三年级下语文课件-习作一 家乡的景物3_人教新课标.ppt

1、习作：家乡的-你的家乡有优美的风景吗，选择一处写一写。写的时候要讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，展开丰富的想象，表达出对家乡的热爱之情。要适当地运用比喻、拟人等修辞手法。不要忘了本单元学到的好词好句。300字左右。习作说说写景物文应注意什么。能写出景物的特点。按一定顺序写清楚。表达了热爱家乡的感情。有丰富的想象。小组交流你打算写家乡的哪一处景物？和小组内同学交流一下印象深可获觉得美的地方。第一组照片美丽的北海子公园“杨乃武”与“小白菜”观 河 楼 塔 塔基边宽6米，砖砌七级六角，通高20米，每角装琉璃兽头及风铃，每层置单檐，檐为叠涩挑出，一至三级交错开门，东西两壁镶有“光东阙”、“定西戎”

2、的砖雕匾额。顶冠圆状铁刹，形制颇有明代风格。金川寺为唐代所建，早毁。塔基边宽6米，砖砌七级六角，通高20米，每角装琉璃兽头及风铃，每层置单檐，檐为叠涩挑出，一至三级交错开门，东西两壁镶有“光东阙”、“定西戎”的砖雕匾额。顶冠圆状铁刹，形制颇有明代风格。金川寺为唐代所建，早毁。观河楼塔五佛殿北宋神宗年间，吐蕃兵犯甘州，宋神宗闻讯，诏命杨老将军杨文光挂帅西征。不料杨文光被困白马关，杨文光之女杨满堂接了圣旨解救父帅之围，入金川峡，绕后大寺，出毛卜喇大口子，迂回至蕃兵营后。由于杨满堂连日征战，人困马乏。加之水土不服，又感风寒，以致身患伤寒病。在回营路上，浑身发烧，口干舌燥，一时找不到水喝。兵至北海子处

3、，不意坐下战马陷入泥中。杨满堂猛提马缰，扬鞭策马，战马一跃而出。回头一看，马踏的那个泥坑里涌出一股泉水。杨满堂正渴燥难忍，急忙下马，掬水猛喝。顿时浑身大汗淋漓，只觉身轻体健，伤寒病未药而愈。从此，人们为纪念杨满堂，就将此泉称马踏泉。每年农历四月八，在北海子举行庙会，人们饮用马踏泉水，治疗各种疾病。还有的人将马踏泉的水带回家中，供老人烹茶煎药。“一宇观”站在一宇观上俯视北海子湖烈 士 陵 园第 二 组文 化 健 身 广 场第 三 组乡 间 田 野村子里的虹鳟鱼家乡的白杨树家乡的小河家乡的田野家乡的果园珍珠泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石

4、板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。！范文引路这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。有时候

5、，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的水桶，来到珍珠泉边，我都这么想。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！北海公园情怀北海子公园是永昌的

6、一处美丽又富饶的旅游景点，那里风景如画，犹如美丽的仙境一般。下面就让我们一起去看看北海子公园吧！进了北海子公园的大门，首先映入眼帘的就是孩子们的“天堂”游乐园。游乐园里有旋转木马、碰碰车、海盗船每逢节假日的时候，家长们就会带着自己的孩子在这里度过欢乐的时光。走过游乐园，就来到了北海子塔。北海子塔在整个北海子公园的中心，站在北海子塔的上面，北海子公园的景色大半收在眼底，郁郁苍苍的树木，五颜六色的花朵，看着使人神清气爽，好像所有不开心的事情都忘记了。北海子塔的东南面就是腾飞塔了。腾飞塔的上面有一只展翅的雄鹰在眺望着远方，好像在思念故乡。腾飞塔象征着永昌经济欣欣向荣的景象，是一个雄伟的建筑物。腾飞塔的右边就是天然湖。天然湖围着长长的堤岸，堤上有几座式样不同的石桥，上面雕刻着精美的图案。两岸栽着几棵葱郁的白杨树，像是在守卫天然湖。湖水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几条小船在湖面慢慢滑过，几乎不留一点儿痕迹。北海子公园的最东面是马踏泉。一座六角形彩亭下有一口井，井中有清澈的泉水，泉水从后面的石龙头里流出，泉水既能解渴，还带着一丝甜味。这就是北海子公园，它的美丽和富饶深深地感动了我的心。范文引路