19%29.67%（1）请根据表一，概括该大学寝室成员相处情况。（2）请根据表二，给即将迈入大学开始寝室生活的同学们提两条建议。(不超过50字)【例3】根据下面图表提供的信息，完成题目。(4分)(1) 根据图一得出一个结论：(2分)(2)根据图二提出两条建议：(2分)【技法归纳】推断总结图表信息的三个“关键”一、审题抓关键词句和限制条件 1.常见关键词句：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括”

5、“所揭示的问题”“从中可看出(得出)”等。 2.常见限制条件：句式的限制；字数的限制。二、读图抓关键要素数据的对比、变化：曲线变化规律、比例分配和变化、逻辑顺序三、表述抓准确严谨表述要严谨准确。特别是反映事物变化或规律时，选词要准确。特别注意以下几类词： (1)表明增长趋势的可用：“增长(加)了”“增加到”“增加了倍”“与同期相比，增加”等。(2)表明下降趋势的可用：“减少到”“减少了(百分数、分数)”。 (3)表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。【课后练习】五三对应练习（二） 徽标类徽标一般是由符号或

6、文字组合而成。它言简意赅、高度凝练，蕴含着丰富的意义。解读徽标必须透过构图元素挖掘寓意，才能把握其内涵。【技法归纳】紧扣构图元素，有序解读徽标 1.看徽标：观察分析徽标的构图元素，把握徽标的外形特点。 2.描绘徽标：按照从整体到局部、从左到右、从上到下等顺序，描绘徽标构图元素及外形特征。3.分析徽标寓意：联想：从具象到抽象，从原形到变形联系：徽标的使用目的、徽标的名称【例】下面是第22届国际历史科学大会形象标识的主体图形，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)【课后练习】五三对应练习（三） 图片（漫画）类图片主要包括绘画、摄影或剪纸等艺术性很

7、强的作品。所以转述时要尽量使语言鲜明、生动，凸显艺术的形象性。学习目标：1、 了解高考漫画题型2、 学会欣赏漫画，了解漫画的寓意3、 掌握漫画题的解题步骤漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。漫画的构成：标题：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各“因素”构成的情景；注释：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画题 是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.题型 .画面描述 2. 揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告题型一、画面描述题解题

8、要领：1、仔细观察整体画面 “五三P290” 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例1描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。2.请仔细观察下图的中国节

9、水标志图案（黑色部分原图为绿色），简要描述该图案，并说明你对该图案内涵的理解。题型二、揭示寓意o 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。o 解题思路：o 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。3.简要说明你对漫画内涵的理解。（题型二、题型三 1、）题型三、拟写标题o 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。o 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题o 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。o 拟题可直接以讽刺主体命名。 1、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。2、为漫画拟写一个标题。 （题型四图）题型四、编拟公益广告请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂。（不超过16个字）