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类型一年级下册语文试题第四单元 人教.doc

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    关 键  词:
    一年级下册语文试题第四单元 人教 一年级 下册 语文试题 第四 单元
    资源描述:

    1、 2019-2019学年度第二学期语文学科核心素养培育一年级 单 元 基 础 巩 固 题(四)欢迎走进语文乐园,感受语文学习乐趣! (部编本小语一年级下册第4单元)(限时60分钟、满分100分、命题人徐光华)姓名:_得分_ 一、基(j)础(ch)知(zh)识(sh)。(62分)1.把(b)下(xi)列(li)字(z)的(de)音(yn)节(ji)补(b)充(chn)完(wn)整(zhn)。(5分)_ong _ung _ng _ _u 粽 窗 涌 洒 座h_ r_ q_ w_ w_ 虹 肉 群 微 望2.读(d)句(j)子(z)写(xi)汉(hn)字(z)。(9分) wn chung qin g

    2、(1)妈妈每天 上在 给我讲 事。 go xng b ba xio(2)为了让我们 , 讲了许多 话。3.写(xi)出(ch)下(xi)列(li)字(z)的(de)笔(b)顺(shn)。(9分) 我 :_ 书 :_ 再 :_ 4.把(b)能(nn)组(z)成(chn)词(c)语(y)的(de)字(z)连(lin)起(q)来(li)。(6分)草脚挑据夜微水说色原尖笑5.加(ji)一(y)加(ji),组(z)成(chn)新(xn)字(z)再(zi)组(z)词(c)。(6分)直八夕卜田心口十 搭6. 把(b)相(xin)对(du)应(yn)的(de)词(c)语(y)连(lin)起(q)来(li)。(

    3、5分)听做荡吃游戏粽子秋千积木音乐7.把(b)下(xi)列(li)的(de)句(j)子(z)补(b)充(chn)完(wn)整(zhn)。(9分)(1) _飘来飘去。(2) _十分_。(3) _吗? 8.根(n)据(j)课(k)文(wn)内(ni)容(rn)填(tin)空(kn)。(13分)(1)雨停了,天上有一座美丽的桥,这座桥是 。 (2) 光, 疑是 霜。(3) 此 。 深不知处。二、阅(yu)读(d)天(tin)地(d)。(18分)(一)课(k)内(ni)阅(yu)读(d)。(7分)端午粽节选 外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后,

    4、外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原。1.哪(n)一(y)句(j)话(hu)写(xi)了(le)外(wi)婆(p)包(bo)的(de)粽(zn)子(z)花(hu)样(yn)多(du)?请(qn)你(n)画(hu)上(shn)横(hn)线(xin)。(3分)2.选(xun)择(z)正(zhn)确(qu)说(shu)法(f)把(b)序(x)号(ho)填(tin)入(r)括(ku)号(ho)里(l)。外婆装一篮粽子让我们带回家分给邻居,表现了外婆( )(2分)很大方,对邻居很友好。粽子做得多,吃不完。3.选(xun)择(z)正(z

    5、hn)确(qu)答(d)案(n)画(hu)上(shn)横(hn)线(xin)。(2分)人们端午节吃粽子,是为了纪念(毛主席 屈原)。(二)课(k)外(wi)阅(yu)读(d)。(11分)原(yun)来(li)是(sh)兔(t)妈(m)妈(m)为(wi)了(le)让(rn)小(xio)兔(t)得(d)到(do)一(y)次(c)锻(dun)炼(lin)的(de)机(j)会(hu),事(sh)先(xin)和(h)兔(t)外(wi)婆(p)商(shn)量(lin)好(ho)的(de),兔(t)外(wi)婆(p)拉(l)着(zhe)小(xio)兔(t)说(shu):“我家的小兔真棒!”1. 短文中小猪请

    6、小兔去游乐场_,小松鼠请小兔到_家尝冰淇淋。(4分)2.兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家?用“_”在文中画出 相关的语句。(3分)3.你想对文中的小兔说些什么?(4分)_三、口(ku)语(y)交(jio)际(j)。(5分)小朋友们,你们那儿过端午节都吃什么?人们有哪些活动?请你来说一说。_四、看(kn)图(t)写(xi)话(hu)。(15分) 仔(z)细(x)观(un)察(ch)图(t)画(hu),看(kn)图(t)画(hu)上(shn)有(yu)哪(n)些(xi)动(dn)物?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套

    7、话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。附:参考答案一、1.z ch y s z ng u n i ng 2.(1)晚 床前 故(2)高兴 爸爸 笑3. 4.微笑 夜色 据说 挑水 草原 脚尖5.外 外面 真 真的 叶 叶子 思 思念6.荡秋千 搭积木 做游戏 吃粽子 听音乐 7.(1)风筝在天上 (2)我今天十分高兴。(3)你去过北京8.(1)彩虹 (2)床前明月 地上 (3)只在 山中 云二、(一)1.除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽 2. 3.屈原二、(二)1.飞车 河马2.原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会,事先和兔外婆商量好的。3.小兔你做事很专心,不三心二意,我要向你学习。三、我们这儿用艾蒿煮鸡蛋,家家门前都插上艾蒿。四、略。

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