2018年秋七年级语文人教部编版课件：第四单元第13课 (共29张PPT).ppt

1、13 植树的牧羊人广东学导练第四单元考 点 链 接学习目标1.积累词语，掌握文中“慷慨”“琢磨”“流淌”“刨根问底”等词语的书写与含义2.学习默读，养成勾画关键语句的习惯，整体感知课文的基本内容3.学习文中对比的表现手法和细节描写的方法4.结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义考点链接【考点1】体会文中多种写作手法的作用（1）“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子他停下手来，我们就去睡了。”这一段细致地描述牧羊人挑选橡子的过程，其实是为下文种植橡树作铺垫；也从侧面展现牧羊人对生活的那份热爱与执着。考点链接（2）“我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍。”这句话为下文

2、写牧羊人如何种植橡子埋下了伏笔。（3）“路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。”以前干涸的河床，现在流着潺潺的流水，这和以前荒芜贫瘠的丘陵沙漠形成了鲜明的对比，突出牧羊人坚持不懈的结果。【考点2】运用多种描写方法来表现人物（1）“在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。”这是景物描写，把“狂风呼啸”比作“饥饿的野兽发出吼叫”，突出被弃置的村庄的荒凉恐怖。考点链接（2）“看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。”这是对牧羊人的细节描写，从中可以看出牧羊人在生活中一丝不苟，不愿马虎度

3、日。（3）“我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。”这是动作描写，牧羊人凿地埋种，画面简约传神，从中可以体会到牧羊人每播种一粒种子所要付出的艰辛与努力，也会深刻地理解老人不求回报、造福他人的美好情怀和热爱大自然的真挚情感。名师导学1.背景解读让乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒，16岁辍学到当地一家小银行谋生。2024岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有人世之歌庞神三部曲屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王，长篇小说屋顶上的轻骑兵曾被改编为电影。2.内容

4、梳理(阅读课文，完成下列结构图)变绿洲，流水淙淙，宜居之地养羊、种树草木复现，有了溪水不再放羊，开始养蜂，还在种树一片荒芜，村落成废墟年事已高，生活在自己建成的乡间伟大无私，坚持不懈名 师 导 练【基础训练】1.根据拼音写出相应的词语。（1）趁这个机会，我po gn wn d（），才从他嘴里知道了一些事。（2）我吃惊得说不出话来，他还是那么chn m gu yn（）。（3）如果他kng ki（）无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。（4）1913年我来时见到的fi x（）上，建起了干净的农舍。刨根问底沉默寡言慷慨废墟2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是

5、（）A.在无边无际的大海里，我们的船航行了三天三夜，也没有见到陆地。B.回想到被人家虐待的境遇，他眼泪便陆陆续续地流淌下来。C.丁小爱是个不满十岁的少年，他的嘴唇上还是个不毛之地。D.趁着这个空闲的机会，我琢磨着怎样才能从爸爸嘴里得知小松鼠的下落。C3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。B.“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。C.通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清晰地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业

6、创新与变革。D.2017年4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。D4.仿照画线句子，将后面句子补充完整。我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我喜欢白色，_；我喜欢红色，_。我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁我愿我的情感像红色的火焰一样炽热课内精读那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋

7、旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。

8、我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也

9、上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又

10、大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。和牧羊人待在一起，让人心里很平静。第二天，我向他提出，要在他家再住一天。不是我需要休息，而是我很好奇，想知道牧羊人更多的事情。他痛快地答应了。我感觉，没有什么事能打乱他的生活。他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍。我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一个山窝里。牧羊人让大狗看着羊群，然后爬到我站的地方。我以为他要来说我，嫌我一直跟着他。可是，他没有。这本来就是他要走的路。他还说，如果我没事，可以和他一起去。我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，

11、用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。5.选文主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。（3分）_6.“在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。”请赏析这句话的妙处。（4分）_“我”在荒原上认识了一个牧羊人，他将精挑细选的一百颗橡子种在了不属于自己的荒山上。此处运用了比喻的修辞手法，把“狂风呼啸”比作“饥饿的野兽发出吼叫”，生动形象地写出了被弃置的村庄的荒

12、凉、恐怖。7.选文第段文字能否删去，为什么？（4分）_8.给画线的句子作批注。（4分）他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。_不能，这一段文字细致地描述了牧羊人挑选橡子的过程，其实是为下文种植橡树作铺垫；也从侧面展现牧羊人对生活的热爱与执着。这句话运用了细节描写，通过“结结实实”“很细”“几乎看不出来”等语句，对人物衣服上细微的部位，如扣子、针脚等进行细致的描绘，生动传神地表现了牧羊人平和勤劳、注重生活品质的性格特点。9.牧羊人是个怎样的人？请结合选文分析。（5分）_他是个勤劳朴实、安静稳重、坚韧执着、对待工作和生活都极其认真的人。选文从正面直接刻画牧羊人的性格。他烧饭给“

13、我”吃，让“我”喝热气腾腾的汤；他不抽烟，养的狗也很安静；房子修得结结实实，收拾得干净整齐；餐具、地板一尘不染；猎枪也上了油，穿的衣服很整洁，补丁的针脚细得几乎看不见；认认真真挑选橡子；几十年坚持不懈在荒山上种树，凭一己之力将荒原变绿洲，表现了他是一个有着无私奉献精神和坚持不懈、乐观向上的生活观念的人。课外延伸为梦想拼尽全力骊尘从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的

14、高中实验班失之交臂。那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？（A）偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经

15、意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一

16、，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一作了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力学习。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，（B）整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的

17、一切都让人赏心悦目。中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。（选自文苑破茧成蝶，有删改）1.文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。（4分）_写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事）2.结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）偷偷对那些埋头苦读的身

18、影流露出羡慕之情。_“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望、羡慕又害怕别人知道的复杂心理。（2）一直蒙在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。_3.请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。（3分）（A）偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。（B）整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。_4.第段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。（4分）_示例一：A句运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。示例二：B句运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。5.文章最后一段说：“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？请联系实际谈谈。（5分）_运气往往是为那些努力付出的人准备的，越是努力，运气越好。联系实际略。