三年级下语文课件-果园机器人_人教新课标版.ppt

机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自上世纪60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。大家是否可以给机器人一个准确的定义呢？有人认为机器人无所不能，有人认为机器人必须像人。那么，何为机器人？80年代，将具有感觉、思考、决策和动作能力的系统称为智能机器人，这是一个概括的、含义广泛的概念。如今，水下机器人、空间机器人、空中机器人、地面机器人、微小型机器人等各种用途的机器人相继问世，许多梦想成为了现实。将机器人的技术（如传感技术、智能技术、控制技术等）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器机器人化机器。当前与信息技术的交互和融合又产生了“软件机器人”、“网络机器人”的名称，这也说明了机器人所具有的创新活力。你知道吗？24、果园机器人请同学们打开课文，按黑板上的要求自读课文：（1）果园机器人是什么样子的？用“”画出来。它会干哪些活？用“”画出来。（2）相互交流自学情况。从文中找出果园机器人新奇有趣在什么地方？自己思考好了可以同座交流学习的收获。展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，会有哪些本领？作业：摘抄你感到最有趣的句子，并把它记在脑中。