三年级下语文课件-20妈妈的账单_人教新课标.ppt

1、激发兴趣，导入新课同学们，我们在课前搜集了一些账单，现在，大家一起欣赏吧！你给大家说说你搜集的账单记录的是什么？激发兴趣，导入新课看来账单能记录许多收支账目，我们的生活离不开它。今天我们来了解一份特殊的账单，看看这个账单记录了什么知识呢？相信学过之后，你一定也会得到很大的启发。检查自学，展示我的成果账单名片账单是记载银钱货物出入事项的单据。指与消费者发生对账行为的部门或单位，向消费者提供的账目发生详情单。检查自学，展示我的成果芬尼芬尼是德国的货币单位。100芬尼合1马克，目前流通的货币有纸币和硬币两种2017年3月份，德国马克对人民币汇率是：4.029，所以1马克=4.029元，1芬尼约为人民

2、币4分。倾听故事，学会生字请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题：1、结合课文的注音和字典，弄明白字词的读音和意思。2、同桌相互检查文中带拼音字的读音。3、说一说你如何记住这些生字词。彼款酬项尼慈怀蹑翼塞开火车反复朗读生字，看谁读的最准确。倾听故事，学会生字bkunchunxingchuinisiy生字组词大挑战倾听故事，学会生字彼款酬项尼慈怀蹑翼塞彼此汇款报酬芬尼项目慈爱怀念蹑手塞进双翼大声朗读，理解故事内容请同学们有感情朗读课文，然后自主探究以下问题，看谁回答的又快又正确。1、说一说这个故事出现几个人物，主人公是谁？这个故事中人物有：小彼得、妈妈、妈妈。主

3、人公是小彼得。大声朗读，理解故事内容我读懂了这篇文章的主要内容，我会概括出来。这篇课文写的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。3、我给课文划分段落，再概括段意。第一段（第1自然段）：写小男孩彼得帮助爸爸寄账单，觉得自己成了小商人。第二段（第2-10自然段）：写彼得给妈妈开了一张收款账单索取帮妈妈做事的报酬。第三段（第11-20自然段）：写妈妈给彼得开了一份账单共0芬尼，让彼得很羞愧拿回了账单。大声朗读，理解故事内容请同

4、学们有感情的朗读第1自然段，自主探究下面的问题，初步了解彼得是怎样的孩子。感情朗读，了解故事起因1、小彼得的身份是什么？小彼得是一个商人的儿子。感情朗读，了解故事起因2、彼得经常帮爸爸做什么事情？商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。感情朗读，了解故事起因3、彼得做了这些事情有什么感受？他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。感情朗读，了解故事起因4、通过这些看出彼得是一个怎样的孩子？彼得是一个勤快、自信、可爱的孩子。感情朗读，了解故事起因同学们，可爱的小彼得忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈。请大家仔细品读彼得的账单部分，自主探究下面问题。我们

5、根据答题情况，评选出答题智慧星。仔细品读，理解彼得的账单1、彼得开一张收款账单寄给他妈妈要干什么？索取他每天帮妈妈做事的报酬。仔细品读，理解彼得的账单2、彼得是亲自把账单送给妈妈的吗？可以看出彼得怎样的心理？彼得不是亲自把账单送给妈妈的，他是把账单放到了妈妈的餐盘旁边。可以看出彼得非常心虚。仔细品读，理解彼得的账单3、彼得认为哪些事情需要向妈妈索取报酬？取回生活用品，把挂号件送往邮局，在花园帮助大人干活，彼得一直是个听话的好孩子。仔细品读，理解彼得的账单4、类似的事情你做过吗？你向妈妈索取过报酬吗？为什么？类似的事情我们做过。索取过，因为劳动就要有报酬。没有索取过，因为帮妈妈干活是应该做的。仔

6、细品读，理解彼得的账单5、妈妈看到这个账单以后有什么表现？想象一下，妈妈心里是怎样想的？母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。妈妈心里会想：“唉！彼得怎么会这样想呢？太让我生气了。”仔细品读，理解彼得的账单同学们，妈妈收到彼得的账单以后，如何做的呢？请大家仔细品读妈妈的账单部分，自主探究下面问题：仔细品读，理解妈妈的账单1、“如愿以偿”是什么意思？文中指的是什么？按所希望的那样得到满足。指愿望实现。文中指的是在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。仔细品读，理解妈妈的账单2、妈妈认为哪些事情应该让彼得付款？应该付多少钱？为在她家里过的十年幸福生活，为他十年中的吃喝，为在他生病时的护

7、理，为他一直有一个慈爱的母亲。应该付0芬尼。仔细品读，理解妈妈的账单3、通过妈妈的账单可以看出妈妈又怎样的特点？妈妈无私奉献、疼爱孩子。仔细品读，理解妈妈的账单3、类似的事情你妈妈做过吗？妈妈向你索取过报酬吗？为什么？类似的事情我们的妈妈也做过。没有索取过，因为妈妈爱我们。仔细品读，理解妈妈的账单5、将彼得和妈妈的账单进行对比，说一说谁做的事情最辛苦？谁要的报酬最少？为什么会这样？仔细品读，理解妈妈的账单彼得的付出妈妈的付出彼得索取的报酬妈妈索取的报酬仔细品读，理解妈妈的账单彼得的付出妈妈的付出彼得索取的报酬 妈妈索取的报酬为在她家里过的十年幸福生活20芬尼0芬尼为他十年中的吃喝10芬尼0芬尼

8、为在他生病时的护理20芬尼0芬尼为他一直有一个慈爱的母亲10芬尼0芬尼取回生活用品把挂号件送往邮局在花园帮助大人干活彼得一直是个听话的好孩子妈妈做的事情最辛苦，妈妈要的报酬最少，因为妈妈的爱是无私、伟大的。仔细品读，理解妈妈的账单6、想一想，妈妈为彼得还做了哪些事情？你认为妈妈应该收多少报酬呢？妈妈每天给彼得洗衣服，妈妈每天送彼得上学，妈妈给彼得买了许多玩具，妈妈带彼得看了许多电影，仔细品读，理解妈妈的账单下雨时，妈妈给彼得打伞，天热时，妈妈给彼得洗澡，妈妈付出了这么多，如果收报酬的话，应该收很多很多的报酬，这是永远计算不清的。仔细品读，理解妈妈的账单7、读妈妈的账单时，彼得有什么表现？你认为

9、他会怎样想？读着读着，小彼得感到脸上一阵发烧。彼得想起了那个夜晚，妈妈送自己去医院，想起了圣诞节妈妈买给自己的礼物，想起了冒雨送自己去上学彼得心里想：“妈妈为我付出了这么多，却不要我一分钱，我做了一点点事情，却向妈妈要钱，实在不应该啊！妈妈，我错了！希望你原谅我！”仔细品读，理解妈妈的账单8、读完妈妈的账单，彼得如何做的?彼得和原来相比发生了怎样的变化？过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。可以看出彼得由原来一个幼稚、不懂事的孩子变成了懂事、体贴妈妈的好孩子。仔细品读，理解妈妈的账单9、小彼得扑在妈妈的怀里，

10、会和妈妈说些什么话？妈妈，我知道错了，您为我付出了这么多，我只做了一点事情，不应该向你要报酬。请您原谅我！仔细品读，理解妈妈的账单热烈祝贺答题智慧星！仔细品读，理解妈妈的账单同学们，小彼得还是个懂事的孩子，看到妈妈的账单，他很快领悟到，妈妈是一直在无微不至地关心爱护着自己，从来没有想到过报酬。跟妈妈的付出相比，自己所做的实在是微不足道的，因此他改正了自己的做法。请大家合作交流，思考下面问题：合作交流，获得生活启示1、通过这篇文章，我们感受到妈妈有什么特点？妈妈不辞劳苦的为我们操劳，那么无私的疼爱着我们。合作交流，获得生活启示2、通过两份账单，让我们明白了怎样的道理？母爱的无声、无私和无价。如果

11、你觉得帮妈妈做事需要得到报酬，妈妈会满足你；同时，妈妈提醒你，妈妈一直全心爱着你，从来没有也永远不会向你索取报酬。合作交流，获得生活启示3、我们应该如何对待自己的妈妈?关心、体贴妈妈，尽力帮助妈妈，为妈妈分忧解难，感谢妈妈为我们的付出，经常对妈妈表示感谢。合作交流，获得生活启示当堂练习、及时巩固1、读一读，写一写。彼得汇款报酬项目芬尼慈爱怀念蹑手蹑脚小心翼翼塞进bkunchu xingnnichuiysi当堂练习、及时巩固2、辨一辨，再组词。账()项()怀()塞()帐()顶()怦()赛()账单项目怀念塞进蚊帐头顶怦怦赛跑当堂练习、及时巩固3、我会填空。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份()，索

12、取他每天帮妈妈做事的()；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份()，这份账单让小彼得感受到了()的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了()。账单账单母爱变化报酬妈妈的口袋当堂练习、及时巩固4、通过两份账单，让我们明白了怎样的道理？母爱的无声、无私和无价。如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬，妈妈会满足你；同时，妈妈提醒你，妈妈一直全心爱着你，从来没有也永远不会向你索取报酬。课堂总结同学们，这篇文章中，母亲用自己无声的行动告诉孩子：如果你觉得帮妈妈做事需要得到报酬，妈妈会满足你；同时，妈妈提醒你，妈妈一直全心爱着你，从来没有也永远不会向你索取报酬，让我们体会到母爱的无私与无价。我们不仅要懂得回报父母的爱，还要努力回报父母的爱，帮父母做力所能及的事。