一年级语文上册《小小的船》教案.doc

1、一年级语文上册小小的船教案小小的船是人教版义务教育课程标准实验教科书语文（一年级上册）第三单元的内容。下面是小编整理的一年级语文上册小小的船教案，欢迎阅读参考！教学目标：1。初读课文，利用听读识字把字读准确。2。了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。3。指导朗读，感受诗歌。教学重点：正确拼读及熟记生字教学难点：在田字格中正确书写生字教学过程：一、创设情境，激发学习兴趣。师：今天同学们表现得真好，所以老师给同学带来了一份特别的礼物，大家来猜一猜这是什么呢？”，出示贴纸“月亮”生：月亮。师：那么，你能说说月亮的样子吗？两头怎么样？就像什么？生：弯弯的，尖尖的，小小的船师：好，今天我们就来学习

2、第13课 小小的船” 板书：13 小小的船生齐读课题。贴“月亮”，“晴朗的夜空里除了有月亮，还有什么呢？”生：星星。师：这是一个多么美妙的夜空啊，有月亮，有星星，今天我们就一起坐上这艘小小的船到美丽的太空上翱翔，谁想去？想去的同学赶快打开书本98页，快速地把课文拼读一遍二、新授（一）初次朗读课文，了解大意师：自由拼读一遍课文，圈出不认识的字生打开书，自由拼读课文，找出不认识的字。（二）认读字词师：课文里有一些认读字宝宝想和同学们交朋友，老师把它们请来了，大家一起来认识一下它们吧（三）学习生字师：在这些生字和词语当中，有几个是我们最好的朋友，你能找出它们，并读一读吗？1、出示生字：看指名领读。音

3、节、书空、组词师：除了“看见”，你还能想到哪些词语？生自由组词。师：除了刚才的认字方法，你还有什么好方法记住这个字吗？师引导生从整体上观察“看”字。师：在这一个字，你最熟悉那部分，按上下结构，上面是什么？下面是一个“目”你这种方法也很好，奖励你一颗观察之星师：现在我们来观察一下这个字在田字格里应该怎样写好？师板书指导，生观察师写并书空比划。提醒写字姿势。生描一个练一个。2、出示生字：见师：第二个生字朋友迫不及待地要出来跟大家见面了，大家一起来和它交朋友吧生齐读，音节，书空，组词（看见）师：除了“看见”，你还能想到生活中哪些跟“见”有关的词语？生自由组词。师：除了刚才的认字方法，你还有什么好方法

4、记住这个字吗？师引导生从整体上观察“见”字。师：“见”的结构，书写的时候从上到下，上面是一个未封口的“口”，下面像“儿”但不是“儿”，因为这两笔是靠在一起的师：现在我们来观察一下这个字在田字格里应该怎样写好？师板书指导，生观察师写并书空比划。提醒写字姿势。生描一个，练一个。3、出示生字：星师：最后一位生字朋友已经等了好久了，大家快来跟它交个朋友吧。生齐读，音节，书空，组词（星星）师：除了“星星”，你还能想到生活中哪些跟“星”有关的词语？生自由组词师：除了刚才的认字方法，你还有什么好方法记住这个字吗？师引导生从整体上观察“星”字。师：“星”字上下结构，上面是一个“日”，下面是“生”上面小，下面大

5、。师：现在我们来观察一下这个字在田字格里应该怎样写好？师板书指导，生观察师写并书空比划。提醒写字姿势。（四）课中休息。师：今天同学们写字非常认真，老师给同学们准备了一首好听的歌小小的船，让我们放松一下吧，在歌声享受翱翔太空的快乐。播放音乐。（五）进入课文，讲解词句1、走进课文师：这首歌的歌词就是我们正在学习的这首儿歌，听完这首歌，你的心情怎么样呢？生：欢快的心情师：谁能带着这样轻快的心情来读一读课文？指名读。一两个。2、指导读师：请同学们跟着老师来读一读，我读一句，你读一句师：同学们读得很有节奏。下面我们来玩一个对读游戏，看看同学们对课文有多熟悉？3、理解课文师：游戏规则是：齐读“弯弯的月儿”

6、，女同学读“弯弯的”，男同学来答（ ）。出示：弯弯的月儿 弯弯的（ ）生齐读。师：弯弯的月儿就像什么？生：小小的船出示：小小的船生齐读，对读“小小的（ ）”出示：闪闪的星星生齐读，对读“闪闪的（ ）”出示：蓝蓝的天生齐读，对读“蓝蓝的（ ）”（六）背诵课文师：看来同学们对课文非常熟悉了。有谁能背下来了呢？师：大部分同学都能背下来了。那么一起来背一次吧生齐背课文。（七）拓展说句子师：在今天我们学习的三个生字朋友里，有两位朋友还能组合成一个词语。现在我们来试一试用这个词来说一句话，比比谁最会说？获得今天的说话之星出示：用“看见”说一句话我看见星星。我看见闪闪的星星。我在小小的船里看见闪闪的星星师：第一句老师说清楚了谁看见了什么，“我看见星星。”第二句老师说清楚了我看见怎样的星星，“我看见闪闪的星星。”第三句老师说清楚我在哪里看见闪闪的星星，“我在小小的船里看见闪闪的星星。”师：下面请同学们用“看见”来说一句话，比一比谁最会说，谁能获得今天的说话之星。评价：看来同学们学会了用“看见”说话。真棒！（八） 小结师：同学们今天在太空里玩得开心吗？仔细回想一下学到了什么？再想一想我们在太空里看到了什么？生：学了三个生字“看、见和星”，星星和月亮师：你还想看到什么？生自由想象。师：看来同学们真是奇思妙想。那么就把你想到的画在图画纸上，这个就是今天的作业。