七年级语文上册第27课根练习2冀教版.doc
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- 年级 语文 上册 27 练习 冀教版
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1、根1解释下列词语坦然()烦闷()沉甸甸()2“向下,向下我相信地心有一个太阳。”这两句诗使用了什么修辞方法?这样写有什么好处?3作者以第几人称来诉说“根”的情怀?这样写有什么作用?4根的精神象征了人的某种精神境界,你是如何理解的?阅读下面的诗,回答问题 巨大的根块村庄背后起伏的山丘上每年,每年长满密密的灌木丛一到深秋时节孩子们挥着柴刀咔嚓,咔嚓斫光了它们只留下短秃秃的树桩灌木丛年年长,年年被斫挣扎了几十年没有长成一棵大树灌木丛每年有半年的时光只靠短秃秃的树桩呼吸它们虽然感到憋闷和痛苦但却不甘心被闷死灌木丛顽强的生命在深深的地底下凝聚成一个个巨大的根块比大树的根还要巨大还要坚硬江南阴冷的冬夜人们
2、把珍贵的根块架在火塘上面一天一夜烧不完报块是最耐久的燃料因为它凝聚了几十年的热力几十年的光焰5挣扎了几十年没有长成一棵大树”“ 最耐久的燃料”等等,仅仅是在写树吗?它暗示了什么?6结合背景,想一想这首诗借助根的意象表现了什么精神?7这首巨大的根和本文根有什么相同之处?参考答案1略2反复,表现根执着的追求和不懈的努力比喻,将抽象的理想形象化,生动感人。3第一人称,亲切感人。4这首诗使用了借物喻人的手法,根的精神象征了生活中某些人那种甘于寂寞、执著追求、默默奉献的精神。5不是,树木在地上的部分,虽然年年遭到砍划,但埋在地下的根部却更顽强地生长,“因为它们相信地心有一个太阳”。牛汉这个“地下生长的苦
3、难情境”,是暗示在文化大革命的苦难中,千千万万被打倒的“牛鬼蛇神”,不甘心永远沉沦,于绝境中苦苦地挣扎,仍然怀着凄苦的信念,在黑暗中追求光明。6他在湖北咸宁干校苦役时所写的毛竹的根、根、巨大的根块、伤痕等诗,开创了一个特殊的草木根部“在地下生长的苦难情境”。他的巨大的根块从屡屡遭受砍伐、“挣扎了几十年没有长成一棵大树”,却不甘心被闷死的“巨大的根块”的生存样态,发现和讴歌了生命的价值。诗中这样抒写:即使把这根块架在火塘上燃烧,那也是“最耐久的燃料”,因为它凝聚了“几十年的热力几十年光焰”。经过深沉诉述,把抗拒苦难、顽强实现生命价值的韧性精神高高扬起,也高扬了“五四”新文化运动以来知识分子的抗争与现实战斗的传统。都是借助不同的意象,表达了陷于逆境的生命的不屈地抗争与坚韧地生存的精神,也高扬了“五四”新文化运动以来知识分子的抗争与现实战斗的传统。(可以根据理解来叙述)
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
