三年级下册语文课件-5.2 山沟里的孩子_北师大版 (共15张PPT).ppt
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1、学习目标1.认识本课的生字,有感情地朗读课文。2.理解课文内容,理清段落结构,感受山沟里的孩子们学习的艰难,学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。1.自由读课文,画出不认识的生字,用喜欢的识字方法认识它们。2.课文写了哪两个方面的内容?了解山沟里的孩子,他们是怎么上学的?初读感知拥栏钥匙貌黎匆傍雾智慧辛勤启学习生字1.说一说:山沟里的孩子是怎么上学的?2.找出文中描写山沟里的孩子不怕困难的句子,读一读。学习感悟课文内容小组讨论交流山沟里的孩子上学有什么困难?他们是怎样面对的?孩子们走过这座山,翻过那座山,背着书包上学校去。(路远、难走、危险)课文品读 野葡萄由黑变绿了由黑变红了。山楂果由红变黑了由
2、蓝变黑了。(走路时间长)课文品读远远近近,脚步匆匆,初升的红日拥抱着他们。远远近近,说说笑笑,夜雾笼罩着他们。(乐观、可爱)课文品读1.孩子们为什么要这样辛勤地学习?(用书中的句子来回答。)(第6自然段)2.怎样理解“金钥匙”?(这里的“金钥匙”指的是知识。意思是只有知识才能改变山沟贫穷落后的面貌。)问题探究3.他们一定能找到理想的灿烂的黎明怎样理解课文中的“理想的灿烂的黎明”?(表明作者对山沟里的孩子们寄予了无限美好的期望。)问题探究如果,这群孩子就站在你的面前,你会对他们说些什么?说一说小结学习了这篇课文,你有什么收获?拓展延伸这些孩子学习这么刻苦,将来的他们会怎样?将来的山村又会怎样?发挥你的想象写一写吧。
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
