中考语文 第五单元 热点主题写作五《真情 感恩》课件 新人教版.ppt

1、中考热点主题写作五：真情感恩生活中处处有真情，面对关心、爱护我们的人，我们需要学会感恩。我们感谢父母，是他们陪伴我们一路走来，为我们遮风挡雨，营造温馨的避风港湾；我们感谢老师，是他们陪伴我们一路走来，为我们指点迷津，引领正确的前进航向；我们感谢朋友，是他们陪伴我们一路走来，为我们分担忧愁，驱散困扰心头的阴霾写作这类作文，可从以下几方面入手：热点备考1关注生活，用心选材亲情、友情、师生情等各种各样的真情故事伴着我们一路走来，让我们心存感恩。感恩生育我们的人，因为他们使我们体验生命；感恩抚养我们的人，因为他们使我们不断成长；感恩帮助我们的人，因为他们使我们渡过难关；感恩鼓励我们的人，因为他们给予我

2、们力量；甚至我们可以感恩伤害过我们的人，因为他们磨炼了我们的意志；感恩欺骗过我们的人，因为他们增进了我们的智慧。这些日常生活中的人和事都是我们写作此类作文的最好素材。2精心构思，流畅行文材料确定之后，我们要精心安排文章的行文思路。可以按照事情发展的顺序来写，将真情、感恩的故事娓娓道来，事起文行，事止文终；可以随着时间的变化和地点的转移来写，写出事情的发展变化过程；可以撷取几个特定的镜头，选择几个典型、生动的真情感恩片段，按照一定顺序有机地组接在起，让故事汇成真情感恩的海洋；可以采用一线串珠法，在构思的过程中先确定文章的线索，然后用这条贯穿全文的线索把那些看似互不相关而又紧密联系的材料串联在起，

3、使文章脉络清晰，生动感人。3一波三折，巧掀波澜写作这类文章要有“情”，最忌淡而无味，因此我们要尽量在六百来字的文章中学会“尺水兴波”。写作时我们可以采用欲扬先抑的方法，先写自己感受不到人间的真情，然后通过具体的事情对真情加以歌颂；先对文章中要褒扬的对象的外貌、举动等加以矮化，然后对他的感恩行为进行刻画描写，赞扬其美丽的灵魂。可以采用设置悬念的方法，从矛盾冲突写起，或者从结局写起，这样可以紧紧攫住读者的心。此外，还可以采用形神反差、误会巧合等方法使文章波澜起伏，引人入胜。4避免“真情”误区写作这类话题的作文，要极力避免以下的误区：(1)将“情”无限拔高，满篇假、大、空的语句；(2)描写失真，不顾

4、事实，胡编乱造等；(3)虚情假意，言不由衷，无病呻吟等；(4)情感幼稚，与生理年龄极不协调。1名言警句世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁精彩素材父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！患难之中的友谊，能够使患难舒缓。高尔基莎士比亚2经典素材一次，美国前总统罗斯福家中失窃，被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何人来说，失

5、盗绝对是件不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸。到了岸上的第一件事，他不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师父：“谢谢师父！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？”佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此境界，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢？真情犹如阳光普照大地的温暖，犹如晚霞映满天空的艳丽；真情犹如海浪冲刷礁石的激情

6、，犹如清泉浇灌万物的温润。真情为我们撑起生活中的一片蓝天。请你以“真情”为话题，写一篇不少于 500 字的作文，题目自拟，体裁自选。【思路导引】本题可以写“亲情”、“友情”、“师生情”、“邻里情”等，只要是歌颂人间真情的内容都可以入文。写记叙文可以选取自己生活中发生的感人故事，注意突出感人的细节；写议论文可以从弘扬真情的角度，对当今社会的不正常现象进行抨击，课下演练警醒世人，发出倡议或者思考“真情”产生的条件及其对个人、民族、社会的意义和影响等。【佳作展示】真情伴你我真情是鱼儿与流水的嬉戏，真情是飞鸟与蓝天的交流，真情是大山与小溪的缠绵。真情，无时不在，无处不存。真情“多穿点衣服，听说，又要降

7、温了。”“功课懂不懂？不懂要及时问。”爸爸和妈妈又开始了那没完没了的唠叨。似乎有点烦，可是，我感觉很幸福。因为，我明白，那是爱的体现，那是亲情的融洽。我爱我家！夜晚，那温暖的灯光照耀着屋子里的每一个人，朴素、平凡而又温馨。我很享受那份淡淡的亲情，它给我带来快乐，给这个家带来和谐。亲情伴你我，幸福万年长。友情“这次考不好没关系，还有下次，只要从现在开始努力，就会成功的。”这是考试惨败后，好友劝慰我的声音。这声音悦耳、动听而又极具安慰性。原来，它正以最简单的方式诠释着友情。我爱我的朋友，她的一句真心话，一个会意的眼神，一次不经意间的搀扶，都让我感动。我不停地问自己：“前世多少次的回眸，才能换得我们

8、今生这般纯真的友谊？”友情伴你我，快乐永相随。师生情“看，这道题并不准，关键是思路，连上这条线就行了。”晚自习后，数学老师仍然在耐心地给我讲解习题。他的家里，有年幼思父的孩子，有体弱多病的妻子。可是，他却把这段本该属于家人的时光给了我，不求任何回报。我爱我的老师们，爱他们沾满粉笔灰的双手，爱他们布满血丝的眼睛。多少次，在夜深人静之时，灯光下，依然有他们伏案备课的身影；多少次，苦口婆心的教育，为的是让我们健康成长。我被深深地感动了，那样彻底。因为那手，那眼，那浓浓的师生情。师生情相伴，感动终生，受益终生。真情，就如那冬日里的一把火，温暖你我；就如那黑夜里的一束光，照亮你我。让我们用自己的行动去感

9、动世界，让真情永远伴你我！【点评】文章思路清晰，结构安排井然有序。开头由“真情，无时不在，无处不存”一句总领全文，接着分别从“亲情、友情、师生情”三个角度撷取了三个日常生活中的画面，表明真情陪伴我们左右，真情融在生活中。而每一个画面后的总结句既点明了各小节的中心，也使文章显得错落有致。结尾处点题，照应开头，首尾圆合。文章真挚感人，语言流畅优美。开头以一组排比句诠释什么是真情，在具体地描绘了三幅画面之后又分别从不同的角度抒情议论。第一幅画面中用灯光营造一种意境，直抒胸臆；第二幅画面借反问自己来抒发对友情的珍惜；第三幅画面借具体的细节来讴歌老师的奉献精神。文末的比喻句将真情的主题阐释得更加形象生动。