二年级下册语文课件-第14课 美丽的公鸡_2018春冀教版 (共12张PPT).ppt
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1、美丽的公鸡我会读:鸡冠脖子挺立胸脯咱俩懂得帮助惭愧驮粮食啄木鸟写一写:脚步第一肚子害虫道理外表帮助从此jioddhilbiozhc1讲:回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。2编:课文中有一首儿歌,原来是公鸡自己夸自己,现在你来编一首儿歌夸夸这只美丽又勤劳的公鸡。3画:把这个故事画出来。4演:找小伙伴一起排练课本剧。5续:发挥想象,续编这个故事。小组合作学习,互相说一说。1、公鸡是怎样说的?(用画出来,读一读。)为什么称啄木鸟为“长嘴巴”的啄木鸟?2、啄木鸟怎样回答的?(用画出来,读一读。)为什么“冷冷地”说?“冷冷地”说是怎样说?3、啄木鸟没和公鸡比美,公鸡是怎样做的?它在想什么?啄木鸟冷冷地说:
2、“对不起,老树长了虫子,我要给他治病。”大公鸡说:“长嘴巴的啄木鸟,咱们俩比一比,到底谁美。”1.画出公鸡是怎样说的?蜜蜂(青蛙)又是怎样说的?分别读一读。2.青蛙也不和公鸡比美,公鸡是怎样走的?和前两次有什么不同?这时它在想什么?(和同桌的小伙伴说一说。)按“谁干什么”的句式,根据课文内容把句子说完整。蜜蜂,青蛙,啄木鸟。我能做!去采蜜要捉虫给树治病“因为他们懂得,美不美不光看外表,还得看能不能帮助人们做事。”“老马伯伯,我要跟他们比美,他们为什么都不理我呢?”总结提高对比公鸡前后的变化。这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得漂亮,外表美;虚心接受意见,改正错误,内心美;帮助人们做事,行为美。我想现在它的语言也一定很美。如果再遇到它的小伙伴们,它一定会有礼貌地跟它们打招呼。
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