三年级上语文教学实录15群鸟学艺_人教.doc

1、群鸟学艺 课堂实录 一、整体感知，了解内容师：同学们，今天我们继续学习群鸟学艺(板书课题)。哪位小朋友说说“群鸟”是什么意思?“学艺”又怎样理解?生：“群鸟”是说很多鸟，“学艺”是学本领。师：理解得很正确。现在我来读课文，你们思考本文写了一件什么事。师：谁能说说这篇课文写了一件什么事?生：写群鸟跟凤凰学搭窝的事。师：这是一篇童话故事，写的是许多鸟跟凤凰学搭窝的事。它们怎样学的，结果怎样，通过这件事你明白了什么道理，就是我们这节课要解决的问题。师：(指名读第一小节)大家考虑这一小节写的是什么内容?许多鸟指哪些鸟?(生结合插图学习)生：这一小节写许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿学本领。生：许多鸟指

2、猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀和小燕子。(师板书这些鸟名)师：你们是从哪里知道的?生：看图知道的。师：大家再看插图，猫头鹰、麻雀、老鹰、乌鸦和小燕子正站在凤凰对面，准备听凤凰教搭窝呢。师：它们学没学会搭窝，学习的结果怎样呢?生：它们有的没学会，有的搭的窝很粗糙，只有小燕子学会了，而且搭的窝很好。师：你们是从哪里知道的?生：课文最后一小节。师：(指名读这一小节)看看这一小节几句话，每句话什么意思?生：两句话。第一句写有的鸟仍旧不会搭窝，有的鸟搭的窝很粗糙；第二句写只有小燕子搭的窝不仅漂亮，而且结实、暖和。师：“仍旧”“粗糙”是什么意思?“不仅而且”什么意思?生：“仍旧”是“仍然”的意思；“不仅而且”是

3、“不但而且”的意思。“粗糙”是不精细不光滑的意思。师：“仍旧”是说原来怎么样，现在还是怎么样。本课指一些鸟原来就不会搭窝，现在还不会搭窝。“不但而且”是关联词，说明了事物的两个方面，本课是说小燕子搭的窝不光漂亮，还很结实很暖和。“粗糙”和“精致”是反义词，如这个花蓝非常精致，那件工艺品雕刻得很粗糙。师：这段话中的有些词，我们是作为重点理解的，读时要加重语气。如：“都”“仍旧”“只有”“不仅而且”，请大家用笔在这些词下加上着重号()，读一读，体会体会。二、教给方法，导读理解师：许多鸟都向凤凰学搭窝，为什么学得结果不一样呢?它们各自是如何学习的呢?这是我们下面要解决的问题。大家找一找文章的哪一部分

4、是写群鸟学搭窝的。(生找出第2棗6小节)师：(指名读2棗6小节)看这一部分写什么内容?生“写群鸟学搭窝的经过。师：因为这几小节分别写了猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀和小燕子跟凤凰学搭窝的，所以可以归纳为一段，就是写群鸟学搭窝的经过。这一段是文章的主要部分，老师引导大家读读议议，学习讨论。生：(读第二小节)师：这一小节写谁向凤凰学搭窝?生“写猫头鹰向凤凰学搭窝。师：现在大家默读课文，找出凤凰教猫头鹰搭窝说的话，用“棗”标出；再找出猫头鹰听凤凰说话时怎么想、怎么做的，用“”标出。生：(读凤凰说的话)师：“耐心”怎么讲，凤凰说的话什么意思?生：(查字典)心理不急躁，不厌烦。师：对。这是凤凰告诫群鸟要想学一

5、样本领，首先得有正确的学习态度。(板书“耐心”)生：(读写猫头鹰想的和做的话)师：“不见得”一词什么意思?从这里可以看出猫头鹰什么态度?生：不一定的意思。生：从这里可以看出猫头鹰看不起老师，骄傲自大的态度。师：从文中哪些词还能看出猫头鹰骄傲自满?生：“话刚开个头”“只是”“不见得”“有什么好学的”。师：以上这些地方说明猫头鹰不虚心，读时要加重语气，速度适当放慢，把它傲慢的态度表现出来。师：猫头鹰学会搭窝了吗?生：猫头鹰没听完就飞走了，没有学会搭窝。(师板书“不会搭”)师：刚才大家跟着老师按凤凰怎样教和猫头鹰怎样学这两个方面，抓重点词语理解了课文内容，现在你们用“”把文章按“教”和“学”分开。(

6、生学习分层方法)师：下面按上述学习方法，自学第3棗5小节。要求：1.找出各小节是写谁向凤凰学搭窝的；2.按“教”和“学”两层意思用“”把文章分开；3.抓重点词语理解文章内容。(生自学、交流学习情况)师：老鹰学会搭窝了吗?为什么?生：没有学会。(师板书“不会搭”)因为它没有耐心听完凤凰说的话就飞走了，(师板书“飞走了”)，自以为是，不虚心，所以没有学会搭窝。师：乌鸦和麻雀学会了吗?为什么?生：搭得不好。(师板出：粗糙)因为乌鸦不懂装懂，麻雀也自以为是，它们都没有耐心地把凤凰说的话听完就飞走了(师板书“飞走了”)，所以它们搭的窝很粗糙。师：老鹰、乌鸦、麻雀都没有按凤凰开始教导的话去做，没有耐心地把

7、话听完，而且看不起老师，骄傲自大，一知半解，所以都没有学到真本领。三、挖掘内涵，深入理解师：下面学习第6小节。默读课文，找出表示凤凰教小燕子搭窝先后顺序的词语，在下面画“棗”；再找出描写搭窝动作的词语，在下面画“”，认真体会凤凰说的话。师：凤凰怎么教的?它的话有几个意思?生：(读凤凰说的话)小燕子说搭窝要不怕苦和累，先叼泥再垒，垒好后还要叼些草和毛放在窝里。师：小燕子的话有两层意思。一个是要想学好一样本领，除了要耐心，还要有不怕苦不怕累的精神(板书“不怕苦、不怕累”)；另一个是搭窝要一步一步按顺序进行，先叼泥，用唾沫把泥拌匀，再垒，垒好后，还要修整，叼些毛和草铺在窝里，这样住在里面才舒服。从这

8、里我们还可以体会到舒适的环境、幸福的生活要靠艰苦的劳动来创造。师：小燕子学会了吗，为什么?它是怎样学习的呢?生：小燕子认认真真地听(师板书“认认真真”)，对老师很尊重、有礼貌，态度诚恳，学完后还唱着歌向凤凰表示感谢。生：小燕子耐心地听完了凤凰说的话，所以它学会了搭窝。师：(引读凤凰从头至尾教搭窝说的话后小结)小燕子虚心拜师，专心听讲，了争了搭窝的全过程，并且记住了凤凰谆谆教导的话，学一样本领，既耐心，又有不怕吃苦的精神，所以它学会了搭窝，而且搭的窝漂亮、结实、暖和。四、联系实际，以理导行师：学习了这个童话故事，你们受到了哪些启发，明白了什么道理?生：对老师有礼貌，要尊重老师。生：不本要有耐心，不能骄傲。生：学本领不能不懂装懂，自以为是。生：学本领要有始有终，不能半途而废。师：看来大家收获很大，谈得都很好，体会得很全面。你们都应该以小燕子为榜样，无论干什么事要有耐心，不怕苦不怕累，持之以恒，坚持到底，这样才会把事情办好。附板书： 群鸟学艺学一样本领要有耐心不怕苦不怕累猫头鹰老鹰不会搭飞走了乌鸦粗糙麻雀小燕子认认真真漂亮结实暖和