三年级上册语文试题期中测试卷∣人教.doc

1、期中测试卷题号一二三四总分得分一、卷面书写。(3分)要求：做到卷面整洁，书写工整。二、积累与运用。(43分)1选择加点字的正确读音画“”。(3分)语段(dundn) 答应(dd) 中奖(zhngzhng)挨打(ii) 钥匙(chishi) 担心(dndn)2看拼音，写词语。(8分)uz规则rngqi绒球tiow跳舞ynlio颜料miyu煤油znsn赠送hnlng寒冷shnxi剩下3我会区分同音字。(4分),) ,) ,) ,)4按要求完成词语练习。(8分)(1)给下面的生字组词，再分别填在相应的括号里。(4分)( 粗壮 )的树干( 粗大 )的嗓门( 鲜艳 )的花朵( 新鲜 )的空气(2)照样子

2、，写四字词语。(4分)提心吊胆(含有近义词)_手忙脚乱_金桂飘香(描写秋天)_秋风习习_七嘴八舌(含有数字)_四面八方_春光明媚(形容春天)_春色满园_5下面句子应该用怎样的语气来读？选择恰当的序号填在括号里。(6分)(1)这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(B)A平淡B自豪C坚定(2)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(C)A惊奇 B焦急 C绝望(3)“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”(A)A请求 B悲伤 C高兴6按要求完成句子练习。(8分)(1)照样子，把下面的句子写具体。(4分)例：课堂里霎时变得_鸦雀无声_。同学们把教室打扫得_干

3、干净净_。一阵寒风吹来，我冷得_直打哆嗦_。(2)按要求改写句子。(4分) 小男孩把胡子剪了一段用来放风筝。(改为“被”字句)_胡子被小男孩剪了一段用来放风筝。_他的话不是没有道理。(改为肯定句)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿

4、,绳锯木断的功效。_他的话有道理。_唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师

5、”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。7背一背，填一填。(6分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底

6、，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(1)你看，它把黄色给了_银杏树_，黄黄的叶子像_一把把小扇子_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(2)一个篱笆三个桩，_一个好汉_三个帮。(3)_停车坐爱枫林晚_，霜叶红于二月花。三、阅读与理解。(19分)(一)(7分)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增

7、添了水泥道的美。1联系上下文，理解下面词语的意思。(2分)熨帖：_指梧桐树叶粘在水泥道上十分平整、服帖。_凌乱：_指梧桐树叶排列得十分杂乱。_2文段节选自_铺满金色巴掌的水泥道_，用“_”画出文段中与课题相互照应的句子。(2分)3文段中把落满了梧桐树叶的水泥道比作铺上了_彩色的地毯_，把梧桐树的落叶比作_金色的小巴掌_，写得真美啊。我也可以用这种修辞手法写一种树叶：_银杏树的叶子像一把把小扇子_。(3分)(二)爱和时间的故事(12分)从前，有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只打算离开小岛。只有爱要留下来，她想坚持到最后

8、一刻。过了几天，小岛真的要下沉了。爱想请人帮忙。这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有很多金银财宝，没有你的位置。”爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣，帮帮我吧！”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄脏我这漂亮的小船的。”悲哀走过来。爱向他求救。悲哀说：“哦爱，对不起，我实在太悲哀了，想自己一个人待会儿。”快乐蹦蹦跳跳地路过爱的身边。爱叫他。但他太快乐了，竟然没有听到爱在叫他。突然一个声音传过来：“爱，我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。爱对长者感激不尽，去问知识：“帮我的那个人是谁？” “ 他

9、是时间 。” 知识老人答道 。 “ 时间 ？” 爱问道 ，“ 为什么时间要帮我 ？” 知识老人深情地回答 ：“ 因为只有时间才能理解爱有多么伟大 。” 1给短文的最后三个自然段加上合适的标点符号。(4分)2根据下面的意思写出短文中的两个词语。(2分)(1)结果超过自己期望的，因此显得特别高兴。( 大喜过望 )(2)形容非常感激。( 感激不尽 )3小岛快要下沉了，爱分别向很多人求救，他们没有答应的理由分别是什么？连一连。(4分)富裕不想弄脏漂亮的小船虚荣 太快乐了，没有听见悲哀 船上没有爱的位置快乐 太悲哀了，想独自待会儿4对短文中画线句子理解正确的是(A)(2分)A随着时间的流逝，人们的经历和感受日益丰富，此时，人们才能明白爱有多么伟大。B因为时间的年龄最大，经历的事情最多，所以只有他才能理解爱有多么伟大。四、表达与习作。(35分)1育新小学的梁秀秀同学，想为今天过70大寿的爷爷点播一首生日快乐歌，并说上几句祝福的话。现在点播电话已接通，请你帮秀秀把要对爷爷说的话写出来。(5分)_示例：爷爷，今天是您的生日，祝您福如东海，寿比南山，健康如意，笑口常开！_2习作乐园。(30分)你在课外喜欢干什么呢？是喜欢唱歌、弹琴、画画，还是骑车、滑滑板呢？这次习作我们来写一写自己课外最喜欢做的一件事，想一想它给你带来了哪些快乐，或者你从中得到了哪些启示。注意把话说清楚，说完整。