三年级上册语文素材资料第一单元 2金色的草地│人教新课标.doc

1、第一单元 第二课 金色的草地一、多音字：1、朝 朝鲜 改朝换代； 朝霞 朝令夕改2、假 放假 假期； 半真半假 狐假虎威3、盛 盛开； 盛饭4、劲 劲头； 劲敌5、觉 睡觉； 感觉二、近义词：盛开开放 常常经常 玩耍嬉戏 喜爱喜欢使劲用力 假装装作、伪装 快乐愉快、高兴 合拢收拢 仔细细心 观察观测三、反义词：盛开凋谢 合拢张开 喜爱讨厌 傍晚早晨 引人注目默默无闻四、词语解释：蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒坡针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。盛开：（花）开得茂盛。玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。一本正经：形容很规矩，很庄重。绒毛：

2、纤细而柔软的短毛。引人注目：引起的人注意，使人把视线集中在一点上。合拢：合到一起。假装：故意做 出某种动作或姿势来掩饰真相。观察：仔细察看（事物或现象）。有趣：能引起人的好奇心或喜爱。五、词语辨析：1、仔细 细心二者都是形容词，都含有“用心细密”的意思。但“仔细”除了有“细心”之意外，还有“小心、当心”和“俭省”的意思。例：小红做数学题很细心。路上结了冰很滑，你要仔细点儿。2、观察 观测 都有仔细察看的意思。区别在于：“观察”的目的在于察看，可用于具体事物或情况、问题等抽象事物；与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，

3、属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。观测的目的在于通过察看来进行测量，多用于天文、地理、气象等方面。例：我们必须学会观察生活。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。他们把观测的地点设在南极是对的。六、词语听写：盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察花瓣 合拢 手掌 有趣 喜爱 常常 一本正经 引人注目