一年级下语文教学设计迪斯尼和米老鼠_长春版.doc

1、课 题 九、朋友 3、迪斯尼和米老鼠教学目标1.知识与技能：认识14个生字，会写8个字，1个部首。2.过程与方法：正确，流利有感情的朗读课文，体会美好的情感3.情感态度与价值观：让儿童感受到交朋友的快乐，并学会交朋友。重 点难 点认识14个生字，会写8个字，1个部首。教学准备课件教学方法合作交流课时安排2课时第 一 课 时教学目标1.知识与技能：认识14个生字，会写8个字，1个部首。2.过程与方法：正确，流利有感情的朗读课文，体会美好的情感3.情感态度与价值观：让儿童感受到交朋友的快乐，并学会交朋友。教 学 过 程二 次 备 课一激趣导入 同学们你们看过米老鼠吗？这部动画片好看吗？这么好看的动

2、画片是谁制作出来的呢？学习了迪斯尼和米老鼠我们就知道了。（多媒体出示）二、初读课文，学习生字。1、学生自由读文，划出生字和自然段。2、指名读文（2名同学）3、学习生字（1）指读生字。（2）同座互学。（3）汇报交流识字情况。4、巩固练习（1）开火车（2）叫号游戏三、回归课文读文想课文写了一件什么事？第二 课 时教学目标1.知识与技能：认识14个生字，会写8个字，1个部首。2.过程与方法：正确，流利有感情的朗读课文，体会美好的情感3.情感态度与价值观：让儿童感受到交朋友的快乐，并学会交朋友。教 学 过 程二 次 备 课一、复习生字 1、抽读生字卡片2、读句子二、学习课文1指名读文，其他同学想课文写了谁和谁的故事？2再次读文，感受迪斯尼和米老鼠的情谊。 理解第二自然段体会小老鼠的可爱和迪斯尼的悉心观察。3齐读第二自然段4总结全文三、写字1教师范写2书空3生仿写四、小结 通过学习这课你知道了什么？板书设计： 迪斯尼和米老鼠 互相熟识-成了朋友 非常有趣 蹦来跳去 美美的吃着教学反思：