一年级下册语文一课一练1元宵节3∣北师大版.doc

1、元宵节同步练习一、看拼音写词语。hun qn zhn yu ji r xio ch tun yun yun xio 来源:学+科+网二、比一比，再组词。金（ ） 立（ ） 正（ ） 欢（ ）全（ ） 力（ ） 五（ ） 次（ ）来源:三、选字填空。圆 元 园 员1、元宵节和（ ）旦不是同一个节日。2、汤圆的形状是（ ）形的。3、我们的学校像个美丽的大花（ ）。4、我们是少先队（ ）。四、阅读短文，回答问题。热闹的元宵节每年农历正月十五为元宵节，又叫灯节或上元节，是我国的传统节日。在这一天，人们会张灯结彩地庆祝，并有观灯的习俗，唐代把元宵节正式作为节日。在元宵节前几天，家家户户就扎起各种各样灯笼

2、挂起来，美丽极了。在灯笼上还有各种谜语。元宵节的夜晚非常热闹，人们猜灯谜、舞龙灯、舞狮子，还要吃汤圆，作为团团圆圆的象征呢！1、短文共有（ ）句话。2、元宵节是我国的（ ）节日。元宵节的夜晚非常热闹，人们（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3、中国有许多传统节日，除了元宵节，还有（ ）、（ ）、（ ）。参考答案：一、欢庆 正月 节日 小吃 团圆 元宵二、金色 全部 立正 力气 正月 五月 欢乐 下次这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?三、元 圆 园 员四、五 传统 猜灯谜 舞龙灯 舞狮子 吃汤圆 中秋节 端午节 春节