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类型三年级下册语文课件-17 难忘的八个字 语文S版(共25张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:170882
  • 上传时间:2025-11-11
  • 格式:PPT
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    三年级下册语文课件-17 难忘的八个字 语文S版共25张PPT 三年级 下册 语文课件 17 难忘 八个 语文 25 PPT
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    1、难忘的八个字八个字抚慰心田一句话温暖人生一个模样令人厌恶的小女孩,因一位女教师的一句话“我愿你是我的女儿”,改变了对人生的看法。我们一起去学习这个感人的故事吧。初读感知1.字词整合唇斜测鞋易错提示:正音:年龄()倾听()挺好()辨形:“厌”不要漏写一点;“挺”右边不要写成“延”;“鞋”右边是两个“土”,不要写成“圭”。多音字运用1.他的样子十分凶恶(),令人厌恶()。2.我今天胃不舒服,吃什么都觉得恶()心。恶(厌恶)(恶心)(凶恶)近义词温暖暖和二者都是形容词,都有“冷暖适宜,令人舒适”的意思。区别在于:“暖和”只用于气候、环境、身体等;“温暖”除了指暖和的意思外,更多地是指情谊给人带来的内

    2、心的舒适或者比喻组织、集体使人感到友爱和亲切。填一填:1.今天天气非常(),我们出去走走吧!2.老师鼓励的话语()着我们每个人的心。暖和温暖一词多义曲折弯曲。(事情发展、故事情节)复杂,变化多。选一选(选出词语在句中的正确意思,填序号。)1.这条小路十分曲折。()2.这个故事的情节曲折生动,十分吸引人。()重难点词语厌恶():对人或事物产生很大的反感。畸形():生物体某部分发育不正常。复述():把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。兴高采烈():兴致高,情绪热烈。敬慕():尊敬仰慕。抚慰():安慰。2.整体感知难忘的八个字写的是一个小女孩儿因()遭人嘲笑产生()心理;后来由于受到老师爱心的()

    3、而改变了对(),鼓起()的故事。赞美了一个懂得残疾儿童内心,懂得()、()的优秀教师,启迪人们应该付出自己的(),使世界变得更美好。模样丑陋自卑抚慰人生的看法生活勇气怎样去爱护抚慰受伤的童心一片爱心特殊语句找出文中的比喻句我等待着伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。段落大意身体缺陷,心生自卑。(1)老师话语,温暖心灵。(27)课文结构难忘的八个字生活中“我”自卑耳语测验时,老师说:“我愿你是我的女儿!”老师的爱力量伟大改变“我”的人生轨迹1.第段是对伦纳德老师的()描写。A.外貌 B.动作 C.心理 D.语言答案:A外貌描写反映出人物的年龄、身份、兴趣爱好、生活态度

    4、等,对塑造人物的性格和形象起烘托作用。再读课文2.我为什么要在耳语测验中假装用手盖紧耳朵?(多项选择)()A.害怕同学们嘲笑我。B.内心自卑,维护尊严。C.我喜欢撒谎。答案:AB3.从哪些词可以看出小女孩对老师的喜爱?从“很美、很可爱、喜欢、敬慕、温暖的阳光、抚慰、终生难忘”这些词语中可以看出。4.读完课文后,你觉得伦纳德老师是一个怎样的人?伦纳德老师不仅外表美,而且心灵美。她深怀母爱,善解童心。她懂得怎样去爱护和抚慰受伤的童心,懂得怎样去鼓励和安慰人,她是一名优秀的老师。细读课文,想一想伦纳德老师为什么对“我”说“我愿你是我的女儿”?为什么这八个字让“我”终生难忘?精读课文每个孩子都喜欢她、

    5、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的故事。孩子们对伦纳德老师的热爱从侧面体现出她对学生的爱与关怀。“但是”起强调作用,表明“我”对老师的爱非比寻常。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为我害怕同学们会更加嘲笑我。令人厌恶的模样加上左耳先天失聪,这对于一个孩子来说无疑是巨大的灾难,“我”的痛苦可想而知。我等待着伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法,令我终生难忘。以“这八个字”开头的一个长句,强调出“这八个字”的重要作用温暖“我”,抚慰“我”,甚至改变了“我”的人生观

    6、,那么这到底是怎样的八个字呢?引起读者强烈好奇,为下文蓄势。这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道:“我愿你是我的女儿!”老师不因“我”长得难看而嫌弃“我”,却给了“我”比一般孩子更多的爱;“越来越肯定没人会喜欢我”的小姑娘听到了那温暖的八个字,怎么能不感动呢?怎么能不改变“对人生的看法”呢?这是爱的强大力量给人的鼓励与改变。我来说本文用第一人称讲述了“我”因身体缺陷而非常自卑,而伦纳德老师用爱改变了“我”的人生态度,使“我”不再自卑、痛苦,从而获得了尊严、信心和力量。透过这个小女孩儿的心理感悟,赞美了一个懂得残疾儿童内心的优秀教师。你来写老师短短的八个字,就改变了“我”对人生的看法。是呀,有时你不经意间说的一句话,或许会给别人带来莫大的影响,甚至终生的影响。所以我们要关心、爱护身边的每个人。互动反馈语言积累课内:厌恶畸形复述对付 抚慰 笑眯眯兴高采烈课外:有关爱心的成语无微不至体贴入微嘘寒问暖舍己为人乐善好施助人为乐惜老怜贫锄强扶弱春风送暖大慈大悲雪中送炭扶危济困1.读拼音,写词语。()()()()()()()2.读课文并填空。()的鼻()的头发()的眼睛()的心灵()的阳光()的话语年龄嘲笑嘴唇倾斜测验随堂练习厌恶复述稍稍弯曲金光闪闪笑眯眯幼小温暖亲切谢谢

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