三年级上册语文单元试卷.第二单元 人教新课标.doc

1、小学三年级上册语文第二单元测试题三年级 班 姓名 总分 （本卷试题为96分，书写4分，共计100分）温馨提示：本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为： 一、看拼音写词语。 ko ch jio wi sn b hu zh xing p bi nng zh mng zhn jng二、查字典，并按要求填表。要查的字音节来源:ZXXK部首再查几画来源:ZXXK组词鞠秦坑三、按要求把含多音字的词语归类。1、当然、上当、停当、理所当然、当作、当面、当初、当真读dng的词有： 读dng的词有： 2、打量、重量、思量、量体裁衣、胆量、量体温、质量、测量读ling的词有： 读ling的词有： 四、仿写词语。1、

2、自言自语 自( )自( ) 自( )自( ) 自( )自( )2、津津有味 转来转去 五、选一选填空。 果然 竟然 当然1、谁最值得敬佩？（ ）是英勇的解放军。2、这次的风真大，（ ）把那棵碗口粗的树吹倒了。3、他说他要来，（ ）来了。六、句子训练。1、仿例写句。例：(民族小学的)学生们在(教室里认真地)听讲。来源:（1）（ ）的灰雀在（ ）白桦树上（ ）跳来跳去。（2）（ ）石头（ ）立在（ ）草坪上。2、改写句子。（1）这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。（换成“把”字句）（2）你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）3、将下列各句重新排序，使句意连贯。新中国成立后，国家急需

3、石油，但很多外国专家断定中国没有石油。李四光为我国的石油事业作出了巨大贡献。根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。李四光经过长期的研究，认为我国的陆地一定有石油。正确的排序是： 来源:ZXXK七、我收集的名人名言。1、我收集的列宁的名言： 2、我收集的高尔基的名言： 3、我收集的宋庆龄的名言： 4、我收集的毛泽东的名言： 5、我收集的周恩来的名言： 八、阅读。课内阅读（一）公园里有一棵高大的白桦（ ）树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来

4、，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1、给加“”的字注音，把第二个括号里的词语补充完整。2、写出下面词语的近义词。非常（ ） 经常（ ） 欢快（ ）3、用“ ”画出描写灰雀颜色的句子。4、用“ ”画出描写灰雀活动的句子。5、从加点的词语中你体会到什么？6、你平时最喜欢做什么事？请仿照课文也用上这三个加点的词语把你做的事写下来。课内阅读（二）一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问 孩子 你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗男孩说：“没我没看见。” 一定是飞走了或者是冻死了 列宁说 天气严寒，

5、它怕冷那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？” 一定会飞回来 男孩肯定地说1、给语段中的第自然段填上恰当的标点。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效

6、果。2、填空。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记

7、?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（1）由文中加点的“找遍”一词，可以看出列宁 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 。（2）、根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。A为灰雀担心和惋惜。 B担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。C喜出望外。 D决心改正错误，放灰雀回来。（1）

8、第自然段男孩（ ）。（2）第自然段列宁（ ）。（3）第自然段男孩（ ）。（4）第自然段列宁（ ）。课外阅读一天早晨，天色阴暗，北风呼呼地（叫 吼 嚷）着，雪花漫天飞舞。李大爷往窗外一看，到处积着厚厚的白雪，雪地上有一行脚印。他很奇怪：“下这么大的雪，一清早，怎么还会有人来？难道又是他？”李大爷打开门一瞧，（竟然 果然 当然）是那位读者站在风雪之中。“快，快进屋，今天风雪这么大，又是你第一个到！”李大爷急切地说。这位读者掸了掸衣服上的雪说：“大风大雪，正好锻炼自己哩！”说完，他走进图书馆又专心致志地看起书来。这位读者是谁？他就是青年时代的毛泽东。1、用“”划去括号内不恰当的字或词。2、填空。（1）文中描写雪花的词语是 ，写积雪深的词语是 。（2）在第2自然段中写毛泽东动作的词语有 。3、读了这篇短文，你觉得毛泽东身上具有什么样的品质？ 来源:学&科&网Z&X&X&K九、围绕中心写一段话。爸爸对我既严厉又疼爱。弟弟是个“爱哭鬼”。我的同桌做事很认真。从上面三个选项中任选一句作为中心句，用一两件事，通过对人物细致的语言、动作、神态描写来表现这个中心。