三年级上册语文素材第九单元知识梳理_北师大版.doc

1、第一单元知识梳理唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助

2、教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、生字单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 随（su）着 五谷（）丰登 柳（li）树 湿（sh）软（run）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹

3、经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”

4、。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 瞧（qio）见 课堂（tn） 英（yng）国 商（shng）量脚丫（y） 营（yng）养 插(ch)秧 汲(j)取看(kn)见 柳絮(x) 神（shn）奇 插（ch）在花瓶（pn） 完整（zhng） 一阵（zhn） 吓（xi）唬娃（w）娃 堆（du）满 婆（p）婆 橙（chng）子撕（s）下 堵塞（s） 健（jin）康（kn

5、g） 转(zhun)圈旋(xun)风 一眨(zh)眼二、多音字量（ling ling） 塞（si s si） 旋（xun xun）吓（h xi）三、近义词悠荡晃荡汲取吸取 愿望心愿甜美甘甜 商量商议 神奇奇妙健康健壮 堵塞阻塞 歌谣歌曲一眨眼一转眼 东张西望左顾右盼四、反义词甜美苦涩柔软坚硬 漂亮丑陋寒冷炎热 仔细粗心 可爱可恨东张西望目不转睛五、词语积累【ABAB式词语】商量商量 琢磨琢磨 打扮打扮 彼此彼此 意思意思咯吱咯吱 放松放松 轰隆轰隆 考虑考虑【第一个字与第三个字是反义词的四字词语】有口无心 大材小用 东张西望 大惊小怪 出生入死大同小异 南辕北辙【含有数字的四字词语】四面八方 一心一意 二龙戏珠 低三下四 四海为家五光十色 六亲不认 九霄云外 十全十美六、 词语搭配(湿软)的土地 (甜美)的营养 (绿色)的篷帐(遥远)的地方 (彩色)的花瓣 (神奇)的花(完整)的花瓶 (各种各样)的玩具七、积累句型第19课 我想1拟人句：悠哇，悠悠出布谷鸟的声声歌唱。2比喻句：长啊，长长成一座绿色的篷帐。第20课 七色花夸张、拟人句：洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞了，有些玩具跟着珍妮来到阳台，爬上楼顶。