二年级上册语文课件－12 坐井观天｜人教（部编版） (共58张PPT).ppt

1、寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，寓言的主人公常常是人，也有的是动植物。以动植物为主人公的寓言，都采用拟人化的手法，把动植物当成人来写。寓言一般都有故事性，但情节不太曲折、复杂。它常运用夸张和想象，但不荒诞。寓言也多运用比喻，目的是通过比喻性的故事来说明有普遍意义的道理。1、边读边标出自然段。2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。信xn沿yn抬ti际j蛙w错cu答d还hi小鸟井沿相信 青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水摘苹果我能组词信（）言（）沿（）没（）抬（）台（）蛙（）娃（）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃 yn青蛙坐在井里。

2、小鸟飞来，落在 上。井沿 井 里井沿井沿举一反三碗沿河沿青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿举一反三（）沿（）沿（）沿（）沿床碗锅窗默读课文，用“”划出青蛙的话，用“”划出小鸟的话。蛙：你从哪儿来呀？蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。蛙：你从哪儿来呀？鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了，下来找点水喝。蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。你从

3、哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”“大话”是什么意思？天不过井口那么大天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”小鸟飞过哪些地方，看到过什么？大海草原森林沙漠无边无际，大得很哪！无边无际，很大很大。细读课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）（2）青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）（3）小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。）（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很

4、。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）（4）它们谁说得对？为什么它们会有不同的观点？青蛙为什么笑？小鸟为什么笑？分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？青蛙笑小鸟（）说大话小鸟笑青蛙（）坚持错误朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。他一笑，大牙就露出来了。一就朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。想象：如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？?青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话.青蛙说:小鸟说:哇，天空真是这么大！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。不用谢！我们还是好朋友呢！目光远大，见识广。目光短浅，见识少。是指有些人见识少，看事情简单、片面。井底之蛙交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。欲穷千里目,更上一层楼！四、课堂检测我能把词语送回家。保护爱护四周四处1、我们要（）自己的眼睛。2、我们要（）小青蛙。3、广场（），灯火辉煌，美极了。4、他（）张望，找不到妈妈。